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1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)大學(xué)生正確的學(xué)習(xí)規(guī)劃 - 教研學(xué)習(xí)計(jì)劃 - 大一彷徨,大二吶喊,大三傷逝,大四朝花夕拾。大學(xué)四年,每個(gè)人都會(huì)有收獲、有遺憾,有堅(jiān)持、有后悔,有成功、有失敗,有回憶、有空白到快畢業(yè),工作、考研或出國(guó)等塵埃落定,一定會(huì)緬懷自己燃燒過(guò)的四年,想到自己取得的成績(jī),嘴角會(huì)流露滿(mǎn)意的喜悅;想到未取得的遺憾,又會(huì)有一種追求卓越的悔傷是否曾覺(jué)得自己每天都在忙碌,但當(dāng)別人問(wèn)起,卻不知在忙碌什么;是否曾覺(jué)得自己每周都在上課,但當(dāng)問(wèn)及自己,卻不知學(xué)到什么;是否曾覺(jué)得自己每月下來(lái),竟沒(méi)進(jìn)過(guò)幾次圖書(shū)館,沒(méi)讀過(guò)幾本書(shū);是否曾覺(jué)得每學(xué)期只有期末或考試前才認(rèn)真讀幾頁(yè)書(shū);也是否曾在
2、找工作時(shí)因?yàn)闆](méi)有一口流利的英語(yǔ)或扎實(shí)的計(jì)算機(jī)水平等,而與好工作失之交臂大學(xué)四年,你有過(guò)自己的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃么?在即將走出校園時(shí)你可能會(huì)想:“如果能重新過(guò)一次大學(xué)生活,我將”一句名言說(shuō)過(guò),人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧。本文輕描一些大學(xué)學(xué)習(xí)存在的案例或現(xiàn)象,吸收優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃,給讀者一些在大學(xué)中做大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的建議。一、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃執(zhí)行準(zhǔn)備之基礎(chǔ)知識(shí)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)1. 二十一世紀(jì)里最重要的溝通工具英語(yǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習(xí)和溝通工具。世界上新聞內(nèi)容,最先進(jìn)的思想和最高深的技術(shù),以及大多數(shù)知識(shí)分子間的交流都將用英語(yǔ)
3、進(jìn)行;在軟件行業(yè)里,不但編程語(yǔ)言是以英語(yǔ)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)出來(lái)的,最重要的教材、論文、參考資料、用戶(hù)手冊(cè)等資也大多是用英語(yǔ)寫(xiě)的。學(xué)好英語(yǔ)是為了更好地交流和溝通,學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)思想和先進(jìn)科學(xué)技術(shù),走向世界。在大學(xué)期末考試或四六級(jí)考試時(shí),不要以為裸考能創(chuàng)造奇跡,我就是親身經(jīng)歷和目睹過(guò)四級(jí)裸考得424分(425分及格,可想而知,而后在班里是多么的轟動(dòng)和尷尬但我第二次卻考了526分,也是班里少有人達(dá)到的分?jǐn)?shù),所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)我著重介紹一下,呵呵);不要總寄希望于下次考試,我也目睹了到大四下還沒(méi)過(guò)四級(jí)的同學(xué)的痛苦;也不要因?yàn)榭荚嚮蚯舐毑艑W(xué)習(xí)英語(yǔ)要將她作為一種技能好好學(xué)習(xí)、掌握,并且有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃:a.
4、正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),視聽(tīng)學(xué)英語(yǔ)1.背單詞。英語(yǔ)是靠一個(gè)一個(gè)單詞積累起來(lái)的,單詞在英語(yǔ)中的地位舉足輕重!但興趣是學(xué)習(xí)之本,背單詞并不是買(mǎi)一本英語(yǔ)單詞書(shū)從a背到z,要克服枯燥和懶惰,掌握方法,不然背單詞就成了忘了背、背了忘。首先,給自己量身打造一個(gè)可行的日計(jì)劃或周計(jì)劃。計(jì)劃趕不上變化,所以一定要對(duì)自己的計(jì)劃進(jìn)行執(zhí)行、控制、反思。其次,背單詞時(shí)要掌握方法,借助科學(xué)的方法幫助記憶?;ヂ?lián)網(wǎng)上有在線(xiàn)背單詞的系統(tǒng),在背單詞的同時(shí),會(huì)有科學(xué)的方法提醒你記憶,比如通過(guò)看圖識(shí)單詞,根據(jù)動(dòng)畫(huà)片的一些動(dòng)作或場(chǎng)景,將單詞可理解性地輸入到腦海中,形成條件反射,而不單單是枯燥地拓展一下語(yǔ)法、背誦一些句子進(jìn)行記憶。此外還可以借助發(fā)音、游戲、單詞測(cè)試、社區(qū)
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