小學(xué)五年級數(shù)學(xué)------《分餅》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 分餅教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)五年級上p67 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過程，理解“真分?jǐn)?shù)”“假分?jǐn)?shù)”和“帶分?jǐn)?shù)”的意義。 2、能正確讀寫假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)。 3、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和觀察、比較、分析解決問題的能力，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法遷移。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：讓學(xué)生在分餅的情景中理解“真分?jǐn)?shù)”“假分?jǐn)?shù)”和“帶分?jǐn)?shù)”的意義。 難點(diǎn)：用假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)表示同一事物，感受假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的關(guān)系。 教學(xué)用具：ppt、投影儀、圓形紙片若干教學(xué)過程： 一

2、、 情境引入 ，揭示課題。 呈現(xiàn)情境圖，出示問題，揭示課題。 1、豬八戒正遇到一個(gè)難題：取經(jīng)途中師徒四人餓了，準(zhǔn)備吃些干糧，八戒打開包裹分餅，發(fā)現(xiàn)只剩下了5塊，他呀，不知怎么分才能平均分？同學(xué)們愿意用你們的智慧幫幫他嗎？（出示主題圖） 2、提出問題：5張餅怎樣能夠平均分給唐僧師徒四人呢？每人得到多少張餅?zāi)兀?、揭示課題：分餅（板書）二、操作感知，探索新知。 （一）探索活動一 活動操作：5張餅平均分給4個(gè)人1、請同學(xué)們用準(zhǔn)備好的圓形紙卡代表餅，折一折、剪一剪、拼一拼、畫一畫。（規(guī)范要求，教師巡視，適當(dāng)指導(dǎo)） 2、各小組匯報(bào)分法及分得結(jié)果 分法一：先分整張并，每人一張，在分剩下的1張，每人分，合在

3、一起是一張餅和一張餅的。（請學(xué)生演示分餅的過程，然后討論如何表示？）像這樣一個(gè)整數(shù)帶著一個(gè)分?jǐn)?shù)的數(shù)叫什么分?jǐn)?shù)呢？板書：帶分?jǐn)?shù)出示：寫作：1 讀作：一又四分之一（學(xué)生跟讀，舉例子再讀寫）分法二：把每張餅都平均分成4份，共分成了20份，每人分得每張餅的一份，每個(gè)人應(yīng)該分到的是學(xué)生質(zhì)疑：5張餅平均分給4個(gè)人，每人至少分到一張餅，怎么會是呢？誰能幫助大家解決這個(gè)疑問？生：是占所有餅的。分法三：把五張餅疊起來，平均分成4份，每人分得5張餅的，也就是。請學(xué)生演示分法。師：請觀察，你能發(fā)現(xiàn)這個(gè)分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)嗎？生：分子比分母大師：像這樣的分?jǐn)?shù)叫假分?jǐn)?shù)讓學(xué)生按照這樣的特點(diǎn)試說幾個(gè)假分?jǐn)?shù)。師：提出和1是否相等？

4、（學(xué)生獨(dú)立思考）師進(jìn)行小結(jié)：通過兩種分法得到的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，因?yàn)榉址ㄊ钦_的，所以這兩個(gè)分?jǐn)?shù)是相等的師明確真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的概念，并請學(xué)生說一說他們都有什么特點(diǎn)。探索活動二師：在幫豬八戒給大家分餅的過程中，我們也有很多的收獲，我們認(rèn)識了真分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)師：下面看一看老師帶來的這些分?jǐn)?shù)，大家先把它們填到數(shù)軸上，填完后想一想你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生自己填寫，然后讓學(xué)生對真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)加以區(qū)分，總結(jié)有什么特征。真分?jǐn)?shù)：分子比分母小，真分?jǐn)?shù)都小于1假分?jǐn)?shù)：分子和分母相等，或者分子比分母大，假分?jǐn)?shù)大于或等于1。帶分?jǐn)?shù)：由整數(shù)和真分?jǐn)?shù)組成，左邊是整數(shù)部分，右邊是分?jǐn)?shù)部分，帶分?jǐn)?shù)大于1。三、鞏固練習(xí)。 四、提高練習(xí)。（奪紅旗游戲） 第一關(guān)：填一填： （1） 以4為分母的真分?jǐn)?shù)，分子最大應(yīng)是 。 （2） 以8為分母的假分?jǐn)?shù)，分子最小應(yīng)是 。 （3） 是真分?jǐn)?shù)，是假分?jǐn)?shù)，那么X是（ ） 第二關(guān)：判斷： （1） 假分?jǐn)?shù)都比真分?jǐn)?shù)大。（ ） （2） 帶分?jǐn)?shù)一定大于假分?jǐn)?shù)。 （ ） （3） 分子是5的真分?jǐn)?shù)有4個(gè)。（ ） （4） 分母是5的假分?jǐn)?shù)有無數(shù)個(gè)。（ ） 五、全課小結(jié)：今天同學(xué)們的學(xué)習(xí)有什么收獲？ 布置作業(yè)：學(xué)習(xí)手冊p10學(xué)習(xí)單班級： 姓名：1、小組合作學(xué)習(xí)：分餅（5張