2022年人教一級(jí)上冊(cè)音樂(lè)《星光恰恰恰》課件

1、星光恰恰恰教學(xué)案例一、教材分析：星光恰恰恰是一節(jié)歌舞課，教材編寫組專門為學(xué)生選編了活 潑輕快的一段旋律， 作為集體舞的音樂(lè)。 根據(jù)學(xué)生對(duì)音樂(lè)自我感受的 特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)編動(dòng)作， 讓學(xué)生能和著音樂(lè)跳一跳集體舞星光恰 恰恰。音樂(lè)教育的目的之一就是完善學(xué)生的個(gè)性。每個(gè)學(xué)生都有其 不同的音樂(lè)興趣、音樂(lè)潛能、音樂(lè)生活的方式。所以，一切音樂(lè)教學(xué) 活動(dòng)都不應(yīng)該強(qiáng)求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)。相成的。二、教學(xué)目標(biāo)：這一切是與面向全體學(xué)生相輔1、能用歡快的歌聲和簡(jiǎn)單的動(dòng)作有節(jié)奏的表演星光恰恰恰 。2、用不同形式來(lái)表現(xiàn)星光恰恰恰，體驗(yàn)歡快的情緒，增強(qiáng)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)

2、性。三、教學(xué)重點(diǎn)：多重感受一首歌曲的多種演唱形式，能進(jìn)行自主創(chuàng)作表演， 對(duì)樂(lè)曲有個(gè)性化的獨(dú)立見(jiàn)解，和著拍子進(jìn)行表演。四、教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用不同的參與表現(xiàn)形式來(lái)體驗(yàn)音樂(lè)的情感，能和著音樂(lè)拍子表 現(xiàn)（恰恰?。浞旨ぐl(fā)學(xué)生的積極性。五、教學(xué)過(guò)程：（一) 情境導(dǎo)入在美麗的夜晚，夜空中無(wú)數(shù)的小星星閃爍著耀眼的光芒，讓我 們聽(tīng)聽(tīng)他們的歌聲， 會(huì)唱的同學(xué)輕聲和他們一起唱起來(lái)吧?。úシ鸥枨W爍的小星）這是我們上節(jié)課學(xué)過(guò)的一首歌曲，剛才同學(xué)們用歡快的情緒和小星星一起演唱了這首歌曲。（二）初步感知全曲 1 、問(wèn)：接下來(lái)頑皮的小星星準(zhǔn)備干什么呢？讓我們閉上眼睛仔 細(xì)聆聽(tīng)?。ㄍ暾蕾p全曲） 2 、師：你們想像小星星在干

3、什么呢？這首樂(lè)曲的情緒怎樣？ 3 、師：原來(lái)星星們?cè)谂e辦一場(chǎng)舞會(huì)！ 舞會(huì)的名字叫做星光恰恰恰。但是小星星們遇到了難題， 它們舞會(huì)中缺少一首好聽(tīng)的歌曲，它們都 不會(huì)唱，希望我們來(lái)幫助它們，你們?cè)敢鈫?？（三）學(xué)唱歌曲 1、就讓我們趕快聽(tīng)一聽(tīng)歡快的星光恰恰恰吧！聽(tīng)聽(tīng)樂(lè)曲中 你印象最深的節(jié)奏？你能試著拍一拍嗎？（完整欣賞全曲） 2、師：讓我們跟著星光恰恰恰的音樂(lè)來(lái)拍拍手（完整欣賞 全曲， XXX拍手）3、有節(jié)奏的讀歌詞。（師生配合讀，生生配合讀）4、隨音樂(lè)演唱一遍，注意輕聲唱。5、隨琴唱一唱，解決難點(diǎn)樂(lè)句 6、生生接龍唱， 分組演唱分組拍手等多種演唱形式來(lái)鞏固歌曲。7、進(jìn)行簡(jiǎn)單合唱訓(xùn)練，如第一句“ 一

4、顆星兩顆星三顆星（三顆 星）” 。（四）歌曲處理 1、問(wèn)：如果讓你用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這段歡快的音樂(lè)，你有什么 好主意？例如：原地踏步走， XXX拍手；或扭動(dòng)身體。2、師：讓我們用歡快的舞步跟著音樂(lè)再來(lái)一遍，讓老師感受到你們歡快的心情！伴奏完整表演一遍全曲。 3 、用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲（1）、師：星星的舞會(huì)還吸引了各種打擊樂(lè)器加入到舞會(huì)中，你們的小樂(lè)器準(zhǔn)備好了嗎？（2）、師：要求：在 XX 器）X處用自制沙錘伴奏（師彈琴生打樂(lè)（3）、問(wèn)：讓我們聽(tīng)聽(tīng)加入打擊樂(lè)器的舞會(huì)效果又是怎樣的？（完整播放全曲）（4）、 師：在我們的齊心協(xié)作下，我們完整的表演了 星光恰恰恰 ，你們現(xiàn)在的心情怎樣？老師也很激動(dòng)，老師覺(jué)著我們也可以舉辦一場(chǎng)舞會(huì)了，手舞足蹈把?。ㄍ暾夭シ湃硌荩ㄎ澹?、拓展讓我們一起和小星星1、問(wèn)：剛才我們表演的統(tǒng)一的動(dòng)作，如果再加上隊(duì)形的變化，就成了我們的校園集體舞，今天老師還帶來(lái)了一段集體舞錄像，請(qǐng)同學(xué)們看看隊(duì)形上有什么變化？（師總結(jié)）2、創(chuàng)編隊(duì)形：用最快的速度確定好兩個(gè)隊(duì)形