吉林省四平市第十七中學(xué)八年級生物上冊 社會(huì)行為教案 新人教版

1、社會(huì)行為教者：學(xué)科生物1課時(shí)總課時(shí)數(shù)：16教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1. 舉例說出動(dòng)物的社會(huì)行為。2、理解社會(huì)行為的重要特征。過程與方法討論法、例舉法、直觀圖示法情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)同分工與合作的重要性。教材分析教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)物社會(huì)行為的主要特征教學(xué)難點(diǎn)理解社會(huì)行為的主要特征教 學(xué) 過 程教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注（設(shè)計(jì)目的、時(shí)間分配等）一導(dǎo)：大家知道地球上的動(dòng)物種類繁多，各有各的生活方式，有獨(dú)居的，也有營群居生活的，請同學(xué)們分組討論以下問題：1.你們知道有哪些動(dòng)物是營群體生活的嗎？2.這些群居動(dòng)物內(nèi)部不同成員之間是如何分工合作的？二、動(dòng)我們一起來分析這些營群體生活動(dòng)物的特點(diǎn)。做詳細(xì)的板書總結(jié)。略。根據(jù)社會(huì)行為的

2、特征，分別舉一些事例加以說明多媒體播放課前準(zhǔn)備的動(dòng)物世界剪輯錄像1.白蟻群體成員的分工2.一群阿爾卑斯狒狒的群體生活3.一群蜜蜂4.一群雞（有一只漂亮健壯的大公雞）5.一群山羊（有一只威猛的頭羊）表揚(yáng)并激勵(lì)發(fā)言的同學(xué)，同時(shí)指出營社會(huì)行為的動(dòng)物群體成員，少則幾十只，多則幾千至幾萬只，它們的分工合作需要隨時(shí)交流信息，動(dòng)物的語言是很豐富的。包括動(dòng)物的活動(dòng)、聲音和氣味等。分組討論一些群體動(dòng)物的信息交流方式，并依序無重復(fù)地列舉出來，可以把電視、網(wǎng)絡(luò)、課外資料的新信息告訴大家，共同交流分享。三、總通過本課學(xué)習(xí)，你收獲了哪些知識(shí)？四、落練習(xí)冊略學(xué)生可能會(huì)將如下動(dòng)物寫在黑板上。1.白蟻、羊群、雞群、牛群、馬群

3、、蜜蜂、羚羊群、狼群、黑猩猩等等。經(jīng)過教師引導(dǎo)和點(diǎn)撥，學(xué)生能歸納出： 1.這些動(dòng)物不是獨(dú)居的，是很多動(dòng)物生活在一起的。2.它們不是同種的許多個(gè)體簡單的聚集。3.群體內(nèi)部不同成員之間是分工合作的。4.往往形成一定的組織。5.有的群體還形成等級。學(xué)生如：分析一群阿爾卑斯狒狒的群體生活1.有一個(gè)最占優(yōu)勢的雄狒狒，是首領(lǐng)。2.有下級雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒。3.首領(lǐng)的優(yōu)勢：優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場地。4.首領(lǐng)的職責(zé)：負(fù)責(zé)指軍整個(gè)社群的行動(dòng)，并與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體，這就是一個(gè)根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成的等級社會(huì)。學(xué)生：分析蜜蜂群體是有組織的，各有分工的。1.蜂

4、王負(fù)責(zé)產(chǎn)卵，繁殖后代。2.工蜂負(fù)責(zé)建造蜂房、采集食物、撫育后代、照顧蜂王、防御敵害等。3.雄蜂負(fù)責(zé)與蜂王交尾。它們分工合作，共同維持群體的生活、繁衍。學(xué)生：分析雞群和羊群在雞群和羊群中都有占優(yōu)勢者。1.雞群中是一只漂亮健壯的大公雞為首領(lǐng)。2.羊群中是一只威猛的頭羊?yàn)槭最I(lǐng)。它們的共同特點(diǎn)是：1.是群體的領(lǐng)導(dǎo)者。2.享有取食、選擇配偶的優(yōu)先權(quán)。學(xué)生歸納，補(bǔ)充、完善：社會(huì)行為具有一定的特征：群體內(nèi)部形成一定的組織；明確的分工；有的還形成等級；社群中的個(gè)體需要信息交流，通過動(dòng)作、聲音、氣味等。小組依照自己書寫的順序講解，不足之處，教師補(bǔ)充，但均給予鼓勵(lì)。帶著問題學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用，同時(shí)能激發(fā)學(xué)生的探究心理，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，積極的參與到分析和討論中，在表達(dá)交流過程中提高分析問題和解決問題的能力。同時(shí)可以更好的掌握動(dòng)物的社會(huì)行為的特征。加深認(rèn)識(shí)，激發(fā)興趣。30分小組討論、分析、嘗試回答及時(shí)評價(jià)，最后給予點(diǎn)撥培養(yǎng)觀察問題、分析問題的能力及口頭表達(dá)能力。學(xué)生舉例，老師整理，及時(shí)激勵(lì)表揚(yáng)并補(bǔ)充。培養(yǎng)學(xué)生的歸納和表達(dá)能力。5分10分