集體備課要求及考核辦法

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)武勝縣龍女初級(jí)中學(xué)集體備課要求及考核辦法一、指導(dǎo)思想：為全面貫徹教育部關(guān)于積極推進(jìn)新課程改革的指導(dǎo)意見精神，認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，快速提高我校教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。積極推進(jìn)集體備課活動(dòng)的開展，減少教師重復(fù)性、低水平的勞動(dòng)，集思廣益，形成生動(dòng)、富有生命力的教學(xué)案例，達(dá)到資源共享，不斷優(yōu)化集體備課過程，強(qiáng)化個(gè)體備課質(zhì)量，著力提高我校教師教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)武勝縣教育局關(guān)于印發(fā)全面推行集體備課制度指導(dǎo)意見的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案。二、活動(dòng)基本要求1、備

2、課組活動(dòng)時(shí)間安排：初中7年級(jí)：語文：星期一下午第1-2節(jié)。數(shù)學(xué)：星期二下午第2-3節(jié)。英語：星期四下午第1-2節(jié)初中8年級(jí)：語文：星期一下午第1-2節(jié)。數(shù)學(xué)：星期四下午第1-2節(jié)。英語：星期三下午第2-3節(jié)。物理：星期二下午第2-3節(jié)2、集體備課組要制定詳細(xì)的集體備課活動(dòng)計(jì)劃，擬定備課內(nèi)容分工明細(xì)表3、集體組每月舉行一次課堂教學(xué)研討活動(dòng)，針對(duì)在教學(xué)和討論中遇到的問題進(jìn)行研討。4、備課組成員要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極思考，勇于發(fā)言，認(rèn)真筆記。三、操作步驟1、個(gè)人鉆研，一人主備集體備課過程是教師集體參與過程。在集體研討前教師的個(gè)人鉆研非常重要，教師只有對(duì)教材有了一定的了解，在集體研討時(shí)，才能在討論中準(zhǔn)確發(fā)表

3、自己的觀點(diǎn)。因此，集體備課組成員要先各自學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，并在認(rèn)真鉆研的基礎(chǔ)上寫出簡(jiǎn)要分析材料。個(gè)人鉆研時(shí)，要對(duì)教材內(nèi)容特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排，教學(xué)理念，教學(xué)方法設(shè)計(jì)，教學(xué)環(huán)節(jié)安排，教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題與對(duì)策等有一個(gè)總體的了解與把握。主備教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，寫出主講稿，每人每次主備教案一般在3-5課時(shí)。2、集體研討，共同研究集體研討時(shí)，先由主備教師進(jìn)行主講輔導(dǎo)。輔導(dǎo)主要內(nèi)容為:教材簡(jiǎn)析（含教材內(nèi)容、特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)安排以及教具學(xué)具的準(zhǔn)備等）、教學(xué)理念、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)安排、教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題及對(duì)策、板書設(shè)計(jì)以突擊效

4、果、激勵(lì)性評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)及方式等。此外，主講教師還應(yīng)該將活動(dòng)的設(shè)計(jì)作為輔導(dǎo)的重要內(nèi)容。主講輔導(dǎo)后，其他教師圍繞主講輔導(dǎo)情況，以新課標(biāo)理念為依據(jù)，對(duì)主講內(nèi)容進(jìn)行分析研究，提出完善、修改意見，供主備教師參考，主講教師要認(rèn)真記錄，綜合后落實(shí)到教案之中。3、寫出教案，印發(fā)全組在一人主講，集體討論的基礎(chǔ)上，由主備教師寫出集體備課的教案，由備課組長(zhǎng)審核后印發(fā)給全組成員，集體備課教案要保證提前一周發(fā)到教師手中。4、教師復(fù)備，靈活運(yùn)用教案印發(fā)給教師后，每位教師都要在認(rèn)真研究集體備課教案的基礎(chǔ)上，針對(duì)本班的實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行復(fù)備。學(xué)校檢查要求：備課檢查時(shí)，將重點(diǎn)檢查每人負(fù)責(zé)主備部分的教學(xué)設(shè)計(jì)以及使用別人教

5、案的復(fù)備情況。復(fù)備的內(nèi)容主要包括教案中間的復(fù)備、復(fù)備欄以及課后反思筆記的書寫。原教案中間的復(fù)備是指在教案中的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)等進(jìn)行修改調(diào)整，具體包括:（1）標(biāo)記重點(diǎn)環(huán)節(jié)、難點(diǎn)問題、主要知識(shí)點(diǎn)以及具有典型性、易錯(cuò)的內(nèi)容，以便在教學(xué)中引起注意。（2）增加自己認(rèn)為必要的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，對(duì)原始教案過簡(jiǎn)的環(huán)節(jié)補(bǔ)充具體說明、注釋練習(xí)等（3）改正原教案中的一些錯(cuò)誤，根據(jù)實(shí)際修改原教案中不適應(yīng)本版教學(xué)的教法、學(xué)法。（4）刪除教案中認(rèn)為不必要的內(nèi)容和環(huán)節(jié)。（5）調(diào)整教案中內(nèi)容的先后順序。復(fù)備欄中的復(fù)備主要包括教學(xué)內(nèi)容的增補(bǔ)，對(duì)原教案增刪修改的分析說明，預(yù)見性意見及對(duì)策等。課后反思筆記的書寫目的是

6、讓教師通過教學(xué)回顧，對(duì)教法學(xué)法上升到理性高度去分析，以利于不斷總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教師業(yè)務(wù)能力和科研能力。四、備課組應(yīng)具備并保存的材料：1、備課組的活動(dòng)計(jì)劃；2、集體備課簡(jiǎn)要過程記錄和備課組成員討論記錄；3、主講人（備）和主講內(nèi)容的安排及集體備課其他內(nèi)容安排；4、主講（備）人每單元的主講稿；5、個(gè)人專用備課記錄本（每人一本）；記錄上周集體備課各課時(shí)的教后反思和調(diào)控；記錄對(duì)下周教學(xué)各課時(shí)的教學(xué)研究過程；記錄備課組每位成員每次活動(dòng)中的有效發(fā)言；記錄備課組成員達(dá)成共識(shí)的建議性意見。五、考核辦法總 原 則：按各學(xué)科組具體活動(dòng)時(shí)間，計(jì)算該組成員的工作量。具體考核：1、備課組長(zhǎng)的考核：每周

7、按學(xué)校安排組織本學(xué)科的集體備課活動(dòng)，無故不組織集體備課扣備課組長(zhǎng)10分/次.2、對(duì)主備教師的考核：未按時(shí)提供主備課案者扣10分/課時(shí)，不符合學(xué)校規(guī)定要求的課案扣2-5分/課時(shí).3、對(duì)備課組成員的考核：無故不參加集體備課者扣10分/次，不認(rèn)真活動(dòng)者扣5分/次，無記錄扣3分，記錄不詳扣2分。4、教師個(gè)性設(shè)計(jì)考核：（1）考核刪減或添加內(nèi)容的多少以及實(shí)用性（2）教師結(jié)合班情，發(fā)揮個(gè)人教學(xué)風(fēng)格體現(xiàn)個(gè)性的課案.未作修改扣5分/課時(shí)，修改質(zhì)量較差扣1-3分/課時(shí)。5、對(duì)教學(xué)反思的考核：（1）課的設(shè)計(jì)：包括自學(xué)、合作、點(diǎn)撥、檢測(cè)的合理性；（2）合作的互動(dòng)性和積極性。（3）本堂課的啟迪、收獲。無反思扣5分/課時(shí)，反思質(zhì)量較差扣1