小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)容

1、WORD11/11小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)要求為確保課堂教學(xué)規(guī)化地進(jìn)行，使教師在課堂過(guò)程中做到為人師表、教書育人、嚴(yán)格管理，提高課堂教學(xué)素質(zhì)，特定教師課堂常規(guī)如下： 一、堅(jiān)持預(yù)備鈴響后一分鐘到位，教師到達(dá)教室門口時(shí)面向?qū)W生站立，目視學(xué)生上課情緒，檢查班級(jí)學(xué)生課前學(xué)具準(zhǔn)備情況，與時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)或批評(píng)教育，創(chuàng)造良好的教學(xué)氣氛。 二、上課鈴響后，教師立即進(jìn)入課堂走上講臺(tái)，示意值日班生喊“起立”，老師迅速檢查學(xué)生起立致敬情況，要求學(xué)生向教師行注目禮，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)，然后再向?qū)W生說(shuō)：“同學(xué)們好”。學(xué)生齊答“老師好”后，教師向?qū)W生鞠躬致。（行禮過(guò)程中，氣氛應(yīng)莊重，感情要親切）。 三、在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師要

2、認(rèn)真貫徹小學(xué)生守則和課堂規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考，集中精力學(xué)習(xí)，有良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂與學(xué)的效率。 四、在課堂教學(xué)中教師要重視學(xué)生站姿、坐姿，看書寫字姿勢(shì)。要求學(xué)生站直坐正，看書寫字時(shí)，采取有效措施，保護(hù)學(xué)生的視力。 五、教師必須既管教又管嚴(yán)，嚴(yán)格課堂常規(guī)紀(jì)律，搞好組織教學(xué)，對(duì)違反課堂常規(guī)要求的學(xué)生要與時(shí)的提醒，與時(shí)教育，堅(jiān)持正面教育，以理服人。 六、教師在課堂上必須使用禮貌語(yǔ)言、職業(yè)語(yǔ)言、講究語(yǔ)言藝術(shù)、嚴(yán)禁語(yǔ)言粗俗，動(dòng)作粗魯。教育學(xué)生時(shí)可以嚴(yán)格，但不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的體罰和變相體罰學(xué)生，不得在課堂上發(fā)泄個(gè)人怨氣。 七、下課鈴響后，教師應(yīng)結(jié)束授課說(shuō)“下課”。值日生喊

3、“起立”，全體學(xué)生起立站好后齊說(shuō)“老師”，教師向?qū)W生行鞠躬禮后離開教室。如?；蛲獾厝藛T聽課，教師應(yīng)示意學(xué)生請(qǐng)聽課人先離開教室，必要時(shí)鼓掌歡送。 八、教師必須做到上課不遲到，不提前下課，不拖堂，中途不隨便離開。如課后學(xué)校安排有眼保健操，任課教師應(yīng)督促學(xué)生認(rèn)真做操，待做完后才離開教室。 九、在各個(gè)功能室授課時(shí)，教師必須教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，愛護(hù)各功能室的儀器，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作，切實(shí)搞好組織工作。工作規(guī) 1、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。 2、課前準(zhǔn)備那教學(xué)用品，預(yù)備鈴聲響后，馬上進(jìn)入教室，穩(wěn)定課堂教學(xué)秩序。 3、上課不隨便離開教室，注重良好的教學(xué)儀態(tài)，不坐著上課。 4、使用普通

4、話為教師工作語(yǔ)言。 5、不違反忌事忌語(yǔ)，不準(zhǔn)出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。不做有償家教，不收學(xué)生、家長(zhǎng)饋贈(zèng)的禮品。 6、上下班不遲到，不早退，有事（公、私）有病與時(shí)按照請(qǐng)假制度請(qǐng)假。 7、不在校吃零食、看文藝小說(shuō)、打盹、不戴耳機(jī)聽音樂和不隨便竄辦公室。 8、養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇的良好習(xí)慣。 9、認(rèn)真參加每天十分鐘運(yùn)動(dòng)，做好辦公室值日，自覺維護(hù)辦公室整潔。 10、開會(huì)不遲到，不早退，不講話，不干私事。 11、主動(dòng)糾正學(xué)生不良的行為習(xí)慣。 “微笑最美教師”要求 1、學(xué)生向老師打招呼行禮時(shí)，老師要微笑應(yīng)答。 2、上課時(shí)，老師要善于微笑，用微笑鼓勵(lì)學(xué)生，帶微笑與學(xué)生交流。 3、對(duì)待學(xué)習(xí)困難生，幫助輔導(dǎo)

5、時(shí)要態(tài)度和藹，親切耐心。 4、在家長(zhǎng)面前和言悅色，實(shí)事，一分為二分析學(xué)生，尊重家長(zhǎng)。 5、對(duì)待犯錯(cuò)誤、違紀(jì)的學(xué)生，曉之以理，動(dòng)之以理。 6、從無(wú)體罰、變相體罰與講教師忌語(yǔ)現(xiàn)象。 教風(fēng)十條 1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不上無(wú)準(zhǔn)備的課，努力減學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、認(rèn)真與時(shí)批改作業(yè)，重視反饋面授，作業(yè)量適度，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不罰做作業(yè)。 3、預(yù)備鈴響就站在教室門口看學(xué)生進(jìn)教室，保證兩分鐘預(yù)備時(shí)間發(fā)揮應(yīng)有作用；上課時(shí)不離開教室，不得提前放課。 4、隨時(shí)糾正學(xué)生讀、寫姿勢(shì)，隨時(shí)拾去教室紙屑，保持黑板和講臺(tái)整潔。 5、上課教態(tài)親切自然，尊重學(xué)生提問和發(fā)言，不大聲呵斥學(xué)生，不罰站、不命令學(xué)生離開教

6、室，杜絕體罰。 6、上課時(shí)不做與當(dāng)堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，學(xué)生做作業(yè)時(shí)，有計(jì)劃地巡視指導(dǎo)（特別對(duì)差生），一般不坐著上課。 7、重視身教，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到，并能接受學(xué)生監(jiān)督。在學(xué)生和家長(zhǎng)面前不講有損學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師威信的話，保持教育要求一致性。 8、各項(xiàng)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、到位。對(duì)“護(hù)導(dǎo)、第二課堂以與學(xué)生吃點(diǎn)心、晚托班”等嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行。 9、尊重家長(zhǎng)，不隨便通知家長(zhǎng)來(lái)校談話；對(duì)家長(zhǎng)不卑不亢，熱情有禮貌，不收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)。 10、認(rèn)真和保存教育、教學(xué)和學(xué)生情況資料。 教師十忌語(yǔ) 1、神經(jīng)病、笨蛋、傻瓜、十三點(diǎn)等。 2、你當(dāng)心點(diǎn)，看我怎么收拾你。 3、叫你爸媽來(lái)，讓你爸爸媽媽收拾你。 4、不

7、想上課，給我背起書包回去。 5、靠邊站，等會(huì)兒我再處理你。 6、笨得要命，我看你不會(huì)有出息了。 7、要是自己的孩子，我早就不客氣了。 8、聲音響一點(diǎn)，是不是飯沒吃飽？ 9、你有毛病的，到醫(yī)院去看看。 10、聽見沒有，你長(zhǎng)著兩只耳朵干什么的？ 學(xué)生十忌語(yǔ) 1、你有什么了不起，我才不聽你的話呢！ 2、你真討厭，我以后不理你了。 3、我想怎么做就怎么做，關(guān)你什么事。 4、不借，我自己也要用。 5、你再記我的名字，我就不選你做小隊(duì)長(zhǎng)。 6、這道題目我自己也不會(huì)做，你問別人去。 7、你自己也管不好自己，有什么資格來(lái)管我。 8、你敢告訴老師，我就不睬你了。 9、你老是不學(xué)好，我就不跟你交朋友了。 10、你

8、敢和我們班分?jǐn)?shù)（行規(guī)評(píng)分），下次我值勤時(shí)也扣你們班的分?jǐn)?shù)。 家長(zhǎng)忌語(yǔ) 一、當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)不好時(shí)，家長(zhǎng)忌說(shuō)： 1、反正你也讀不好書，干脆別去上不字。 2、我怎么養(yǎng)出你這么沒出息的孩子。 3、如果你考到100分，給你錢獎(jiǎng)勵(lì)，你喜歡什么就買什么去。 4、讀書讀不好，長(zhǎng)大只好拾垃圾。 5、考得這么差，還有什么臉見人，還好意思回家？ 二、當(dāng)孩子在家不聽話時(shí)，家長(zhǎng)忌說(shuō)： 1、你再這樣，告訴你老師，讓你老師來(lái)收拾你。 2、你再煩我，當(dāng)心“吃生活”。 3、養(yǎng)出你這樣的孩子，大人真被你活活給氣死，臺(tái)也被你光了。 4、你骨頭又輕了是嗎？要討打啊？！ 5、完了，你這個(gè)孩子沒藥可救了！ 三、其它： 1、當(dāng)孩子

9、告訴你，在學(xué)校與同學(xué)吵架，忌說(shuō)：“同學(xué)跟你吵，儂一定要兇過(guò)他頭”。 2、當(dāng)孩子告訴你被同學(xué)欺侮說(shuō)，忌說(shuō)：“啥人欺侮你，回來(lái)告訴我，我來(lái)幫你出氣?！?、當(dāng)孩子積極為學(xué)校、為班級(jí)做好事是，忌說(shuō)：“書讀讀好就可以了，班級(jí)里別的事情，你不要瞎起勁。”4、當(dāng)孩子積極參加隊(duì)活動(dòng)時(shí)，忌說(shuō)：“搞啥的小隊(duì)活動(dòng)，不要去了，我?guī)湍闳フ?qǐng)假。”5、當(dāng)老師上門家訪時(shí)，或得知孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，忌說(shuō)：“小赤佬，在學(xué)校里又犯錯(cuò)誤了哦？老師又上門來(lái)了我是沒辦法教育了，隨便你們學(xué)校怎么辦？” 附小老師十句教學(xué)文明用語(yǔ) 1、“請(qǐng)你回答這個(gè)問題”，“請(qǐng)坐下”。 2、“別緊，再動(dòng)動(dòng)腦筋，你肯定能行”。 3、你學(xué)習(xí)上肯動(dòng)腦筋了，比以前有進(jìn)步了

10、，老師真為你高興。 4、沒關(guān)系，不懂的地方提出來(lái)，老師會(huì)幫助你的，我們一起努力。 5、只要肯下功夫，一定能學(xué)好，老師會(huì)幫助你們，你們一起努力。 6、對(duì)不起，老師這個(gè)字寫錯(cuò)了，感你為老師指出來(lái)。 7、請(qǐng)你振作精神，專心聽講。 8、你違反了紀(jì)律，應(yīng)冷靜地考慮一下，這樣做到底對(duì)不對(duì)？對(duì)自己帶來(lái)什么危害？下課后來(lái)找我談?wù)勀愕南敕ā?9、老師和同學(xué)們期待你認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極動(dòng)腦，與時(shí)完成作業(yè)，你馬上就會(huì)趕上大家的。 10、不要緊，請(qǐng)你再聽聽，再想想！ 教師的承諾 1、全面貫徹教育方針，培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)。面向全體學(xué)生，因材施教，使每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展。 2、熱愛學(xué)生，公正對(duì)待學(xué)生，尊重人格，不諷刺辱罵，不說(shuō)教師“

11、忌語(yǔ)”，不體罰和變相體罰。 3、發(fā)揚(yáng)教學(xué)，重視學(xué)生不同見解，認(rèn)真聽取學(xué)生意見。 4、在思想品德行為規(guī)等方面，要求學(xué)生做到的教師率先做到，以身作則，上課或?qū)W生交談一律使用普通話。 5、認(rèn)真工作，在教學(xué)時(shí)做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 6、認(rèn)真設(shè)計(jì)課外作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，不增加學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)。 7、對(duì)學(xué)生循循善誘，誨人不倦，百問不厭，對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，熱忱耐心地幫助，不歧視，不訓(xùn)斥。課后輔導(dǎo)學(xué)生不收費(fèi)。 8、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，以鼓勵(lì)為主，不罰抄作業(yè)，不罰出課堂。 9、嚴(yán)格按課表上課，專課專用。 10、當(dāng)學(xué)生有過(guò)錯(cuò)時(shí)，不打召家長(zhǎng)到校。 學(xué)校分管教學(xué)副校長(zhǎng)的工作責(zé)任條例

12、 學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作從計(jì)劃到檢查負(fù)有全面責(zé)任，并經(jīng)常向校長(zhǎng)與時(shí)反饋情況，提出改進(jìn)意見，對(duì)校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)。 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策與教育科學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，平時(shí)不僅要做到自身頭腦清醒、方向明確，還要通過(guò)各種途徑、方法幫助全體教學(xué)人員樹立正確的教育思想。 2、做好教學(xué)工作管理過(guò)程諸階段的工作，深入到教學(xué)工作的全過(guò)程中，全面掌握教師教學(xué)和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的薄弱環(huán)節(jié)，與時(shí)指導(dǎo)，加以改進(jìn)。同時(shí)，還必須使全體教師、學(xué)生了解和掌握教學(xué)與學(xué)習(xí)過(guò)程諸環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求，自覺地加以貫徹和執(zhí)行，并要求教師堅(jiān)持以質(zhì)量要求對(duì)照檢查自

13、己的教學(xué)。 3、以教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，根據(jù)各科教學(xué)工作特點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地組織教師探索教學(xué)規(guī)律，開展教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)改革。每學(xué)期一月一次組織科研室召開“教學(xué)信息發(fā)布會(huì)”，力爭(zhēng)一年中出2到3項(xiàng)成果。 4、對(duì)學(xué)校兩種教師（1為新教師，2為教學(xué)上有困難教師）的教學(xué)情況要經(jīng)常了解，并指導(dǎo)其所在教研組對(duì)其采取各種形式的崗位培訓(xùn)，以促其盡快提高教師水平。另外，對(duì)教學(xué)上已初步形成特色、積累經(jīng)驗(yàn)的教師也要關(guān)心、扶持，為他們創(chuàng)設(shè)助其成功的舞臺(tái)，并組織人員對(duì)他們的教學(xué)成果與時(shí)加以總結(jié)，組織學(xué)習(xí)并推廣。本學(xué)期將樹立2名學(xué)科教學(xué)“領(lǐng)頭雁”。 5、制定和完善各類制度。本學(xué)期制訂教學(xué)人員對(duì)教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任體系，每月組織

14、教導(dǎo)處、教研室依據(jù)責(zé)任條例對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)工作考核，以使教師明確自己的教學(xué)水平在學(xué)校中處于什么位置，制訂各級(jí)干部對(duì)教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任條例，做到環(huán)環(huán)相扣，全員責(zé)任，并每月?lián)藢?duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)做好考核工作。 6、期中、期末考試后協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)工作，并協(xié)助校長(zhǎng)分析教學(xué)中的問題與產(chǎn)生問題的原因，從確定管理重點(diǎn)，提出改進(jìn)的措施。 7、抓好教導(dǎo)處建設(shè)，建立教學(xué)工作情況上通下達(dá)的信息暢通渠道，與時(shí)收、管理各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)情況，并與時(shí)反饋給校長(zhǎng)，每周校務(wù)會(huì)上匯報(bào)教學(xué)工作情況，以使校長(zhǎng)全面、準(zhǔn)確地決策。 8、做好質(zhì)量監(jiān)控工作，平時(shí)每周聽課不少于4節(jié)，定期或抽查教師作業(yè)批改情況，補(bǔ)缺補(bǔ)差

15、情況，每月一次學(xué)生座談會(huì)了解教師教學(xué)情況，每學(xué)期組織兩次校學(xué)科質(zhì)量抽查。 9、每月組織教導(dǎo)處做好對(duì)教研組長(zhǎng)、各課組長(zhǎng)崗位職責(zé)考核工作，視其工作成效，發(fā)放津貼。 10、每月接受校長(zhǎng)對(duì)本人工作的考核評(píng)定，如有差錯(cuò)、過(guò)失，扣除本人干部津貼。 學(xué)校教研組長(zhǎng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任條例 教研組長(zhǎng)在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本教研組的教學(xué)活動(dòng)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)本學(xué)科的素質(zhì)教育，是本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的主要責(zé)任人之一。 1、組織本組教師學(xué)習(xí)教育方針，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃與教學(xué)工作計(jì)劃，樹立正確的教育教學(xué)思想。 2、組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱，明確本學(xué)科的任務(wù)，討論并貫徹分年級(jí)教學(xué)要求，檢查督促本學(xué)

16、科備課組制定好活動(dòng)計(jì)劃。 3、每月一次教研活動(dòng)要定時(shí)間、定容、定中心發(fā)言，教研組長(zhǎng)要針對(duì)本學(xué)科教學(xué)問題，有計(jì)劃地組織員上好實(shí)踐課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)與時(shí)總結(jié)交流，推廣經(jīng)驗(yàn)。教研組長(zhǎng)一學(xué)期聽每個(gè)組員的課1-2節(jié)，定期或抽查本組教師作業(yè)批改情況發(fā)現(xiàn)問題與時(shí)向?qū)W校反饋，并研討對(duì)策。 4、用正確的教學(xué)思想經(jīng)常分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師的教學(xué)情況，并與時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，商討改進(jìn)方法，研究改進(jìn)教學(xué)方法，協(xié)助校方做好質(zhì)量監(jiān)控。 5、組織教師制訂期中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)研究考什么，怎么考，考后做好質(zhì)量分析工作，提出切實(shí)可行的改進(jìn)意見和彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)缺陷的措施。 6、根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定教研組和個(gè)人的研究課題，教

17、研與科研緊密結(jié)合，互為促進(jìn)與提高，積極開展學(xué)科教學(xué)改革，并與時(shí)做好總結(jié)。 7、根據(jù)本組教師的不同實(shí)際情況，通過(guò)教帶新，探討課、先行課、示課等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師盡快提高教學(xué)水平。 8、檢查并指導(dǎo)本學(xué)科各備課組的教學(xué)任務(wù)落實(shí)情況，每月參加對(duì)備課組長(zhǎng)的工作考核，期末對(duì)本學(xué)科備課組長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)工作考核。 9、開學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)做好工作總結(jié)，并在期末協(xié)助教導(dǎo)處對(duì)本學(xué)科教師教學(xué)水平評(píng)定等級(jí)，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報(bào)工作。 10、教研組長(zhǎng)每月接受學(xué)校的工作檢查與考核，學(xué)校視教研組長(zhǎng)工作情況給予一定的津貼，期末學(xué)校將對(duì)被評(píng)為“優(yōu)秀教研組”的組長(zhǎng)另給予獎(jiǎng)勵(lì)。 教學(xué)人員崗位

18、責(zé)任條例 1、所有教學(xué)人員必須認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，教書育人，關(guān)心熱愛學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，提高教學(xué)水平，形成“教書育人，嚴(yán)于律已，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，扎實(shí)創(chuàng)新”的良好教風(fēng)。各科教師都應(yīng)依照教學(xué)大綱和教材進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)完成教育大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，不得隨意增刪必修課的教學(xué)容和任意提高和教學(xué)要求；發(fā)現(xiàn)問題與時(shí)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。 2、備課認(rèn)真充分。全面掌握正確理解教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真研究學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，從學(xué)生的基礎(chǔ)和思想實(shí)際出發(fā)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)。上課前，認(rèn)真鉆研教材，按課時(shí)不寫好教案，不允許不備課就進(jìn)教室上課，課后提倡寫簡(jiǎn)短教學(xué)筆記。 3、上課預(yù)備鈴響，教師應(yīng)該站到教室門口，中途不隨

19、便離開教室；不聽，不帶BP機(jī)和手機(jī)進(jìn)入課堂；課堂上不講與教學(xué)容無(wú)關(guān)的話，努力提高40分鐘質(zhì)量。 4、教師上課要衣著整潔大方，精神飽滿，儀表端莊；態(tài)度親切，語(yǔ)言規(guī)，堅(jiān)持使用普通話；板書字跡工整，容精確，認(rèn)真維護(hù)課堂紀(jì)律，不準(zhǔn)把學(xué)生推出教室或自己賭氣不上課。 5、教師每節(jié)課教案必須有明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)要有“四性”，即方向性、科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性；精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真與時(shí)批改作業(yè)，與時(shí)反饋，重視作業(yè)書寫格式的規(guī)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 6、教師在課堂提問時(shí)態(tài)度和藹、親切，要有帶激勵(lì)性的言辭來(lái)消除學(xué)生的緊心理，激發(fā)學(xué)生的求知欲望；要發(fā)揚(yáng)作風(fēng)，讓學(xué)生有發(fā)表不同見解的機(jī)會(huì)；教師要認(rèn)真聽取學(xué)生的回答，答

20、對(duì)者鼓勵(lì)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)、活潑、輕松的課堂教學(xué)氛圍。 7、教師要合理分配課堂教學(xué)時(shí)間，樹立課堂教學(xué)的時(shí)間意識(shí)和效率意識(shí)，保證學(xué)生的主體地位和主人地位，要注重開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力，增強(qiáng)課堂教學(xué)的節(jié)奏感，克服教師教學(xué)的隨意生，拖堂和低效教學(xué)。 8、教師要重視“撥尖”和“補(bǔ)差”工作，要特別關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，多個(gè)別輔導(dǎo)，耐心幫助他進(jìn)步；與時(shí)做好“跟蹤卡”記錄，通過(guò)補(bǔ)差工作，教師可采用彈性試卷，保證學(xué)習(xí)困難生成績(jī)合格，樹立他們學(xué)習(xí)自信心。同時(shí)還要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生也要給予個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們冒尖。 9、教師能制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，命題時(shí)要體現(xiàn)“活化”的素質(zhì)教育精神，試后教師用

21、書面形式認(rèn)真做好教學(xué)現(xiàn)狀和目標(biāo)達(dá)成度情況分析工作，分析完要與時(shí)向備課組長(zhǎng)匯報(bào)質(zhì)量反饋情況，以保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 教師批改作業(yè)要求 （語(yǔ) 數(shù)） 批改學(xué)生作業(yè)，是教師在教學(xué)中一項(xiàng)十分繁雜的工作。但這項(xiàng)工作最能了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度，有利于教師與時(shí)地調(diào)節(jié)數(shù)學(xué)。為此，對(duì)教師批改學(xué)生作業(yè)如下要求： 1、按照教學(xué)常規(guī)中各學(xué)科設(shè)置的作業(yè)，要求做到全批全改，不允許作業(yè)讓學(xué)生批改。 2、作業(yè)必須與時(shí)批改，一般應(yīng)在作業(yè)交來(lái)后兩天或下次上課前批好發(fā)出。作文必須在下次作文前一天批好發(fā)給學(xué)生，最遲必須在下次作文前批好。對(duì)學(xué)生作業(yè)批改后，要寫出批閱日期，批改作業(yè)均用紅筆。 3、所給評(píng)分、批改日期，應(yīng)寫在學(xué)生作業(yè)結(jié)尾

22、的下一行里。 4、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真按時(shí)獨(dú)立整潔地完成作業(yè)，對(duì)無(wú)故缺作業(yè)的學(xué)生要與時(shí)批評(píng)教育和補(bǔ)做，抄襲、馬虎的重要做。 5、凡錯(cuò)題，均要求學(xué)生與時(shí)訂正，教師對(duì)訂正的作業(yè)同樣要進(jìn)行批改，標(biāo)上批改，標(biāo)上批改日期。 6、每項(xiàng)作業(yè)批改后，特別測(cè)驗(yàn)、考試，要作出簡(jiǎn)要的記錄，與時(shí)地進(jìn)行講評(píng)。 7、對(duì)書寫整潔、解題具有獨(dú)到之處的學(xué)生，教師要有針對(duì)性的批注，教師的批語(yǔ)，書寫要工整。 8、打勾要規(guī)，不能連勾帶拖，要打在解答的結(jié)尾。 9、批改時(shí)，盡可能查找作業(yè)中的錯(cuò)處，進(jìn)行圈劃。圈劃要有規(guī)，自成體系，一目了然。 10、學(xué)生習(xí)作，教師要精批細(xì)致，改造句子，理清層次，根據(jù)作文容寫出眉批，總批。 學(xué)生作業(yè)書寫要求 一、

23、總則： 1、作業(yè)封面。教師應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)學(xué)生按照封面上規(guī)定的容進(jìn)行填寫。 2、封面、封里的字，要寫得正確、整齊、橫平豎直，筆筆有力，字字分明。 3、方格練習(xí)本，一字一格。字要寫在方格的中央，不偏不倚。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一格（省略號(hào)、破折號(hào)占兩格），字在方格的左下角（若遇行尾有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就寫在行尾方格旁邊）；橫格練習(xí)本，字要占大半橫格，上空下平，整齊美觀。 4、用筆要求：一、二年級(jí)用鉛筆，三年級(jí)以上用圓珠筆，鋼筆，寫大字用毛筆。 5、每次作業(yè)開頭，要寫明當(dāng)天作業(yè)的日期或課題，占一行。 6、凡超過(guò)2厘米的線段（條），均得使用米尺比畫。 7、遇有差錯(cuò)，需要更改之處，先用橡皮小心輕擦，不見原貌后再修改；或?qū)㈠e(cuò)處用紅

24、條輕輕劃去，確保作業(yè)本的整潔，提倡盡量不用橡皮。 二、語(yǔ)文科： 8、漢語(yǔ)拼音，應(yīng)嚴(yán)格遵照四線三條規(guī)，注意字母不頂“天、地”，漢字要對(duì)齊相應(yīng)的拼音。 9、造句練習(xí)。詞語(yǔ)頂格寫，詞后帶上破折號(hào)，（破折號(hào)二格）然后造句。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)標(biāo)上省略號(hào)（省略號(hào)占兩格），然后造句。 10、綜合練習(xí)。應(yīng)在第一行寫上課題（或基礎(chǔ)訓(xùn)練），再抄題解答。 11、凡是練習(xí)題的題號(hào)，問答題回答題的“答”字要在相對(duì)應(yīng)的縱行里。在抄寫題目后面這一行里不能接著答題。 12、作文本封面里第一頁(yè)應(yīng)空出來(lái)作目錄用，每次作文的題目應(yīng)寫在“目錄”頁(yè)上，第一行中央應(yīng)標(biāo)“目錄”兩字，兩字相隔兩格。 13、每次作文，學(xué)生應(yīng)對(duì)錯(cuò)題、錯(cuò)字進(jìn)行訂正。訂正

25、時(shí)，應(yīng)在教師評(píng)分進(jìn)行以下一行中央寫上“訂正”二字。 14、每次作業(yè)發(fā)下，學(xué)生應(yīng)對(duì)錯(cuò)題、錯(cuò)字進(jìn)行訂正。訂正時(shí)，應(yīng)在教師評(píng)分行以下一行中央寫上“訂正”二字。 三、數(shù)學(xué)科： 15、數(shù)學(xué)作業(yè)題目的標(biāo)號(hào)和“式”、“答”字樣，一律寫在橫行相對(duì)應(yīng)的縱行里。 16、計(jì)算式題：一步計(jì)算題，采用連等式進(jìn)行；兩步以上的計(jì)算用遞等式，遞等號(hào)要上下對(duì)齊。 17、應(yīng)用題一行不能多式，答語(yǔ)不能按在算式的后面，應(yīng)另起一行。 18、作圖題，圖一律用鉛筆畫在題目下的左邊。 19、錯(cuò)題訂正，應(yīng)放在當(dāng)天作業(yè)的前面，并寫明“訂正”兩字。 四、其他學(xué)科 20、凡有書面作業(yè)的，其書寫要求，均參照以上有關(guān)條款。 五、附則 21、教師對(duì)書寫認(rèn)

26、真、卷面干凈、質(zhì)量高的作業(yè)，應(yīng)與時(shí)地在學(xué)生中進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。 新基礎(chǔ)教育關(guān)注課堂教學(xué)的七個(gè)方面 1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。 2、學(xué)生的質(zhì)疑問難 3、師生之間的和平等 4、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生 5、師生全方位的有效互動(dòng) 6、學(xué)生“書本世界”與“生活世界”的溝通 7、教師的反思與創(chuàng)造 孝敬父母三字經(jīng) 自己事，自己做，讓父母，少勞苦。 家務(wù)事，學(xué)著擔(dān)，讓父母，多休閑。 為父母，多服務(wù)，事雖小，孝心露。 對(duì)父母，有禮貌，不任性，不撒驕。 有美食，先父母，從小起，懂反哺。 父母齡，要關(guān)心，服待好，病減輕。 父母學(xué)，看書報(bào)，要安靜，不打擾。 看電視，聽廣播，誰(shuí)作主？由父母。 勤學(xué)習(xí)，好品行，父母樂，已高樂。

27、 校園“十無(wú)”要求 1、墻上無(wú)污損 2、桌椅無(wú)刻畫 3、地上無(wú)痰和垃圾 4、綠化無(wú)破壞 5、水電無(wú)浪費(fèi) 6、公物無(wú)損壞 7、語(yǔ)言無(wú)臟話 8、行動(dòng)無(wú)打架 9、走廊、扶梯無(wú)奔跑 10、室外無(wú)喧嘩 小學(xué)生環(huán)保指南三字歌 小學(xué)生，要記牢，搞環(huán)保，很重要，求發(fā)展，不可少。 我地球，只一個(gè)，要珍惜，保護(hù)好。防污染，第一條。 用雙腳，上學(xué)校，不坐車，尾氣少。在課間，不喧鬧， 聲音小，心不躁，不亂吐，不亂拋，見垃圾，快撿起， 護(hù)環(huán)境，風(fēng)格高。樹木綠，小花嬌，不攀折，不亂搖， 愛綠地，不踩草，環(huán)境美，人人笑。社區(qū)，草木茂， 百花開，真美妙，去休憩，別打鬧，創(chuàng)橫城，齊盡力。 我中華，水缺少，應(yīng)節(jié)約，莫小瞧，洗菜水

28、，把花澆， 重復(fù)用，別亂倒。人在時(shí)，電燈照，人離開，燈關(guān)掉。 有垃圾，分開倒，可回收，集中包，有毒物，不亂拋， 護(hù)環(huán)境，要做好。小主人，志氣高，快行動(dòng)，有成效。 小學(xué)生環(huán)保行為規(guī) 一、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，關(guān)心環(huán)境問題。 認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，牢記環(huán)保紀(jì)念日，會(huì)唱環(huán)保歌曲，積極參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。 二、保護(hù)學(xué)校環(huán)境，綠化、美化校園 校園做到“十無(wú)”要求，愛護(hù)校園綠化、花草樹木，不攀折，不踐踏綠茵草坪。發(fā)現(xiàn)破壞綠化行為與時(shí)勸阻、制止。 三、節(jié)約水資源，減少水污染 隨手關(guān)上水龍頭，發(fā)現(xiàn)滴漏，與時(shí)報(bào)修。打掃衛(wèi)生用盆接水，做到一水多用。動(dòng)員家長(zhǎng)使用無(wú)磷洗衣粉，減少水源污染。 四、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈 與時(shí)關(guān)閉教室不需

29、要用的電燈，不同時(shí)開著不用的電器。打掃衛(wèi)生盡量不用噪 聲響又耗電的吸塵器，并少開空調(diào)。 五、節(jié)約糧食，珍惜耕地。 用餐時(shí)做到吃多少盛多少，不挑食，不剩飯剩菜，與父母外出吃飯，飯菜點(diǎn)得適量。如有剩余，應(yīng)打包帶回家。 六、珍惜紙，保護(hù)森林 節(jié)約使用練習(xí)本，用過(guò)一面的紙可以裝訂成草稿本，將過(guò)期的掛歷紙包書，不送精美賀卡，開展“減卡救樹”活動(dòng)，宣傳使用再生紙。 七、說(shuō)話輕聲細(xì)雨，控制噪聲污染。 校園看書寫字要安靜，課間休息不大聲喧嘩、說(shuō)話、走路要輕聲，養(yǎng)成輕開輕關(guān)、輕拿輕放的習(xí)慣。 八、選擇綠色食品，使用綠色產(chǎn)品。 盡量食用不施農(nóng)藥，不用化肥的新鮮果菜，少吃防腐劑、有色素和添加劑的食品，不吃街頭不潔、污染的小攤食品；使用對(duì)環(huán)境無(wú)污染的綠色產(chǎn)品。 九、愛護(hù)野生動(dòng)物，做動(dòng)物的朋友。