逢入京使教學(xué)反思簡(jiǎn)短

1、逢入京使教學(xué)反思簡(jiǎn)短這是逢入京使教學(xué)反思簡(jiǎn)短，是優(yōu)秀的七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。逢入京使教學(xué)反思簡(jiǎn)短第1篇這是一首邊塞詩(shī)，盛唐時(shí)代，是邊塞詩(shī)空前繁榮的時(shí)代，出現(xiàn)了以高適、岑參為代表的邊塞詩(shī)派，他們的創(chuàng)作為百花齊放的盛唐詩(shī)壇，增添了一支奇葩。此詩(shī)約寫于天寶八載(749)，這年岑參第一次從軍西征，他辭別了居住在長(zhǎng)安的妻子，躍馬踏上了漫漫的征途，充任安西節(jié)度使高仙芝的幕府書記，西出陽(yáng)關(guān)，奔赴安西。岑參的從軍，思想上有兩根精神支柱：一個(gè)支柱是建功邊陲的理想在鼓舞著他，他曾自言：“功名只應(yīng)馬上取，真正英雄一丈夫?！?送李副使赴磧西官軍)另一個(gè)支柱是，他認(rèn)為從軍出塞是為了報(bào)效祖國(guó)，赴國(guó)

2、家之急。他曾自我表白：“萬里奉王事，一身無所求，也知塞垣苦，豈為妻子謀?！?初過隴山途中呈宇文判官)正是基于這兩點(diǎn)，所以他的邊塞詩(shī)多數(shù)是昂揚(yáng)樂觀的，表現(xiàn)出唐軍高昂的士氣和震撼大地的聲威。但當(dāng)一個(gè)戰(zhàn)士踏上征途之后，他們不可能沒有思鄉(xiāng)的感情，也不可能不思念父母妻子。高適燕歌行云：“鐵衣遠(yuǎn)戌辛勤久，玉筋應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”。岑參的逢入京使所表現(xiàn)的就是對(duì)故園和家人的思念，這是真摯健康的感情，雖然調(diào)子不怎么高昂。但不能認(rèn)為是消極的、悲觀的，盡管他流下了思鄉(xiāng)之淚。詩(shī)的第一句“故園東望路漫漫”是寫眼前的實(shí)景?！肮蕡@”指自己的家園，“東望”點(diǎn)明家園的位置，也說明自己在走馬西行?！奥仿?/p>

3、”三字，說明離家之遠(yuǎn)。詩(shī)人辭家遠(yuǎn)征，回首望故鄉(xiāng)，自覺長(zhǎng)路漫漫，平沙莽莽，真不知家山何處?“漫漫”二字，給人以茫茫然的感覺。下句詩(shī)“雙袖龍鐘淚不干”寫思鄉(xiāng)的情狀。思鄉(xiāng)之淚，龍鐘交橫，涕泗滂沱，這多少有點(diǎn)夸張，但“夸而有節(jié)，飾而不誣”(文心雕龍?夸飾篇)。仍不失為真實(shí)，我們?nèi)匀豢梢哉f上句寫的是實(shí)景，下句寫的是實(shí)情?！榜R上相逢無紙筆”句，“逢”字點(diǎn)出了題目，在赴安西的途中，遇到作為入京使者的故人，彼此都鞍馬倥傯，交臂而過，一個(gè)繼續(xù)西行，一個(gè)東歸長(zhǎng)安，而自己的妻子也正在長(zhǎng)安，正好托故人帶封平安家信回去，可偏偏又無紙筆，彼此行色匆匆，只好托故人帶個(gè)口信，“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”吧。這最后一句詩(shī)。處理得很簡(jiǎn)單，

4、收束得很干凈利落，但簡(jiǎn)凈之中寄寓著詩(shī)人的一片深情，寄至味于淡薄，頗有韻味。如果將這四句詩(shī)比高下的話，我以為后兩句詩(shī)更有味，這兩句詩(shī)好就好在詩(shī)人提煉出特定環(huán)境下的典型情節(jié)，既自然、合情合理，又別出心裁，詩(shī)人攝取的生活鏡頭，有濃厚的邊塞生活氣息。“馬上相逢”的情節(jié)，很有軍旅生活的特色，描繪出彼此行色匆匆的情景，因無紙筆而用口信代家書，既合情合理，又給人以新鮮之感。此詩(shī)語(yǔ)言自然質(zhì)樸，不假雕琢，好似信手拈來，隨口而出，既有生活味，又有人情味，清新雋永，耐人尋味。逢入京使教學(xué)反思簡(jiǎn)短第2篇這首詩(shī)是寫詩(shī)人在西行途中，偶遇前往長(zhǎng)安的東行使者，勾起了詩(shī)人無限的思鄉(xiāng)情緒，也表達(dá)了詩(shī)人欲建功立業(yè)而開闊豪邁、樂觀放

5、達(dá)的胸襟。旅途的顛沛流離，思鄉(xiāng)的肝腸寸斷，在詩(shī)中得到了深刻的揭示?！肮蕡@東望路漫漫”，寫的是眼前的實(shí)際感受。詩(shī)人已經(jīng)離開“故園”多日，正行進(jìn)在去往西域的途中，回望東邊的家鄉(xiāng)長(zhǎng)安城當(dāng)然是漫漫長(zhǎng)路，思念之情不免襲上心頭，鄉(xiāng)愁難收?！肮蕡@”，指的是在長(zhǎng)安的家。“東望”是點(diǎn)明長(zhǎng)安的位置?！半p袖龍鐘淚不干”，意思是說思鄉(xiāng)之淚怎么也擦不干，以至于把兩支袖子都擦濕了，可眼淚就是止不住。這句運(yùn)用了夸張的修辭手法表現(xiàn)思念親人之情，也為下文寫捎書回家“報(bào)平安”做了一個(gè)很高的鋪墊?！榜R上相逢無紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，這兩句是寫遇到入京使者時(shí)欲捎書回家報(bào)平安又苦于沒有紙筆的情形，完全是馬上相逢行者匆匆的口氣，寫得十分

6、傳神?！胺辍弊贮c(diǎn)出了題目，在趕赴安西的途中，遇到作為入京使者的故人，彼此都鞍馬倥傯，交臂而過，一個(gè)繼續(xù)西行，一個(gè)東歸長(zhǎng)安，而自己的妻子也正在長(zhǎng)安，正好托故人帶封平安家信回去，可偏偏又無紙筆，也顧不上寫信了，只好托故人帶個(gè)口信，“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”吧。這最后一句詩(shī)，處理得很簡(jiǎn)單，收束得很干凈利落，但簡(jiǎn)凈之中寄寓著詩(shī)人的一片深情，寄至味于淡薄，頗有韻味。岑參此行是抱著“功名只向馬上取”的雄心的，此時(shí)，心情是復(fù)雜的。他一方面有對(duì)帝京、故園相思眷戀的柔情，一方面也表現(xiàn)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟，柔情與豪情交織相融，感人至深。這首詩(shī)語(yǔ)言樸素自然，充滿了濃郁邊塞生活氣息，既有生活情趣，又有人情味，清新明快

7、，余味深長(zhǎng)，不加雕琢，信口而成，而又感情真摯。詩(shī)人善于把許多人心頭所想、口里要說的話，用藝術(shù)手法加以提煉和概括，使之具有典型的意義。在平易之中而又顯出豐富的韻味，自能深入人心，歷久不忘。岑參這首詩(shī)，正是有這一特色。逢入京使教學(xué)反思簡(jiǎn)短第3篇一、三維目標(biāo)知識(shí)與技能：正確流利的誦讀，掌握詩(shī)歌的節(jié)奏過程與方法：讀通讀懂詩(shī)歌內(nèi)容，掌握文中重點(diǎn)實(shí)詞的含義情感態(tài)度價(jià)值觀：品味詩(shī)中思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感二、重難點(diǎn)重點(diǎn)：體會(huì)作者對(duì)親人的無限眷戀之情難點(diǎn)：結(jié)合背景，理解邊塞詩(shī)的風(fēng)格三、教學(xué)策略及輔助工具朗讀法、點(diǎn)撥法、自主合作探究的學(xué)習(xí)方法;課件四、教學(xué)過程(一)故事導(dǎo)入，知人論世1.導(dǎo)入：唐天寶八

8、載(749)，岑參第一次遠(yuǎn)赴西域，任安西節(jié)度使高仙芝幕府書記。他告別了在長(zhǎng)安的妻子，躍馬踏上漫漫征途。在通往西域的大路上，他遇見了一個(gè)返京的使者，兩人立馬而談，互敘寒溫。詩(shī)人知道對(duì)方還要返京述職，頓時(shí)想到請(qǐng)他捎封家信回長(zhǎng)安去。此時(shí)就描寫了這一場(chǎng)景。2.作者簡(jiǎn)介：岑參(約715-770)江陵(今湖北荊州市荊州區(qū)) 人，唐代詩(shī)人。曾任嘉州(今四川樂山)刺史，世稱“岑嘉州”。與高適并稱“高岑”，同為盛唐邊塞詩(shī)人的代表。其詩(shī)題材廣泛，有岑嘉州詩(shī)集。接下來，就讓我們一起來讀一讀，看看這篇寄托了岑參復(fù)雜情感的邊塞詩(shī)逢入京使。(二)朗讀課文，初步感知1.展示任務(wù)：先自由誦讀，再請(qǐng)同學(xué)個(gè)人讀。(通過誦讀讓孩子

9、們進(jìn)入到文章的情境中，為下一步的梳理和理解做鋪墊。)2.反饋指導(dǎo)：(1)初讀，讀準(zhǔn)字音。岑參(cn) 袖(xi) 憑(png) 傳語(yǔ)(chun)(2)再讀，讀出節(jié)奏。逢入京使是一篇七言絕句，可以按照二二三的節(jié)奏來進(jìn)行劃分，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍鴣韯澐止?jié)奏，再讀詩(shī)歌。故園/東望/路漫漫，雙袖/龍鐘/淚不干。馬上/相逢/無紙筆，憑君/傳語(yǔ)/報(bào)平安。(課件出示)(3)范讀，示范朗讀。(配樂)(4)齊讀，鞏固強(qiáng)化。(師生共讀)(三)梳理文意，掌握內(nèi)容1.導(dǎo)語(yǔ)：通過剛才多遍的誦讀，我們已經(jīng)掌握了讀音、節(jié)奏等方面的內(nèi)容，接下來，讓我們通過對(duì)文章的梳理，進(jìn)一步把握這篇文章的內(nèi)容。2.解題：逢：遇到。入京使：回京城長(zhǎng)安

10、的使者。這首詩(shī)歌是寫詩(shī)人在遠(yuǎn)赴邊塞的途中,偶遇返京的使者,勾起了詩(shī)人無限的思鄉(xiāng)之情。3.出示任務(wù)：以小組的方式，分工梳理文章內(nèi)容(按照“讀-重點(diǎn)字詞-翻譯”順序，準(zhǔn)備做展示，梳理過程中如果遇到了不懂或有疑問的地方，標(biāo)注出來。)4.選取兩個(gè)小組，先后進(jìn)行小組合作梳理成果展 示，其他同學(xué)隨時(shí)質(zhì)疑，補(bǔ)充。黑板上展示的內(nèi)容要隨時(shí)進(jìn)行確認(rèn)。)需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的字詞：入京使(回京城長(zhǎng)安的使者)故園 (指詩(shī)人在長(zhǎng)安的家)漫漫 (路途遙遠(yuǎn)的樣子)龍鐘(淚流縱橫的樣子)憑 (請(qǐng)求，煩勞)傳語(yǔ) (捎口信)(課件一句句出示譯文重點(diǎn)內(nèi)容)通過剛才同學(xué)們小組間的合作，我們一起掌握了這篇詩(shī)歌中的重點(diǎn)字詞，對(duì)于詩(shī)歌內(nèi)容我們已經(jīng)

11、有了較為充分的了解，下面讓我們進(jìn)一步思考這些內(nèi)容，看看作者通過這篇詩(shī)歌要表達(dá)什么樣的情感。(四)深入探究，把握情感1.全詩(shī)分析詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人強(qiáng)烈感情的句子是：故園東望路漫漫 ，雙袖龍鐘淚不干。1)故園東望路漫漫譯文：回頭向東看自己的故鄉(xiāng)，路途遙遠(yuǎn)【寫眼前的實(shí)景?！肮蕡@”指長(zhǎng)安的家;“路漫漫”三字，給人茫然的感覺，說明離家之遠(yuǎn)。】2)雙袖龍鐘淚不干譯文：滿面淚水沾濕了衣袖，擦都擦不干【用夸張的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)親人的無限眷戀之情，為下文寫捎書回家“報(bào)平安”做了鋪墊?！吭?shī)人遠(yuǎn)涉邊疆的思鄉(xiāng)懷親之情的句子是：馬上相逢無紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安譯文：途中與君邂逅，想要寫封信卻沒有紙和筆，煩勞您給我的家人捎

12、個(gè)口信，就說我一切安好?！具@兩句寫遇到返京使者時(shí)想要捎書信給家人報(bào)平安又苦于沒有紙筆的情形，完全是馬上相逢、行色匆匆的口氣，寫得十分傳神】全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?詩(shī)歌通過描寫的是詩(shī)人在遠(yuǎn)赴邊塞的途中，偶遇返京的使者，托使者帶平安口信以慰家人的場(chǎng)景，抒發(fā)了詩(shī)人報(bào)國(guó)與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜感情。五、課堂檢測(cè)1.解釋詞語(yǔ)：故園： 漫漫：龍鐘： 憑： 傳語(yǔ)：【答案與解析】故園：指作者在長(zhǎng)安的家 漫漫：形容路途遙遠(yuǎn)龍鐘：沾濕 憑：托 傳語(yǔ)：捎口信2.下列對(duì)本詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是()A.第一句是寫眼前的實(shí)景?！肮蕡@”指的是在長(zhǎng)安自己的家?！皷|望”點(diǎn)明長(zhǎng)安的位置。離開長(zhǎng)安已經(jīng)

13、好多天,回頭一望,只覺長(zhǎng)路漫漫,塵煙蔽天。B.第二句帶有夸張的意味,是強(qiáng)調(diào)自己思憶親人的激情,這里就暗暗透出捎家書的微意了。“龍鐘”在這里是淋漓沾濕的意思。“龍鐘”和“淚不干”都形象地描繪了詩(shī)人對(duì)長(zhǎng)安親人無限眷念的深情神態(tài)。C.三、四句完全是行者匆匆的口氣。走馬相逢,沒有紙筆,也顧不上寫信了,就請(qǐng)你給我捎個(gè)平安的口信到家里吧!岑參此行是抱著“功名只向馬上取”的雄心,此時(shí),心情是復(fù)雜的。他一方面有對(duì)帝京、故園相思眷戀的柔情,一方面也表現(xiàn)了詩(shī)人開闊豪邁的胸襟。D.一、二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三、四句“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾。【答案與解析】D(不矛盾。“馬上相逢”彼此行色匆

14、匆,沒有紙筆,趕緊托他捎回平安的口信,真切地表達(dá)了思家的深情。這“傳語(yǔ)”二字,寄托了詩(shī)人全部的思家之情;而“平安”二字,卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。)3.“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安” 表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心理?【答案與解析】表達(dá)了詩(shī)人掛念親人而又無可寄托，擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理。4.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?【答案與解析】表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。六、板書設(shè)計(jì)逢入京使岑參故園東望路漫漫，(眼前實(shí)景)雙袖龍鐘淚不干。(思念深情)滿上相逢無紙筆 (行者匆匆)憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。七、作業(yè)布置1.收集有關(guān)于思鄉(xiāng)的詩(shī)詞，或邊塞詩(shī)做摘抄并背誦。2.背誦課文，會(huì)默寫。逢入京

15、使教學(xué)反思最新這是一首邊塞詩(shī)，盛唐時(shí)代，是邊塞詩(shī)空前繁榮的時(shí)代，出現(xiàn)了以高適、岑參為代表的邊塞詩(shī)派，他們的創(chuàng)作為百花齊放的盛唐詩(shī)壇，增添了一支奇葩。此詩(shī)約寫于天寶八載(749)，這年岑參第一次從軍西征，他辭別了居住在長(zhǎng)安的妻子，躍馬踏上了漫漫的征途，充任安西節(jié)度使高仙芝的幕府書記，西出陽(yáng)關(guān)，奔赴安西。岑參的從軍，思想上有兩根精神支柱：一個(gè)支柱是建功邊陲的理想在鼓舞著他，他曾自言：“功名只應(yīng)馬上取，真正英雄一丈夫。”(送李副使赴磧西官軍)另一個(gè)支柱是，他認(rèn)為從軍出塞.是為了報(bào)效祖國(guó)，赴國(guó)家之急。他曾自我表白：“萬里奉王事，一身無所求，也知塞垣苦，豈為妻子謀?！?初過隴山途中呈宇文判官)正是基于這

16、兩點(diǎn)，所以他的邊塞詩(shī)多數(shù)是昂揚(yáng)樂觀的，表現(xiàn)出唐軍高昂的士氣和震撼大地的聲威。但當(dāng)一個(gè)戰(zhàn)士踏上征途之后，他們不可能沒有思鄉(xiāng)的感情，也不可能不思念父母妻子。高適燕歌行云：“鐵衣遠(yuǎn)戌辛勤久，玉筋應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”。岑參的逢入京使所表現(xiàn)的就是對(duì)故園和家人的思念，這是真摯健康的感情，雖然調(diào)子不怎么高昂。但不能認(rèn)為是消極的、悲觀的，盡管他流下了思鄉(xiāng)之淚。詩(shī)的第一句“故園東望路漫漫”是寫眼前的實(shí)景?！肮蕡@”指自己的家園，“東望”點(diǎn)明家園的位置，也說明自己在走馬西行?！奥仿比?，說明離家之遠(yuǎn)。詩(shī)人辭家遠(yuǎn)征，回首望故鄉(xiāng)，自覺長(zhǎng)路漫漫，平沙莽莽，真不知家山何處?“漫漫”二字，給人以茫茫然的感覺。下句詩(shī)“雙袖龍鐘淚不干”寫思鄉(xiāng)的情狀。思鄉(xiāng)之淚，龍鐘交橫，涕泗滂沱，這多少有點(diǎn)夸張，但“夸而有節(jié)，飾而不誣”(文心雕龍?夸飾篇)。仍不失為真實(shí)，我們?nèi)匀豢梢哉f上句寫的是實(shí)景，下句寫的是實(shí)情?！榜R上相逢無紙筆”句，“逢”字點(diǎn)出了題目，在赴安西的途中，遇到作為入京使者的故人，彼此都鞍馬倥傯，交臂而過，一個(gè)繼續(xù)西行，一個(gè)東歸長(zhǎng)安，而自己的妻子也正在長(zhǎng)安，正好托故人帶封平安家信回去，可偏偏又無紙筆，彼此行色匆匆，只