中二語文期中試卷與答案

1、WORD7/7班 級姓 名考 號2016-2017學年度上學期期中考試試卷科目：中二語文 出卷教師：時長 ：150分鐘題號一二三四總分得分一、選擇題（每選對一題得3分，共24分）1.選出下列詞語加點字注音有錯的一組：（）A A褐（h）色 曖昧(imi)醴（l）酪（lo） B貯（zh）藏翩翩（binbin）起舞隕（yn）石 C濫（ln）用裊娜（nionu）龜（jn）裂 D功名利祿（l）膾炙（kuizh）人口瀆(d)職 2.下列各句中沒有錯別字的一項是：（） A醫(yī)院的大夫說，這實在太懸了，對于癱換的病人，這差不多是要命的事。 B過了幾年，我的另一篇小說又饒幸獲獎，母親已離開我整整七年了。C“再試一

2、回，不試你怎么知道會沒用？”她說，每一回都虔誠地抱著希望。 D母親高興了，很多天，以為那是個好照頭，常去侍弄它，不敢大意。3下列句子中，加橫線成語使用不當?shù)囊痪涫牵海ǎ?A在廢墟里埋了一天一夜的他竟安然無恙，簡直是個奇跡。 B他的演講太出色了，我只好甘拜下風。 C司空見慣的現(xiàn)象，未必都合乎道德規(guī)。 D.日本軍國主義者發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災難，可是日本文部省省卻別具匠心的一再修改日本中小學課本，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。4. 下列句子沒有語病的一項是（）A.我和他認識的過程中，無論在學習、工作、生活哪一方面都給我留下了深刻的印象 B.這些事故給人民生命財產(chǎn)造成了重大損失，究其原因，主要是一些

3、主管領導和管理部門對安全生產(chǎn)沒有高度重視。C.如果把我們的習慣用語“吃了嗎”塞進外交辭令，豈不被貽笑大方。D.中國人民正在努力為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國。5.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（ ）A.母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說:”她小時候的作文寫得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會是她寫的?！盉.我聽得掃興，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”C.老師找到家來問，是不是家里大人幫了忙？我那時還不到10歲呢。D.與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧？6.填入下列橫線中的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?）A.宣揚 宣告 弘揚B.弘揚 宣揚 宣告C.宣告 弘揚 宣揚兇惡每戰(zhàn)勝一次善

4、良就把自己壓縮了一次，因為它 了自己的丑惡。善良每敗于兇惡一次，就把自己了一次，因為它了自己的光明。7.指出下列句子中，修辭手法不同于其他三句的一項是（ ）A.科學怎么會是美麗的呢？不可思議！B還有什么比宇宙的誕生更美麗?.C.那么常人為什么沒有感受到呢？責任在科學家。D.一只只改，不是很風趣而又切題嗎？8.下列各項中，說法錯誤的一項是（ ）A.善良是一篇隨筆，文體是議論文。B.“我喜歡善良。我不喜歡兇惡”這句話是善良一文的中心論點。C.“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”出自老子。D. 善良按照有破有立、破立結合的論證思路進行分析論證。二、填空題（每天對一空得2分，共12分）9.合歡樹的作者是，善良的

5、作者是。10.這就是善良的力量。善良的力量就在于她是人的。她屬于人，她屬于屬于屬于屬于。三、閱讀題（ 共34分 ）（一）閱讀下面四段文字，完成1113，共12分。事實是：科學不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收。常人為什么沒有感受到呢?這恐怕與科學家有一定的關系吧，也許是他們沉浸于科學美中，自得其樂，忘記與大眾分享了。但也有例外，政道近年來頻頻撰文著書，極力宣傳科學美。他曾經(jīng)請了著名畫家可染、吳作人、吳冠中等作畫描繪物理學的涵美，這引起了科學界和藝術界的注目。舊金山大學的天文物理學家琳達?威廉斯，為宇宙的瑰奇美景傾倒，決定利用業(yè)余時間傳播科學美。威廉斯對紐約時報記者說：“天文物理是最美麗的。

6、還有什么比宇宙的誕生更美麗?還有什么比黑洞、多重宇宙和交響共鳴著的宇宙流更美麗?”威廉斯說得好!讓我們繼續(xù)下去：還有什么比原子中“云深不知處”的電子云更具朦朧美?還有什么比生命之梯回旋曲折的DNA雙螺旋更具活力美?還有什么比“納米”世界中用原子砌成的纖巧結構更具精美?威廉斯為科學美所啟迪，開始寫科學詩。紐約時報于2000年6月4日刊登了她的一組詩，下面是其中的一首：碳是女孩之最愛黃金確實很寶貴但不會燃起你心中之火也不會使火車長嘯飛馳碳是地球上一切生命之源它來自太空的隕石構成一切有機物質在大氣層中循環(huán)往復鉆石煤炭石油總有一天用完能構成一切的將是碳納米管碳是女孩之最愛“鉆石是女孩之最愛”是美國流行

7、的諺語，威廉斯擴其意而用之，從碳元素的一種特殊結晶形態(tài)鉆石，推廣到碳的各種形態(tài)。女孩愛鉆石，無非是愛鉆石首飾之光華奪目價值連城，用以炫耀自己雍容華貴的外表美。威廉斯以詩意的語言，贊美碳的實用價值與其對生命循環(huán)的重要性，表現(xiàn)的是涵美。較之原諺語，這是藝術的升華，意蘊更為豐富。不僅物理學是美麗的，數(shù)學也是非常美麗的。早在古希臘和古羅馬時代，藝術家就發(fā)現(xiàn)了人體的曲線美。現(xiàn)代派的雕塑家和畫家以他們的作品表現(xiàn)了幾何形體的視覺美，畢加索晚期作品中頻頻出現(xiàn)的怪異人像兩個鼻子三只眼睛等等，據(jù)說其靈感來自數(shù)學中超越現(xiàn)實三維空間的抽象高維空間。數(shù)學家以疊代方程在復數(shù)平面上產(chǎn)生的“分形”圖案之奇幻迷離、千變萬化，使

8、藝術家也嘆為觀止。科學迫求真理，揭示宇宙萬物的與其變化規(guī)律。真正的科學家都懂得：真理是簡單的，而且越是深層次的、適用圍越是普遍的真理就越簡單。簡單、深刻、普遍三位一體，這就是科學美之源泉?？茖W家在追求真理的過程中，鍥而不舍，孜孜以求。常人往往認為苦，其實他們雖然辛苦卻樂在其中。科學家頓悟和突破后的快感乃先睹為快享受前人從未見過的瑰麗美景。11.“科學是美麗的”，請解說它在本文中的多層含義。(4分)12.結合上下文，理解文章引用“碳是女孩之最愛”這首詩的作用。(4分)13.理解第二段中加橫線的語句，調動你的知識積累，在它后面仿寫一句話，要求容恰當，句式一致。(4分)還有什么比原子中“云深不知處”

9、的電子云更具朦隴美?還有什么比生命之梯回旋曲折的DNA雙螺旋更具活力美?還有什么比“納朱”世界中用原子砌成的纖巧結構更具精致美?（二）閱讀下面七段文字，完成1417，共22分要是有些事我沒說，地壇，你別以為是我忘了，我什么也沒忘，但是有些事只適合收藏。不能說，也不能想，卻又不能忘。它們不能變成語言，它們無法變成語言，一旦變成語言就不再是它們了。它們是一片朦朧的溫馨與寂寥，是一片成熟的希望與絕望，它們的領地只有兩處：心與墳墓。比如說郵票，有些是用于寄信的，有些僅僅是為了收藏。如今我搖著車在這園子里慢慢走，常常有一種感覺，覺得我一個人跑出來已經(jīng)玩得太久了。有一天我整理我的舊相冊，看見一十幾年前我在

10、這園子里照的照片-那個年輕人坐在輪椅上，背后是一棵老柏樹，再遠處就是那座古祭壇。我便到園子里去找那棵樹。我按著照片上的背景找很快就找到了它，按著照片上它枝干的形狀找，肯定那就是它。但是它已經(jīng)死了，而且在它身上纏繞著一條碗口粗的藤蘿。有一天我在這園子里碰見一個老太太，她說：“喲，你還在這兒哪？”她問我：“你母親還好嗎？”“您是誰？”“你不記得我，我可記得你。有一回你母親來這兒找你，她問我您看沒看見一個搖輪椅的孩子？”我忽然覺得，我一個人跑到這世界上來玩真是玩得太久了。有一天夜晚，我獨自坐在祭壇占地幾百平米空曠坦蕩獨對蒼天，我看不見那個吹嗩吶的人，惟嗩吶聲在星光寥寥的夜空里低吟高唱，時而悲愴時而歡

11、快，時而纏綿時而蒼涼，或許這幾個詞都不中以形容它，我清清醒醒地聽出它響在過去，響在現(xiàn)在，響在未來，回旋飄轉亙古不敢。必有一天，我會聽見喊我回去。那時您可以想像一個孩子，他玩累了可他還沒玩夠呢，心里好些新奇的念頭甚至等不與到明天。也可以想像是一個老人，無可置疑地走向他的安息地，走得任勞任怨。還可以想像一對熱戀中的情人，互相一次次說“我一刻也不想離開你”，又互相一次次說“時間已經(jīng)不早了”，時間不早了可我一刻也不想離開你，一刻也不想離開你時間畢竟是不早了。我說不好我想不想回去。我說不好是想還是不想，還是無所謂。我說不好我是像那個孩子，還是像那個老人，還是像一個熱戀中的情人。很可能是這樣：我同時是他們

12、三個。我來的時候是個孩子，他有那么多孩子氣的念頭所以才哭著喊著閑著要來，他一來一見到這個世界便立刻成了不要命的情人，而對一個情來人來說，不管多么漫長的時光也是稍縱即逝，那時他便明白，每一步每一步，其實一步步都是走在回云的路上。當牽牛花初開的時節(jié)，葬禮的號角就已吹響。但是太陽，他每時每刻都是。他熄滅著走下山去救盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時。那一天，我也將沉靜著走下山去，扶著我的拐杖。有一天，在某一處山洼里，勢必會跑上來一個歡蹦的孩子，抱著他的玩具。當然，那不是我。但是，那不是我嗎？宇宙以其不息的欲望將一個歌舞煉為永恒。這欲望有怎樣一個人間的，大可忽略不計。（注）選

13、自我與地壇，略有刪改。它是史鐵生的散文名篇，文章描述了“我”癱瘓以后的心路歷程，包括對生命的感悟，對母親的追懷，對地壇中人事景物的深沉思考等。14文章第二段從哪三個方面表現(xiàn)“覺得我一個人跑出來已經(jīng)玩得太久了”？請簡要說明。（6分）（1）（2）（3）15文章三、四兩段中，“孩子”“老人”“熱戀中的情人”分別體現(xiàn)了什么樣的人生態(tài)度？（6分）（1）孩子：（2）老人：（3）熱戀中的情人：16從語言表達的角度賞析下面的句子。（4分）他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時。17綜觀全文，作者對生命的感悟是什么？請簡要概括。（6分）答：四、作文18.請以“成長回眸”為

14、題寫一篇敘事性記敘文。要求：（1）中心明確，選材合理，詳略得當；(2)敘事清楚具體，結構完整；(3)字數(shù)600字左右參考答案：一、選擇題（24分，每題3分）18 B C D B B C C C二、填空題（12分，每空2分）9.史鐵生 王蒙 10.歷史 文明 理性 科學三、閱讀題（34分）（一）（12分,每題4分）11.答案要點：科學本身的涵美(各門學科都有自身美；：每門學科中的不同門類都有各自的美；科學追求真理，揭示宇宙萬物的與其變化規(guī)律。)科學家在追求真理的過程中感受到的美(過程美；頓悟和突破后快感)。12.這首科學詩用詩意的語言贊美碳的實用價值與其對生命循環(huán)重要性，使讀者形象地感受到了科學

15、的涵美。13.參考示例：還有什么比生命之源葉綠素中的“綠色秘密”更具神秘美?還有什么比數(shù)學中九宮格更具魔幻美?（二）（22分）14（6分）（1）舊照片上的那棵老柏樹現(xiàn)在已經(jīng)死了。（自然現(xiàn)象）（2）多年前到園子里找“我”的母親已經(jīng)去世。（生活變故）（3）祭壇里的嗩吶聲使“我”產(chǎn)生了滄桑之感。（心理感受）解析題目中明確規(guī)定是閱讀第二段，這是對文章局部容的理解和概括的考查。答案要點不難擬出。因為第二段就寫了三個片段，很容易概括。尤其是第二個要點如果注意到“我忽然覺得，我一個人”，就非常明確了。15（6分）（1）孩子：對生活感到新奇，對未來充滿渴望。（2）老人：對死亡從容坦然，對人生無怨無悔。（3）熱戀中的情人：對生活滿懷激情，對世界充滿眷念。解析本題考查的是對作品中出現(xiàn)的形象的意義的理解，難度較大，不容易把握。要結合全文，又要充分讀懂全文，甚至聯(lián)系到課本中讀過的該文的部分。16（4分）運用擬人的修辭方法，通過“走下”“