高一年級上學期物理測試卷

1、高一年級上學期物理測試卷(1)(命題：張鴻林)一單項選擇題：（本題共10小題，每小題2分，共20分）1物體靜止在水平桌上，物體對桌面的壓力（ C ）A就是物體的重力 B與桌面對物體的支持力是一對平衡力C是由于物體的形變而產(chǎn)生的 D是由于桌面的形變而產(chǎn)生的2. 如圖所示，物體重20N，在動摩擦因數(shù)為0.2的水平面上向左運動，同時受到大小為10N，方向向右的水平力F的作用，則物體受到的摩擦力和合力的大小分別是（ C ）vFA10N，6N B4N，6N C4N，14N D10N，14N3關(guān)于質(zhì)點的概念，正確的是（ C ）A只有體積或質(zhì)量很小的物體才可以看為質(zhì)點；B只要物體運動得不是很快，就一定可以把

2、物體看為質(zhì)點；C質(zhì)點是把物體抽象成有質(zhì)量而沒有大小的點；D旋轉(zhuǎn)的物體，肯定不能看為質(zhì)點4下列關(guān)于加速度的說法，正確的是（ C ）A物體的速度大，加速度也就大B物體的速度變化量越大，加速度也越大C物體單位時間內(nèi)的速度變化大，加速度就大D物體做勻變速直線運動，加速度的方向和速度的方向總是一致5將一個已知力F分解為F1、 F2，已知F=10N ， F1與F的夾角為37，則F2的大小不可能是（ A ） A4N B6N C10N D100N6如圖所示，小球用細繩系住，放在傾角為的固定光滑斜面上。當漸向上偏移的過程中（小球始終靜止在斜面上），繩對球的拉力F和斜面對小球的支持力FN將（ D ）AF逐漸增大，

3、FN逐漸減小BF先增大后減小，F(xiàn)N逐漸減小CF逐漸增大，F(xiàn)N逐漸增大DF先減小后增大，F(xiàn)N逐漸減小7一物體從靜止開始做勻加速直線運動，以T為時間間隔，在第3個T內(nèi)的位移為3m，在第3個T終了時的瞬時速度是3m/s。則( D )A物體的加速度為1m/s2 B物體在第1個T終了時的瞬時速度是0.6m/sC時間間隔T=1s D物體在第1個T內(nèi)的位移為0.6m8A、B兩物體疊放在一起，放在光滑的水平面上，從靜止開始受到一變力的作用，該力與時間的關(guān)系如圖所示，A、B始終相對靜止，則下列說法不正確的是( A )At0時刻，A、B間靜摩擦力最大 Bt0時刻，B速度最大C2t0時刻，A、B間靜摩擦力最大 D2

4、t0時刻，A、B位移最大9關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是( c ) A靜摩擦力產(chǎn)生在兩個靜止的物體之間，滑動摩擦力產(chǎn)生在兩個運動的物體之間B靜摩擦力可以作為動力、阻力，而滑動摩擦力只能作為阻力C有摩擦力一定存在彈力，且摩擦力的方向總與相對應的彈力方向垂直D摩擦力的大小與正壓力大小成正比10如圖所示，小車向右做勻加速運動的加速度大小為a，bc為固定在小車上的水平橫桿，物塊M串在桿上，M通過細線懸吊著一小鐵球m， M、m均相對小車靜止，細線與豎直方向的夾角為若小車的加速度逐漸增大到2a時，M仍與小車保持相對靜止，則( D ) A橫桿對M的作用力增加到原來的2倍 B細線的拉力增加到原來的2倍C細線與豎

5、直方向的夾角增加到原來的2倍D細線與豎直方向夾角的正切值增加到原來的2倍二多項選擇題（本題共8小題，每小題3分，共24分）11原來做勻速運動的電梯的地板上，有一個被處于伸長狀態(tài)的輕彈簧拉住，具有一定質(zhì)量的木塊A靜止在地板上，如圖所示?，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)木塊突然被彈簧拉向右方，由此可以判斷，以下說法正確的是( AC )A電梯可能向上做減速運動，木塊處于失重狀態(tài)B電梯一定向上做加速運動，木塊處于超重狀態(tài)C電梯可能向上做加速運動，木塊處于超重狀態(tài)D電梯一定具有向下的加速度，木塊處于失重狀態(tài)12如圖所示，在靜止的平板車上放置一個質(zhì)量為10kg的物體A，它被拴在一個水平拉伸的彈簧一端（彈簧另一端固定），且處于靜止狀

6、態(tài)，此時彈簧的拉力為5N。若平板車從靜止開始向右做加速運動，且加速度逐漸增大，但a1m/s2。則( BC )AA物體A相對于車仍然靜止B物體A受到的彈簧的拉力逐漸增大C物體A受到的摩擦力逐漸減小 D物體A受到的摩擦力先減小后增大13如圖所示，滑輪A可沿傾角為的足夠長光滑軌道下滑，滑輪下用輕繩掛著一個重力為G的物體B，下滑時，物體B相對于A靜止，則下滑過程中( AB )AB的加速度為g sin B繩的拉力為GcosC繩的方向保持豎直 D繩的拉力為G14如圖，質(zhì)量為M的斜面放在粗糙的水平地面上。幾個質(zhì)量都是m的不同物塊，先后在斜面上以不同的加速度向下滑動，斜面始終保持靜止不動。下列關(guān)于水平地面對斜

7、面底部的支持力和靜摩擦力的幾種說法中正確的有( ABC )A勻速下滑時，支持力靜摩擦力為零；B勻加速下滑時，支持力靜摩擦力的方向水平向左；C勻減速下滑時，支持力靜摩擦力的方向水平向右； D無論怎樣下滑，總是靜摩擦力為零。15如圖所示為A、B兩質(zhì)點作直線運動的圖象，已知兩質(zhì)點在同一直線上運動，由圖可知( BD )A兩個質(zhì)點一定從同一位置出發(fā)B兩個質(zhì)點一定同時由靜止開始運動 Ct1秒末兩質(zhì)點相遇 D0t2秒時間內(nèi)B質(zhì)點可能領(lǐng)先A16甲、乙兩物體相距s，同時同向運動，甲在前面做加速度為a1、初速度為零的勻加速運細繩由水平方向逐動；乙在后面做加速度為a2、初速度為v0的勻加速運動，下列說法中正確的是（

8、 ABD ）A當a1a2時，只能相遇一次B若a1a2時，可能相遇一次C若a1a2時，不可能相遇兩次D若a1a2時，一定相遇17把重20N的物體放在=30的粗糙斜面上并靜止，物體的右端與固定于斜面上的輕彈簧相連接，如圖所示，若物體與斜面間最大靜摩擦力為12N，則彈簧的彈力可能是( ACD )A22N，方向沿斜面向上 B22N，方向沿斜面向下C2N、方向沿斜面向上 D2N、方向沿斜面向下18如圖所示，將一根不能伸長、柔軟的輕繩兩端分別系于A、B兩點上，一物體用動滑輪懸掛在繩子上，達到平衡時，兩段繩子間的夾角為，繩子張力為F1，將繩子B端移至C點，待整個系統(tǒng)達到平衡時，兩段繩子間的夾角為，繩子張力為

9、F2；將繩子B端移至D點，待整個系統(tǒng)平衡時兩段繩子間的夾角為，繩子張力為F3，不計摩擦，則( BD )A= B=F2F3 DF1=F2BA。ABCm當彈簧下端經(jīng)過A點時，重物受到托盤的支持力的大小N = mg；(填 , = 或 )到達位置B時，重物受到托盤的支持力的大小N =_ 0_。四實驗題：（23題2分，24題8分，共10分。）23在“驗證力的平形四邊形定則”的實驗中，用一把彈簧秤拉橡皮條和用兩把彈簧秤拉橡條時，通過以下哪個選項判定兩次實驗達到了相同的效果（ D ）A、彈簧秤的彈簧均被拉長B、固定橡皮條的圖釘受力產(chǎn)生相同形變C、細繩套受拉力產(chǎn)生相同形變D、橡皮條在同一方向上伸長同一長度24

10、.在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出： （1）當M與m的大小關(guān)系滿足 時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力。（2）一組同學在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，以下做法正確的是：（ B ）A平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上B每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力C實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源D小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質(zhì)量M，直接用公式m求出。（3）在保持小

11、車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度與所受合外力的關(guān)系時，由于平衡摩擦力時操作不當，二位同學得到的關(guān)系分別如下圖、所示（是小車的加速度，是細線作用于小車的拉力）。其原因分別是：圖：平衡摩擦力時，長木板的傾角過大了圖： 平衡摩擦力時，木板的傾角過小五計算題：（本題共4小題，6+8+8+8=30分）25如圖所示，木塊質(zhì)量m0.78 kg，在與水平方向成37角、斜向右上方和恒定拉力F作用下，以a2.0 m/s2的加速度從靜止開始做勻加速直線運動，在3 s末時撤去拉力F。已知木塊與地面間的動摩擦因數(shù)0.4 ( sin370.6，cos370.8) 求：拉力F的大小以及物體在5 s內(nèi)滑行的總位移。(4.

12、5 N 13.5 m)26一列貨車以28.8km/h的速度在鐵路上運行，由于調(diào)控事故，在后面700m 處有一列快車以72m/h的速度在行駛，快車司機發(fā)覺后立即合上制動器，但快車要滑行2000m才停下來：（1）試判斷兩車會不會相撞，并說明理由。(S貨+700 S快 兩車會相撞)（2）若不相撞，求兩車相距最近時的距離；若相撞，求快車剎車后經(jīng)多長時間與貨車相撞？( 兩車經(jīng)100s相撞 )27如圖甲所示，在風洞實驗室里，一根足夠長的細桿與水平面成37固定，質(zhì)量m1 kg的小球穿在細桿上靜止于細桿底端O點現(xiàn)有水平向右的風力F作用于小球上，經(jīng)時間t12 s后停止，小球沿細桿運動的部分vt圖象如圖115乙所示試求：(1)小球在02 s內(nèi)的加速度a1和24 s內(nèi)的加速度a2( a120 m/s2 a210 m/s2 )(2)風對小球的作用力F的大小( F60 N )28.為了