六年級班級小組合作學(xué)習(xí)管理辦法及獎懲機制1

1、六年級班級小組合作學(xué)習(xí)管理方法及獎懲機制“小組合作學(xué)習(xí)”是課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的一種有效方法，也是當(dāng)前引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的重要途徑。為了使小組合作學(xué)習(xí)的組織、評價做到合理、科學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生能真正成為課堂的主子。為充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的參加性和主動性，現(xiàn)試行本方法。一、合作小組的組建：1分組：按優(yōu)、良、中、差生合理搭配，同時兼顧性別、特長等，保證各小組有各學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生。依據(jù)本班學(xué)生的多少，分為4人小組，共15個小組，做到優(yōu)勢與劣勢的整合。2排位：每排兩個小組，共兩排，便于管理。3小組長的選拔：組長要有較強的責(zé)任心；組長成果比較優(yōu)秀；組長要有較強的語言表達實力和組織實力；組長在

2、組員之間要有模范帶頭作用。二、合作小組的管理分工及職責(zé)：（一）組長的職責(zé)：1、組織督促小組學(xué)生一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)；2、給小組同學(xué)安排確定詳細的學(xué)習(xí)任務(wù)并幫助其確定學(xué)問的展示的方式；3、負責(zé)本組的上課紀律；4、評價本小組學(xué)生的上課表現(xiàn)和目標任務(wù)達標狀況。（二）小組內(nèi)學(xué)生評價細則1、每個組打算一個考評本，設(shè)正副兩個組長。2、正組長負責(zé)學(xué)習(xí)，副組長負責(zé)管理紀律，一節(jié)課一考評，一天一統(tǒng)計，一周一評比。用“正”字統(tǒng)計自己負責(zé)的3位同學(xué)一天參加小組合作學(xué)習(xí)及展示的成果狀況?？荚u共分五項：課堂發(fā)言：發(fā)言一次加一分（正字畫一筆得一分），得到老師的特別表揚加二分；回答錯誤不加分。課堂展示：展示一次加一分，有解題方

3、法的總結(jié)或得到老師的特別表揚加二分；展示錯誤不加分。組內(nèi)探討：主動參加組內(nèi)探討的，一節(jié)課1分，表現(xiàn)比較突出的加2分；不主動不參加該項為0。完成任務(wù)：老師或組長安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，剛好完成的加1分。不剛好為0。違紀：在小組學(xué)習(xí)過程中，探討和問題無關(guān)的、留意力不夠集中、紀律差的每次扣除1分，老師點名指責(zé)的扣除2分，連續(xù)兩天多次違紀的的請出小組，需向老師、組長申請方可回組以觀后效。該項由副組長認定，一節(jié)課結(jié)束后由組長記錄。3、組長每周一總結(jié)，找出每組學(xué)習(xí)問題，確定下周努力方向。組員每月月初自定學(xué)習(xí)目標，月底要達標，各小組依據(jù)組員完成狀況，自定獎懲措施。4、學(xué)習(xí)表現(xiàn)好，但是紀律最差的不能當(dāng)選最優(yōu)秀組員。三

4、、嘉獎方法在全班評比課堂學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組和優(yōu)秀組員優(yōu)勝小組標準主要以小組學(xué)習(xí)評價標準為依據(jù)（30%），并綜合各小組每月任務(wù)達標狀況進行評定（30%），最終在期末考試中組員平均分最高的小組（40%），匯總上述狀況即為本學(xué)期最優(yōu)秀小組，小組長即為最優(yōu)秀組長。期末結(jié)束后將由老師給一學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異的小組和組員進行表彰。六（1）班小組學(xué)習(xí)評價標準1.組員課前打算充分，物品放置整齊，寧靜等待上課。2.自主預(yù)習(xí)：主動、仔細、投入地完成預(yù)習(xí)提綱要求的內(nèi)容，并保持組內(nèi)的寧靜。3.溝通探討：組內(nèi)分工明確，探討主動主動、熱情有序，發(fā)言面廣，有禮有節(jié)；達到了解決問題或產(chǎn)生新問題的目的；無搗亂、高聲喊叫等不良現(xiàn)象發(fā)生。4.展

5、示：參加主動主動，一周內(nèi)各成員至少應(yīng)有一次展示；板演規(guī)范清晰，講解并描述或發(fā)言洪亮、清晰，條理清晰，見解或方法獨特、有新意。5.組內(nèi)各成員敬重他人發(fā)言，xxjxsj.cN擅長傾聽，在傾聽中思索，在傾聽后評價他人發(fā)言，剛好補充自己的想法。6.擅長思索，能主動發(fā)覺和提出問題，并有條理地表達思索過程。7.組內(nèi)“兵教兵”結(jié)對明確，成員間相互幫助，主動為學(xué)習(xí)有困難的組員解惑答疑，達到共同進步。8.每次課堂檢測均能在老師的指導(dǎo)下仔細評改，并剛好做好記載。9.組長仔細組織支配組內(nèi)學(xué)習(xí)活動，組內(nèi)成員聽從組長和老師的指導(dǎo)，聽從組長和老師的指揮。10.做到入室即靜；進入教室后，不管上課還是下課，學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，無追

6、打、亂扯、閑聊等不良現(xiàn)象。六（1）班小組合作學(xué)習(xí)積分統(tǒng)計表第組組內(nèi)課堂積分表日期2014年月日2014年月日2014年月日項目姓名發(fā)言展示探討任務(wù)違紀合計發(fā)言展示探討任務(wù)違紀合計發(fā)言展示探討任務(wù)違紀合計六（1）班小組合作學(xué)習(xí)守則一、酷愛本小組，不放棄本組每個同學(xué)，不卑視有缺點的同學(xué)，誠意誠意幫助同學(xué)，不給本小組臉上抹黑。二、每個人的學(xué)習(xí)方法不同，學(xué)問基礎(chǔ)不同，所以學(xué)習(xí)的事和別人比較不是關(guān)鍵，和自己比較才是關(guān)鍵，要隨時想：今日的我比昨天是否有了進步，是否獲得了更多的學(xué)問。三、不管自己有幾分聰慧，只要把它發(fā)揮到極致，我就是頂天立地的人。四、不經(jīng)過獨立思索，小組不綻開探討。小組探討先中間探討，后兩頭

7、幫扶。幫扶，應(yīng)先讓被幫扶人講，查出錯誤，幫扶人針對錯誤講解，直到被幫扶人理解為止。五、奢侈時間等于自殺；小組探討應(yīng)抓緊時間、圍繞主題、提高效率，爭取第一時間展示。六、不仔細預(yù)習(xí)的同學(xué)是想在課堂上自己把自己拋棄的同學(xué)。七、學(xué)習(xí)新知，不仔細復(fù)習(xí)總結(jié)等于半途而廢。八、每日事，每日必清。九、自信和仔細是成就將來的關(guān)鍵 六（1）班小組合作學(xué)習(xí)的基本要求1、傾聽他人發(fā)言：聽取發(fā)言要用心，眼睛凝視對方；努力聽懂別人的發(fā)言，邊聽邊思索，記住要點，并考慮他說的話是否符合實際，有沒有道理；別人發(fā)言時不隨意插嘴打斷，有不同看法，要耐性聽別人說完后再提出來；聽人發(fā)言如有疑問，請對方說明說明時，要用禮貌用語，如“是否請

8、你”或“你是不是可以”；學(xué)會站在對方的立場考慮問題，體會別人的看法和感受。2、探討問題：發(fā)言圍繞探討中心，不東拉西扯；談看法要有依據(jù)，能說清理由；語言表達力求清晰明白；別人提出疑問時，要耐性說明，看法友好。3、互幫互助：主動、熱忱、耐性地幫助同學(xué)，對被幫助同學(xué)不說諷刺、訕笑、挖苦一類的話，不損害同學(xué)的自尊心；幫助同學(xué)時，要向同學(xué)說清解決問題的方法；學(xué)習(xí)上遇到困難時，可以向同學(xué)請教自己不懂不會的地方，接受幫助后，要表示感謝。4、反思與質(zhì)疑：小學(xué)教學(xué)設(shè)計網(wǎng)虛心考慮別人的看法，修正和補充自己原來看法中不正確、不完善的地方；勇于承認自己的錯誤，確定與自己不同甚至相反的正確看法；獨立思索，敢于提出自己的

9、大膽設(shè)想或看法。5、自律自控：聽從組長支配；小組探討時，有序發(fā)言，聲音要適當(dāng)，不影響其他小組學(xué)習(xí)，不講與學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容；聽從組內(nèi)大多數(shù)人的看法，個人看法可保留，但應(yīng)到課后再跟老師和同學(xué)交換看法。6、小組探討的要求：、小組探討的規(guī)則是：在獨立思索后，仍有懷疑須要解決，先是一幫一，兩人間的探討，如還有困難，再擴展為4人或5人間的探討。如遇到較難的問題記錄下來，班級探討。、小組探討的形式有：A.自由發(fā)言式：學(xué)生可以在小組中自由發(fā)言，同學(xué)們你一言我一語地各抒己見。B.輪番發(fā)言式：這一方式就是小組成員圍繞一個中心問題挨個發(fā)言，一人不漏。C一幫一探討式：當(dāng)部分學(xué)生在難題面前盡最大努力也不能解決問題的懷疑，而老師又無法加以個別指導(dǎo)的時候就可以采納這種探討方式。7、小組成員的發(fā)言：要求每個小組必需在充分打算的基礎(chǔ)上才能回答問題，在回答問題的時候小組的各個成員可以是對該問題的不同角度發(fā)表看法，但不能出現(xiàn)兩個完全對立的結(jié)論。若有些學(xué)生在沒有經(jīng)過思索的狀況下站起來，只是簡潔的重復(fù)前面同學(xué)的觀點或者說一些不著邊際的話，這樣的參加是無效的要求每人一周內(nèi)至少主動發(fā)言不少于3次（老師點名不算），學(xué)科組長、課代表做好記錄。8、小組合作學(xué)習(xí)八項規(guī)范：坐正立直、秩序井然；高效自學(xué)、主動發(fā)言；合作探究、質(zhì)疑問難；團結(jié)互助、共同發(fā)展。9、小組合作學(xué)習(xí)八種技能：學(xué)會傾聽學(xué)會記錄學(xué)會互學(xué)學(xué)會