九年級(jí)科學(xué)生命系統(tǒng)構(gòu)成層次

1、關(guān)于九年級(jí)科學(xué)生命系統(tǒng)的構(gòu)成層次第一張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月孢子根莖葉花果實(shí)種子被子植物裸子植物蕨類植物苔蘚植物藻類植物根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用“”表示有，用“”表示沒有第二張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月有種子無種子種子有包被有莖和葉無莖和葉無根苔蘚蕨類種子無包被被子植物裸子植物有根藻類植物分類第三張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月1、動(dòng)物界中種類和數(shù)量最多的一類動(dòng)物門是2、植物界中種類最多、分布最廣的植物是3、動(dòng)物界中最低等的動(dòng)物門是節(jié)肢動(dòng)物被子植物原生動(dòng)物4、 假如你在森林中迷了路，你能借助苔蘚植物分辨方向嗎？回答下列的問題后你就能了！（1）苔蘚植物生活在_環(huán)境中（

2、干燥或陰濕）（2）大多數(shù)樹干的哪些部位苔蘚多_（背 光面或向光面）（3）樹干長苔蘚多的一面朝_（南或北）背光面陰濕北第四張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月第五張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月生物個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈生物能適應(yīng)環(huán)境，也會(huì)影響環(huán)境生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物 個(gè)體的總和5大特征：種群密度，年齡結(jié)構(gòu)，性別比例，出生率，死亡率在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和群落空間結(jié)構(gòu)：垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)生活在一定自然區(qū)域內(nèi)所有植物的總和,稱為植物群落一個(gè)生物群落和它所生活環(huán)境中非生物因素組成生態(tài)系統(tǒng)功能：進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)地球上全部生物以及它們所生活環(huán)境中的非生物因素第六張

3、，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月思考：1、某種生物個(gè)體生存的環(huán)境包括什么？環(huán)境包括生物因素和非生物因素槲寄生是靠吸食蘋果樹營養(yǎng)維生的植物。在一棵蘋果樹上長了許多槲寄生。槲寄生的種子是通過鳥來傳播的。槲寄生與蘋果樹之間的關(guān)系屬于 關(guān)系；小鳥以槲寄生的果實(shí)為食這屬于 關(guān)系；槲寄生通過小鳥傳播種子，小鳥與槲寄生于 關(guān)系； 槲寄生之間屬于 關(guān)系。寄生捕食種間互助 種內(nèi)斗爭 有人做過試驗(yàn)：把蚜蟲培養(yǎng)在連續(xù)光照或連續(xù)無光照的條件下，所產(chǎn)生個(gè)體大多沒有翅；把蚜蟲培養(yǎng)在光暗交替條件下，所產(chǎn)生個(gè)體大多有翅第七張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月1、下列不能看作一個(gè)種群的是（ ）A、溫州九山河中所有的鯽

4、魚 B、所有的苔蘚 C、一塊稻田里的全部水稻植株 D、中山公園內(nèi)所有雪松B、下列實(shí)例中，不屬于一個(gè)生物群落的是（ ） A、一片草地上的綠草和其他生物 B、一窩螞蟻中的工蟻、雄蟻和蟻后C、溫州八中校園內(nèi)所有生物D、一棵朽木上生活著的各種生物B第八張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月思考：2、在同一池塘中進(jìn)行多種魚類混合放養(yǎng)，從而提高產(chǎn)量的理論依據(jù)是什么？根據(jù)魚的食性和棲息水層不同3.下列有關(guān)種群數(shù)量變化的決定因素是（ ） A年齡組成 B性別比例 C種群密度 D出生率和死亡率D4、在水池群落和森林群落中都可以看到，動(dòng)物都隨著植物垂直分布的，這現(xiàn)象充分體現(xiàn)了植物在群落中的 。主導(dǎo)地位第九張，PP

5、T共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月思考：1、生態(tài)系統(tǒng)的成分包括哪些？生產(chǎn)者，消費(fèi)者，分解者非生物的物質(zhì)和能量2、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)渠道是什么？食物網(wǎng)和食物鏈生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分及食物鏈和食物網(wǎng)3、研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)目的是什么？將能量流向?qū)θ俗钣幸娴牟糠?、能量流動(dòng)的起點(diǎn)，終點(diǎn)是什么？綠色植物固定的太陽能呼吸作用釋放的熱能5、能量流動(dòng)有什么特點(diǎn)？能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的6、食物鏈越短，能量損耗_,利用率越_高少第十張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月7、生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是_；生物賴以生存的不可缺少的成分是_；直接或間接依賴綠色植物生存的成分是_；把有機(jī)物歸還到無機(jī)

6、環(huán)境中的成分是_。生產(chǎn)者非生物物質(zhì)和能量消費(fèi)者分解者8、肉類和雞蛋的價(jià)格比糧食和蔬菜高,從生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看,這是由于(）A.動(dòng)物飼養(yǎng)麻煩,花工多,投資大B.動(dòng)物性食品營養(yǎng)價(jià)值高C.食物鏈延長,能量流失多,動(dòng)物性食品成本高D.植物栽培較容易C第十一張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月9、歐美國家時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球作為家庭擺設(shè)。該球密閉，內(nèi)裝有水和兩三條小魚，底部有珊瑚、沙子等，并生長著一些水藻，妙在里面的小魚、水藻常年都是活的。請(qǐng)問：(1)此生態(tài)球應(yīng)放在有_的地方。(2)此生態(tài)系統(tǒng)中除小魚（或小蝦）和水藻外，還應(yīng)包括_和_ 。(3)此球內(nèi)的小魚和水藻能常年生存的原因是_陽光非生物的物質(zhì)和

7、能量分解者生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者等能夠保持相對(duì)穩(wěn)定第十二張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月分析簡答題某小島上，陽光燦爛、水富土肥，花草樹木郁郁蔥蔥。樹上棲息著小型益鳥和貓頭鷹，地上有田鼠、蛇和蛙在活動(dòng)，另外還生活著許多昆蟲、真菌等生物。請(qǐng)根據(jù)上述生態(tài)景象，回答下列各題 1、指出這小島生態(tài)系統(tǒng)的成分。 2、根據(jù)上述的動(dòng)植物，寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，并指出有幾條食物鏈。 3、在此食物網(wǎng)中，小型益鳥屬于第幾營養(yǎng)級(jí)？第幾消費(fèi)者？4、這個(gè)食物網(wǎng)中同時(shí)占有兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)生物是什么？第十三張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月非生物的物質(zhì)和能量（陽光、水、土地、空氣等）；生產(chǎn)者（花草樹木）；消費(fèi)者（鳥、

8、貓頭鷹、蛇、蛙、田鼠、昆蟲等）；分解者（真菌等）2. 植物昆蟲蛙田鼠蛇小型益鳥貓頭鷹3、小型益鳥屬第三營養(yǎng)級(jí)，次級(jí)消費(fèi)者4、蛇第三、第四兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)第十四張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月拓展練習(xí)：為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)各成分的重要性。設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水，同時(shí)向C、D瓶中加入等量的河泥；向B、C、D錐形瓶中放入等量的金魚藻；向四個(gè)錐形瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的金魚各1條，用軟木塞塞緊；A、B、C錐形瓶放置于陽光下，D錐形瓶放在黑暗的環(huán)境里。第十五張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月C、D加等量河泥錐形瓶編號(hào)ABCD瓶中金魚生存時(shí)間（天）31125

9、2（1）比較ABC，可知金魚生存的時(shí)間與 有關(guān)金魚藻、河泥（2）比較AB，可知金魚藻的作用是 。 光合作用產(chǎn)生氧氣 （3）對(duì)比 錐形瓶，可以說明金魚藻的光合作用需要光。C和D第十六張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月調(diào)節(jié)規(guī)律： 生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，生物種類越繁多，自動(dòng)調(diào)節(jié)平衡的能力就越強(qiáng)； 生態(tài)系統(tǒng)的成分越簡單，生物種類越少，自動(dòng)調(diào)節(jié)平衡的能力就越弱。練習(xí)1我省某一地區(qū)，有一片林木，如圖所示，其中a為針葉林，b為落葉林，c為混合林。則這片林木自動(dòng)調(diào)節(jié)平衡能力較強(qiáng)的地方是_。abcC第十七張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 合樂888 mqu53hno 青山、青海、二壯一起跑到圍觀的

10、人群中，三狗子那精彩絕倫的表演讓耿直羨慕不已。看了一會(huì)兒后，他無限惋惜地說：“俺真正慚愧啊，居然沒有玩兒過火團(tuán)兒！”二壯說：“你慚愧什么?。“车故菦]有離開過家，但也沒有搖過這玩意兒呢！”耿直問：“你為什么不玩兒玩兒?。磕憧?，三狗子搖得多帶勁兒哇！俺老羨慕呢！明年八月十五，俺真想學(xué)一學(xué)！”二壯說：“三狗子他二哥當(dāng)年就是一個(gè)好把式呢！不過哇，你要真想學(xué)，也可以讓青山和青海先教一教你。他倆也都搖過，只不過沒有三狗子搖得這么好罷了?！惫⒅甭犃?，就要找這哥兒倆請(qǐng)教，但看看左右，他倆人都不見了，只有二壯一人還在陪著他看呢，就說：“哎，他倆呢？”二壯說：“誰知道呢？俺也是不見他倆答話，才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)不在了的

11、。”耿直有些不樂意了，說：“這倆人，怎么不說一聲就溜了！”二壯說：“小兄弟啊，人家可能是去”耿直見二壯打住不說了，就接著說：“去干什么了？難道說他們餓了，又跑回去吃去了不成？”二壯斯文地笑了，說：“你真是一個(gè)小兄弟啊，他們才剛剛吃了那么多，哪里能夠餓了呢？”耿直不高興地說：“俺當(dāng)然是你們最小的兄弟了，可他倆這不說一聲就溜了，俺還是很不樂意呢！”二壯再次斯斯文文地笑一笑，輕聲說：“別不樂意啊，以后找他倆算賬就是了。你不是想學(xué)搖火團(tuán)兒嗎？好好看哇，這幾年啊，三狗子可是咱們鎮(zhèn)上搖得最好的了呢！”耿蘭被董妞兒拽著手，一直擠到了圍觀人群的最里邊。等到擠進(jìn)去了后，董妞兒的眼睛就有些個(gè)不夠用了，也忘記了再拽

12、好朋友耿蘭的手，只管望著三狗子出神正在搖“火團(tuán)兒”的三狗子似乎看見了站在最里圈正在出神的董妞兒，故意將“火團(tuán)兒”每一次搖到董妞兒面前的時(shí)候，就快速地變換一個(gè)夸張的搖甩花樣兒，嚇得董妞兒“哎呀！”驚叫一聲，繼而拍手叫好起來！三狗子將那一大團(tuán)紅彤彤的火球搖得更加出神入化了郭氏、劉氏和裴氏出來以后圍觀的人已經(jīng)很多了，它們只好站在人群的外圍。感覺有些個(gè)擋眼，就找個(gè)高一點(diǎn)兒的土圪臺(tái)擠著站了，一起興致勃勃地觀看三狗子正在表演的搖“火團(tuán)兒”絕技。隨著那些變幻莫測的搖甩花樣兒的不斷變化，他們清晰地聽到了董妞兒一聲又一聲的驚叫聲和緊接著的拍手叫好聲，并且很快就尋著聲兒望到了耿蘭和董妞兒。劉氏看著三狗子一個(gè)又一個(gè)驚險(xiǎn)的搖甩花樣兒，嚇得抓緊郭