網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生道德養(yǎng)成的影響分析研究公共管理專業(yè)

1、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生道德養(yǎng)成的影響摘要隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，我國已進(jìn)入了信息化時(shí)代。同時(shí)也使人們的生活習(xí)慣和生活方式發(fā)生了巨大改變，特別是對(duì)大學(xué)生道德養(yǎng)成的影響更為顯著，不可否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)大學(xué)生道德的培養(yǎng)有一定的積極影響，但是其消極影響也是不可忽視的，大學(xué)教育階段正是每一個(gè)人世界觀、人生觀與價(jià)值觀形成的重要階段。因此，正視網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生思想道德養(yǎng)成就顯得尤為重要。文章從網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生思想道德養(yǎng)成的角度出發(fā)，主要闡述網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想道德形成過程中的消極影響，并提出相關(guān)對(duì)策。關(guān)鍵詞: 網(wǎng)絡(luò) 大學(xué)生 道德養(yǎng)成ABSTRACTWith the rapid development of computer net

2、work,China has entered the information age.At the same time also makes peoples living habits and way of life has undergone tremendous change ,especially the influence of College Studentsmoral cultivation is more signicant, undeniable network development has a positive impact on the development of Co

3、llegae Studentsmoral,but its negative effect can not be ignored,the university education stage is the view,everyone in the world of life the concept of values,form an important stage.Therefore, face up to the network of College Ideological and moral cultivation is particularly important ,this artica

4、l from the network and college studentsideological and moral perspective,mainly expounds the negation influence of network in the process of the information of College Students Ideological and moral,and puts fordward the related countermeasure.KEY WORDS: network students moral cultivation1緒論1.1研究背景和

5、意義網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展使整個(gè)社會(huì)發(fā)生了很大的變化，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)公共通道，人們只需要通過屏幕去進(jìn)行交流就可以了，沒有必要面對(duì)面，通過網(wǎng)絡(luò)人們可以進(jìn)行娛樂，游戲，聊天，真正的豐富了社會(huì)生活，尤其對(duì)大學(xué)生的影響更大，一方面，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、等產(chǎn)生了影響，另一方面，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)比較復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，由于相關(guān)管理人員沒有做好對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管和管工作，大學(xué)生也沒有較強(qiáng)的自我約束力，雖然網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來了方便與享受，但是在此期間，網(wǎng)絡(luò)信息的良莠不齊，使大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德觀存在較大的偏差，因此，我們?cè)诳吹骄W(wǎng)絡(luò)帶來的便利的時(shí)候，也有負(fù)面的影響。尤其是對(duì)大學(xué)生思想道德產(chǎn)生的沖擊，因此應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生所產(chǎn)生的影響，尋

6、找有效的解決問題的辦法，以至于幫助大學(xué)生建立正確的道德觀。由于網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，大學(xué)生的整體道德素質(zhì)下降，因此，進(jìn)行大學(xué)生道德教育就顯得格外重要，對(duì)其影響也是重大的，進(jìn)行大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育使他們能看到網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己道德養(yǎng)成產(chǎn)生的一些影響，從而樹立正確的道德觀。1.2 本文的創(chuàng)新在此之前更多的學(xué)者對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生道德產(chǎn)生的影響這個(gè)主題也有過很多的研究，但是經(jīng)過認(rèn)真的分析了解到他們的主要研究內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想道德的影響，重點(diǎn)分析的是網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生道德產(chǎn)生的一些積極與消極的影響，雖然此主題也有學(xué)者研究過，但本文主要是講述網(wǎng)絡(luò)是如何對(duì)大學(xué)生的思想道德的養(yǎng)成產(chǎn)生影響的，是對(duì)之前研究內(nèi)容的深入剖析，并對(duì)此

7、提出相關(guān)的研究對(duì)策。2網(wǎng)絡(luò)與道德的內(nèi)涵2.1 網(wǎng)絡(luò)的起源與發(fā)展現(xiàn)狀網(wǎng)絡(luò)是進(jìn)入21世紀(jì)后的又一偉大發(fā)明。眾所周知，美國是最先出現(xiàn)與使用網(wǎng)絡(luò)的國家，在那時(shí)美國政府看到了國家的落后與經(jīng)濟(jì)的不景氣，所以就意識(shí)只要網(wǎng)絡(luò)能都發(fā)展起來，就一定會(huì)帶動(dòng)整個(gè)美國的發(fā)展，于是在1968年，美國建立了國家科學(xué)基金會(huì)網(wǎng)絡(luò)（NSFNET）。1992年，由于網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)帶動(dòng)了美國社會(huì)的變化，互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)ISOC出現(xiàn)，與此同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也迅速進(jìn)入商業(yè)化發(fā)展階段。1995年,由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展速度過快，NSFNET 被迫停止運(yùn)行。此后美國商業(yè)開始發(fā)展，1999年，由私營公司組建的INTERNET骨干網(wǎng)已經(jīng)與美國2/3的家庭電腦相連接；中國的

8、網(wǎng)絡(luò)化起步較晚，但發(fā)展速度卻是極快的。2016年12月使用互聯(lián)網(wǎng)用戶高達(dá)91.9%；有77%的人通過上網(wǎng)及時(shí)了解或從政府機(jī)構(gòu)獲取信息；有86.3%的用戶開通了網(wǎng)上銀行并實(shí)現(xiàn)了與政府機(jī)構(gòu)的在線互動(dòng)，由此可見網(wǎng)絡(luò)帶給我們的不僅僅是現(xiàn)實(shí)生活的便利，它對(duì)國家經(jīng)濟(jì)，企業(yè)發(fā)展更有預(yù)想不到的優(yōu)勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)具有獲取、展示、交互信息的特點(diǎn)。最初主要是用來查詢信息，隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的不斷發(fā)展，慢慢的它成為企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展平臺(tái)，現(xiàn)在幾乎人人都可以接觸到網(wǎng)絡(luò)，正是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)具有可以跨越時(shí)間和空間的限制，所以它已經(jīng)成為人們休閑娛樂的主要工具和對(duì)象，從此網(wǎng)絡(luò)變得生活化；隨著時(shí)間的推進(jìn)，由于網(wǎng)絡(luò)具有傳播信息迅速，節(jié)約時(shí)間，信息量大

9、的優(yōu)勢(shì)，很多人就有了利用網(wǎng)絡(luò)開公司，開店鋪的想法。直到現(xiàn)在微商已經(jīng)開始迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)就有了商業(yè)化的特點(diǎn)；由于網(wǎng)絡(luò)可以用受時(shí)間和空間的限制，因此它連接了整個(gè)地球，此后網(wǎng)絡(luò)又進(jìn)入了國際化的發(fā)展階段?？梢钥闯鼍W(wǎng)絡(luò)會(huì)隨著時(shí)代發(fā)展、社會(huì)變化、人群需求的發(fā)展而有所變化?？偠灾W(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶給社會(huì)的變化是不可預(yù)想的。2.2道德的內(nèi)涵2.2.1道德概述道德是一種意識(shí)形態(tài)，它的形成依靠后天教育與社會(huì)的發(fā)展變化。道德（馬克思主義倫理學(xué)）道德是以善惡為判斷標(biāo)準(zhǔn)，通過人們后天的教育來達(dá)到一定的道德標(biāo)準(zhǔn)。2.2.2道德的組成在傳統(tǒng)社會(huì)道德有三種不同的含義：從“本體”部分而言，對(duì)道德最早的認(rèn)識(shí)，其中包含了道、德、王、圣。

10、在中國龐大的文化體系中道包含著“工夫”的方面，工夫作為一種個(gè)人品德的基本原則，它與“禮”和“仁”其最基本的兩個(gè)原則相對(duì)應(yīng)。還有一種說法是“本體-工夫”他們是相互轉(zhuǎn)化的。中國傳統(tǒng)的思想里認(rèn)為仁是最高的德，而義、禮、智、信是對(duì)仁的體現(xiàn)。大眾生活里，人們普遍認(rèn)為道德的認(rèn)識(shí)包含道德活動(dòng)和道德意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，不斷給我們帶來各種“福利”的同時(shí)，也給大學(xué)生們的道德觀念的形成帶來了挑戰(zhàn)。3網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生道德養(yǎng)成的影響網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)與發(fā)展是人類的一次偉大進(jìn)步，正是應(yīng)為網(wǎng)絡(luò)具有高效性與便利性的特點(diǎn)，從而使互聯(lián)網(wǎng)已成為大學(xué)生獲取信息的主要途徑。雖然網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有其不可否認(rèn)的優(yōu)勢(shì)，但由于網(wǎng)絡(luò)信息十分混雜，對(duì)大學(xué)生良好思

11、想道德的養(yǎng)成也產(chǎn)生了一些不好的影響，下面主要從網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生道德養(yǎng)成的幾個(gè)方面來進(jìn)行闡述與解說。3.1誠信意識(shí)從道德層面來說，誠信就是調(diào)整主體與客體之間的相互關(guān)系，這也是虛擬社會(huì)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一種映射。不管社會(huì)發(fā)生了怎樣的變化我們都需要誠信意識(shí)，而誠信意識(shí)是社會(huì)的基本道德規(guī)范，也是人們?cè)诮煌^程中的重要保障?，F(xiàn)在社會(huì)中出現(xiàn)了許多不誠信的事情，所以社會(huì)又開始提倡發(fā)揚(yáng)誠信。發(fā)揮大眾的力量爭做誠信的人，這樣整個(gè)社會(huì)就有信可言了。所以，社會(huì)主要管理部門應(yīng)努力做好網(wǎng)絡(luò)誠信的宣傳工作，積極樹立網(wǎng)絡(luò)誠信意識(shí)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的健康發(fā)展。3.2網(wǎng)絡(luò)誠信意識(shí)缺失的原因分析誠信作為公民的基本道德規(guī)范之一，對(duì)大學(xué)生來說，目

12、前存在網(wǎng)絡(luò)交往的不規(guī)范使用，導(dǎo)致其存在著許多不誠信的行為，因此，要想使大學(xué)生形成正確的道德規(guī)范，并就必須分析其產(chǎn)生的原因以對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，樹立網(wǎng)絡(luò)誠信意識(shí)。第一，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響網(wǎng)絡(luò)社會(huì)從來都不是真實(shí)的。它只是一種虛擬化的世界，人與人在在進(jìn)行交流時(shí)是通過網(wǎng)絡(luò)載體來實(shí)現(xiàn)的，所以在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)應(yīng)注重對(duì)自己隱私的保護(hù)，在保證自身安全的情況下才可以相互交換身份信息，實(shí)現(xiàn)平等交流。網(wǎng)絡(luò)交往中，虛擬化使人與人的交往不再像以往一樣單純。所以大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)上交往時(shí)都不會(huì)使用自己的真實(shí)信息，可以看到對(duì)不那么熟悉的人他們用的狗屎自己的另一個(gè)名字，也就是網(wǎng)名。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)具有迅速性和便捷性，在網(wǎng)上獲取想要的信

13、息是大學(xué)生最主要的信息平臺(tái)，但是網(wǎng)絡(luò)具有可信度不高、弄虛作假，網(wǎng)絡(luò)誠信制度不明的特點(diǎn)。因而，即使有人失去信用也不會(huì)得到應(yīng)有的懲罰，這就使原來已經(jīng)失范失真的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)變得更無誠信可言。如果這種現(xiàn)象不能及時(shí)改進(jìn)，那么網(wǎng)絡(luò)誠信意識(shí)就得不到強(qiáng)化。目前，我國始終延用考試制度作為對(duì)大學(xué)生的一個(gè)評(píng)定，這就導(dǎo)致學(xué)生有一種只要自己及格或優(yōu)秀就可以的錯(cuò)誤觀念，從而使學(xué)生為了成績不擇手段，即使弄虛作假也沒有絲毫的羞愧，這種教育體制不利于大學(xué)生良好品質(zhì)的發(fā)展，如果每個(gè)人看到的都是自己驕人的成績，試問自身的道德素質(zhì)又該如何提高呢?所以分?jǐn)?shù)并不能代表一個(gè)人的一切，它僅僅是自己在某個(gè)階段的成績而已，而道德的發(fā)展會(huì)促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)

14、成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，利用網(wǎng)上的信息獲取有用的資料去努力提高自己。第二，大學(xué)生自身誠信素質(zhì)的欠缺誠信是不可缺少的。自我抵抗力差、價(jià)值觀受到?jīng)_突、自控力不高、對(duì)誠信的無視已是習(xí)以為常的了，他們并不認(rèn)為誠信是其人格發(fā)展和提高道德素質(zhì)的必要條件。大學(xué)生應(yīng)努力樹立自己的誠信意識(shí)。只有這樣才會(huì)使大學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活等各個(gè)方面得到更好的發(fā)展和進(jìn)步。3.3大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信意識(shí)養(yǎng)成的策略首先，宣傳教育至關(guān)重要。高校應(yīng)增加有關(guān)網(wǎng)絡(luò)誠信教育課時(shí)的宣傳，把大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信教育作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，這樣做對(duì)大學(xué)生今后的發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生重要影響；同時(shí)父母也應(yīng)對(duì)大學(xué)生誠信教育及時(shí)關(guān)注，發(fā)揮榜樣用，引導(dǎo)大學(xué)生在平時(shí)的生活中要有誠信意識(shí)并督

15、促其努力踐行。其次，正確的用網(wǎng)方式是網(wǎng)絡(luò)道德養(yǎng)成的重要舉措。高校在進(jìn)行大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想道德的同時(shí)，也應(yīng)制定相關(guān)規(guī)定和政策規(guī)范大學(xué)生的用網(wǎng)，比如在何時(shí)何地用網(wǎng)，建立獎(jiǎng)懲制度，這都要有嚴(yán)格的規(guī)定，并加強(qiáng)監(jiān)督使其能積極遵守，使其增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)誠信道德感。通過誠信道德教育，使大學(xué)生對(duì)在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中自身的不誠實(shí)的行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，通過認(rèn)真反思自己做的不好的地方，在以后的生活中把網(wǎng)絡(luò)誠信當(dāng)做一種檢驗(yàn)自己的工具，知道誠信對(duì)自己人格的發(fā)展具有重要的作用。最后，國家應(yīng)當(dāng)制定完善的法律法規(guī)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。但是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德引導(dǎo)還需要加強(qiáng)。因?yàn)樗荒軓母旧辖鉀Q大學(xué)生規(guī)范上網(wǎng)的問題，所以法律在這時(shí)就發(fā)揮了重大作用。

16、正因?yàn)榉煞ㄒ?guī)不健全不守誠信的人就不會(huì)得到應(yīng)有的懲罰，只有這樣制定相關(guān)的懲罰措施才可以促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)交往的健康文明發(fā)展。3.2公民意識(shí)大學(xué)生生活是豐富多彩的，網(wǎng)絡(luò)的引入對(duì)大學(xué)生公民意識(shí)的養(yǎng)成產(chǎn)生了重大影響，因此通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行大學(xué)生道德培養(yǎng)是目前一項(xiàng)的重要社會(huì)任務(wù)。3.2.1 公民意識(shí)概述網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生積極參與社會(huì)政治、關(guān)注民生民情以及社會(huì)熱點(diǎn)話題的討論搭建了一個(gè)平臺(tái)，由于網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中不可能扮演的都是正面角色，有時(shí)難免誤入歧途，所以要規(guī)范和引導(dǎo)大學(xué)生的行為，在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中發(fā)揮大學(xué)生作為公民的正能量，使他們能夠樹立正確的公民意識(shí)。3.2.2 網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生公民意識(shí)的影響首先，作為社會(huì)公

17、民，應(yīng)牢記自己的社會(huì)身份，樹立自身公民意識(shí)積極去履行作為公民應(yīng)盡的義務(wù)，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的公民參政意識(shí)不斷增強(qiáng)，能通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極參與網(wǎng)絡(luò)話題的討論。其次，公民的監(jiān)督意識(shí)的加強(qiáng)。以前公民是不能真正的行使自己的監(jiān)督權(quán)，但自從有了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)公共通道，給大學(xué)生帶來了自由，便利的公共輿論空間，可以在網(wǎng)絡(luò)媒體上暢所欲言，激發(fā)公民的監(jiān)督意識(shí)。再者，增強(qiáng)公民法律意識(shí)。由于公民的參與意識(shí)的增強(qiáng)，他們就能夠通過行使自己的監(jiān)督權(quán)對(duì)自己身邊的違法行為進(jìn)行檢舉或舉報(bào)，這不僅說明大學(xué)生的公民法律意識(shí)得到很好的提高，而且維權(quán)意識(shí)也明顯增強(qiáng)。最后，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)有待提高。聊天，購物，游戲是大部分大學(xué)生上網(wǎng)的主要原因，他們很少通

18、過網(wǎng)絡(luò)去關(guān)心國家事務(wù)和社會(huì)的熱點(diǎn)問題，也很少對(duì)政府事務(wù)進(jìn)行關(guān)心和監(jiān)督，所以網(wǎng)絡(luò)就使大學(xué)生的生活從此變得渾渾噩噩，他們只知道滿足自己的各種欲望，覺得其他事情與自己無關(guān)，使他們失去了社會(huì)行動(dòng)力。3.2.3網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生公民意識(shí)養(yǎng)成的策略第一，建立公民教育網(wǎng)站，發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)是包含的信息量大，網(wǎng)的出現(xiàn)使社會(huì)發(fā)展更快，社會(huì)成員離不開網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息傳遞，大學(xué)生也一樣獲取信息主要也是通過網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)的。所以，引導(dǎo)大學(xué)生規(guī)范上網(wǎng)，這對(duì)大學(xué)生良好道德的養(yǎng)成是不容忽視的。根據(jù)當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問題，采用多種方式吸引學(xué)生參與網(wǎng)上討論，探討問題，引導(dǎo)大學(xué)生正確看待社會(huì)中的各種問題和現(xiàn)象，這對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和社會(huì)

19、責(zé)任感的提高是非常有必要的。第二，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)公民身份，培養(yǎng)大學(xué)生主體意識(shí)。大學(xué)生首先是具有平等權(quán)利的公民，只有大學(xué)生自身進(jìn)行正確的定位，認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的主體地位，始終牢記自己是社會(huì)的一分子，應(yīng)該承擔(dān)一定的社會(huì)義務(wù)，所以大學(xué)生應(yīng)該不斷完善自我，充分發(fā)揮社會(huì)主體的作用，在全社會(huì)樹立榜樣。第三，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，提升大學(xué)生道德素養(yǎng)。積極發(fā)揮輿論的作用，引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)道德素養(yǎng)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，只有這樣才能更好的提高大學(xué)生的道德素養(yǎng)，良好的上網(wǎng)習(xí)慣不僅可以使大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的各種混雜信息中分辨真假，還可以自覺抵制網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息的影響。3.3 社會(huì)責(zé)任感在信息化的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，由于網(wǎng)絡(luò)的便捷化與快捷化，大學(xué)生獲取想

20、要信息變得更加容易與方便，只要有網(wǎng)絡(luò)任何事都變得容易了。但是由于大學(xué)生自身控制力和自我約束力較差，缺乏社會(huì)責(zé)任意識(shí)，就很容易對(duì)網(wǎng)絡(luò)的他人信息進(jìn)行濫用或沉溺在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界中不能自拔，由此可見網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的誘惑力是非常大的，但同時(shí)也可以看出大學(xué)生面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的誘惑抵抗力是很低的，從而使其喪失了本該具有的社會(huì)責(zé)任感。3.3.1社會(huì)責(zé)任感定義社會(huì)責(zé)任感是現(xiàn)在每位公民應(yīng)當(dāng)具有的一種道德品質(zhì)，我們必須了解的是個(gè)體對(duì)他人，社會(huì)以及國家應(yīng)該履行的義務(wù)和承擔(dān)的責(zé)任。3.3.2 網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的影響第一 網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感養(yǎng)成的積極影響首先，由于網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，QQ、微信以及各種視頻軟件的廣泛運(yùn)用，從而促

21、進(jìn)了大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的養(yǎng)成。如汶川大地震、北京奧運(yùn)會(huì)、天宮一號(hào)的發(fā)射等社會(huì)熱點(diǎn)，大部分學(xué)生都是先通過各個(gè)網(wǎng)站，微博，微信等網(wǎng)絡(luò)媒介了解相關(guān)信息，通過對(duì)災(zāi)區(qū)捐款捐物，積極申請(qǐng)做奧運(yùn)會(huì)志愿者等都體現(xiàn)了大學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，因此，利用網(wǎng)絡(luò)可以使大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)得到增強(qiáng)。其次，網(wǎng)絡(luò)虛擬化存在著許多的安全隱患。但是網(wǎng)絡(luò)對(duì)人的影響有這兩個(gè)方面。網(wǎng)絡(luò)既可以促使大學(xué)生更好的去表達(dá)自己的內(nèi)心情感，也可以讓大學(xué)生交流時(shí)不需要面對(duì)面，使他們可以暢所欲言不用有所顧忌，還可以利用網(wǎng)絡(luò)模擬人大代表會(huì)議等各種角色，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)民生、民情、民事的關(guān)注度，從而更好的認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)其

22、良好的服務(wù)意識(shí)。最后，網(wǎng)絡(luò)的快速性和便捷性提高了大學(xué)生關(guān)注社會(huì)事務(wù)的熱情。大學(xué)生作為社會(huì)的高學(xué)歷人群，本身對(duì)社會(huì)事情就有一種強(qiáng)烈的參與意識(shí)，而且網(wǎng)絡(luò)新媒介的使用為他們了解和參與社會(huì)問題提供了新途徑，使他們自由的討論民生民情，教育問題等，增強(qiáng)對(duì)時(shí)事的關(guān)注。這也是作為公民應(yīng)盡的義務(wù)。第二，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感養(yǎng)成的消極影響首先，網(wǎng)絡(luò)的不確定性和虛擬性易使大學(xué)生的鑒別力受到?jīng)_擊，大學(xué)生的信息甄別能力不高，所以他們獲取的信息不一定都是健康向上的，也就有了一種懶惰的心理，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響使大學(xué)生依賴性增強(qiáng)，喜歡推卸責(zé)任從而導(dǎo)致其社會(huì)責(zé)任意識(shí)降低，如果大學(xué)生的行為不符合社會(huì)道德和法律，就應(yīng)當(dāng)受到法律的懲罰

23、，但由于網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性特點(diǎn)，要想對(duì)網(wǎng)絡(luò)不法分子進(jìn)行懲處是十分困難的。這主要是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Ρ匾纳鐣?huì)責(zé)任。如利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行詐騙，惡意攻擊他人，非法竊取他人信息等，都是缺乏社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。其次，網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)大學(xué)生“三觀”形成的影響也是不可忽視的。建立正確的“三觀”對(duì)大學(xué)生的影響是重大的，但魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)其樹立“三觀”的過程中必然會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響，垃圾信息，網(wǎng)絡(luò)色情不良視頻等不僅影響大學(xué)生身心健康,還會(huì)充斥他們?cè)械膬r(jià)值觀，這對(duì)他們良好的思想道德的形成是不利的。最后，網(wǎng)絡(luò)是公共平臺(tái)，對(duì)每個(gè)人都是公開的，所以對(duì)大學(xué)生。在以往感的培育就很難。傳統(tǒng)的教育實(shí)踐中重視的是應(yīng)試能力的培養(yǎng)，教育者是根據(jù)教育目的集中

24、進(jìn)行培訓(xùn)，獲得有價(jià)值的信息，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想道德意識(shí)，在這個(gè)方面的貢獻(xiàn)是不容忽視的。但是網(wǎng)絡(luò)信息的開放性使各種混雜信息進(jìn)去大學(xué)生的生活，使大學(xué)生原本正確的道德觀發(fā)生扭曲，這不利于大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的養(yǎng)成。3.3.3 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的幾點(diǎn)思考機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，順應(yīng)時(shí)代還是逆時(shí)代而行需要我們認(rèn)真思考。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來不能抵擋，所以我們應(yīng)持有一個(gè)正確的態(tài)度，應(yīng)積極利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)提高大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，減少不利因素對(duì)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感養(yǎng)成產(chǎn)生的沖擊，使大學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，增強(qiáng)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響下的社會(huì)責(zé)任。第一，發(fā)揮道德引導(dǎo)作用，努力健全網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)?，F(xiàn)實(shí)生活和網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中大學(xué)

25、生都離不開法律的約束，所以應(yīng)努力健全并完善網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，社會(huì)強(qiáng)調(diào)法制，使大學(xué)生上網(wǎng)有法可依是時(shí)代的一個(gè)重要任務(wù)。社會(huì)的各個(gè)行業(yè)應(yīng)積極開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，使大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)得到提高。第二，提高大學(xué)生道德素養(yǎng)，增強(qiáng)其自我管理能力。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息是流動(dòng)的，大學(xué)生在選擇信息時(shí)應(yīng)注重加強(qiáng)自身道德的提高，通過開展各種校園活動(dòng)來提高大學(xué)生的道德素養(yǎng)；此外，在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，大學(xué)生必須在加強(qiáng)思想道德的同時(shí)，保持清醒的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我的管理。第三，創(chuàng)造社會(huì)環(huán)境，積極開展實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生作為受教育者并不僅僅是被動(dòng)的去聽，而是應(yīng)充分發(fā)揮其主體性，積極參與學(xué)校或社會(huì)組織的各種活動(dòng)，時(shí)刻關(guān)注關(guān)心社會(huì)的各種事件，把自己已經(jīng)獲

26、得的知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)中才會(huì)使大學(xué)生的責(zé)任感得到提升，經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的親身感悟，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到多種角色下扮演的身份是不同的，相應(yīng)也就有了不同的社會(huì)責(zé)任，只有對(duì)責(zé)任有了更新的認(rèn)識(shí)，才會(huì)有履行責(zé)任的動(dòng)機(jī)和行為，從而提高大學(xué)生的責(zé)任這對(duì)社會(huì)的發(fā)展具有重要意義。第四，加強(qiáng)大學(xué)生“三觀”教育，養(yǎng)成良好道德素養(yǎng)。大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，所以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)自己“三觀”的培養(yǎng)，這有助于大學(xué)生良好道德的養(yǎng)成。作為國家的希望承擔(dān)著民族復(fù)興、社會(huì)進(jìn)步的重任，不論何時(shí)都應(yīng)牢記自己的社會(huì)責(zé)任。3.4 網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的影響世界觀、人生觀、價(jià)值觀是大學(xué)生的良好品質(zhì)

27、。不可否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展以及其強(qiáng)大的信息傳送和視覺展示能力給大學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)帶來了不可替代的作用，但正是基于這點(diǎn)，大學(xué)生的三觀也極其容易受到影響。據(jù)了解，大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的概率基本可以達(dá)到100%，接觸的途徑包括筆記本電腦、手機(jī)、IPAD等各種移動(dòng)終端，每天通過網(wǎng)絡(luò)接觸到的各種消息及視圖不下數(shù)千。當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)所帶來的娛樂產(chǎn)物便是游戲，可以說大學(xué)生中有高達(dá)30%的是沉迷于虛擬的游戲世界。虛幻的空間容易使大學(xué)生產(chǎn)生“意識(shí)決定物質(zhì)”的世界觀。之前新聞報(bào)道：“某大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不能自拔，在連續(xù)打了十幾個(gè)小時(shí)的游戲后，仍癡迷于虛擬的游戲世界，清晨躲在綠化帶中手持木棒，當(dāng)行人路過便跳出給其當(dāng)頭一棒，

28、并大聲喊叫我是世界的主宰”可以說網(wǎng)絡(luò)游戲盛行給大學(xué)生正確世界觀的形成帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。人生觀是人們對(duì)人生的看法與根本的認(rèn)知，包括：生死觀、苦樂觀等，然而虛假的社會(huì)資訊容易使大學(xué)生對(duì)人的外在產(chǎn)生反感甚至敵對(duì)情緒，此外網(wǎng)絡(luò)時(shí)尚也在不斷沖擊著大學(xué)生的人生觀，通過標(biāo)新立異來彰顯個(gè)體的需求，實(shí)則是為了滿足心理擴(kuò)張的需求，而背后則是對(duì)人生觀的顛覆。同樣，網(wǎng)絡(luò)的快速展也給網(wǎng)絡(luò)直播提供了“基石”，近幾年網(wǎng)絡(luò)直播異?；鸨?，其中不乏有大批大學(xué)生參與其中，通過另類的行為展示或者是借助其他人或事來賺取高量的點(diǎn)擊率從而獲得收入，是直播者的最初目的，而并非單純的網(wǎng)紅。網(wǎng)絡(luò)直播本身并沒有什么，但往往被有些人利用傳播低級(jí)趣味

29、的東西，甚至帶有色情的東西現(xiàn)。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)主要的使用者之一，其對(duì)大學(xué)生的思想道德養(yǎng)成也產(chǎn)生了重大影響。如果不加以有效引導(dǎo)很容易產(chǎn)生享樂及拜金主義等不良影響。4 網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生道德養(yǎng)成的對(duì)策網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)大學(xué)生道德發(fā)展具有雙重影響。一方面應(yīng)大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，只有科技進(jìn)步社會(huì)才會(huì)得到更好的發(fā)展，另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和復(fù)雜性，必須加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理和監(jiān)管，使大學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)。4.1加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，大力發(fā)展先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，大學(xué)生要想養(yǎng)成良好的道德，必須積極引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)技術(shù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行及時(shí)進(jìn)行甄別，做好不各種網(wǎng)絡(luò)防范措施，如安裝“殺毒軟件”、建立“信息海關(guān)”，使大學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的道德。

30、4.2應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化挑戰(zhàn)，增強(qiáng)正面宣傳和影響力文化對(duì)大學(xué)生的影響是不容小覷的，所以我們必須引起高度的注意，在享受網(wǎng)絡(luò)給我們帶來便利的時(shí)候，也應(yīng)該意識(shí)到潛在的道德威脅。做好應(yīng)對(duì)其帶來挑戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，通過建立良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建立文明健康的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。同時(shí)也應(yīng)該用我們弘揚(yáng)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)市場的發(fā)展，通過增加網(wǎng)絡(luò)正面題材的資訊，讓大學(xué)生更容易接觸到優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化，從而幫助其形成正確的道德觀。4.3積極完善網(wǎng)絡(luò)立法，制定網(wǎng)絡(luò)管理制度法律的建立與規(guī)范可以促使大學(xué)生養(yǎng)成好的道德觀。運(yùn)用法律的權(quán)威性和強(qiáng)制性迫使大學(xué)生自覺遵守各種網(wǎng)絡(luò)制度，在社會(huì)倡導(dǎo)文明上網(wǎng)的良好的上網(wǎng)風(fēng)氣，網(wǎng)絡(luò)管理部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各個(gè)網(wǎng)站的管理的力度加強(qiáng)，作為學(xué)校也應(yīng)為大學(xué)生養(yǎng)成良好網(wǎng)絡(luò)道德創(chuàng)建良環(huán)境。4.4 培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)者，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理要從根本上培養(yǎng)大學(xué)生的道德素養(yǎng)，就不應(yīng)忽視對(duì)網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)者的作用，同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)者的管理，網(wǎng)絡(luò)能否健康發(fā)展的關(guān)鍵所于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商行與網(wǎng)絡(luò)管理者對(duì)網(wǎng)絡(luò)的重視程度，所以在加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道養(yǎng)成的同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)道德教育，通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)工作者的專業(yè)化培訓(xùn)，以提高其道德素質(zhì)，社會(huì)各界對(duì)網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注度逐漸增強(qiáng)，使他們成為網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)者，引導(dǎo)大學(xué)生健康上網(wǎng)，逐漸引導(dǎo)大學(xué)生成為一個(gè)文明上網(wǎng)的人。4.5 提高責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，高校在大學(xué)生道德養(yǎng)成方面