“十年樹木,百年樹人”

1、“十年樹木，百年樹人”談?wù)勎壹彝ソ逃氖c(diǎn)看法孩子是祖國的未來，也是每個家庭的希望。每個父母都希望子女有出息、有作為、有才華， 更是望子成龍，望女成鳳。對于家教，我認(rèn)為教育孩子應(yīng)該是建立在理論基礎(chǔ)之上的實(shí)踐活 動，充滿了未知。在孩子成長過程中，需要三種不同階段的教育，即家庭教育，學(xué)校教育和 社會教育。其中，家庭教育是基礎(chǔ)，也是必不可少，不可替代的。所有孩子的一生都是從家 庭出發(fā)的，都是與父母分不開的。那么，我們需要做什么呢？說難不難，說易也不易。我們 需要呵護(hù)孩子的成長，關(guān)愛孩子的健康，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，開發(fā)孩子的智力，健全孩子的人 格，把幼小之苗撫育成參天之樹。從孩子說話起，至孩子會走路；-從

2、孩子上幼兒園起，至 孩子上小學(xué)；從孩子小學(xué)畢業(yè)起，至中學(xué)畢業(yè)；從孩子成年起，至孩子上班工作.這些種 種，都離不開父母的關(guān)懷與栽培。所以，父母的言傳身教對孩子的個性、品行和健康成長起 著重要的作用。要想孩子身心健康、成龍成鳳，就要靠我們家長正確的教育和引導(dǎo)。否則， 孩子的前途就會受到影響，甚至走上歧途。正所謂差之毫厘，謬以千里”，家長的教導(dǎo)須要 慎重，孩子成長的道路不會一路平坦，有時還會布滿荊棘，所以每跨一步，我們家長都要幫 助他一起排除艱難、開拓前進(jìn)，最終才能踏上成功之路。在此，結(jié)合本人對兒子的家庭教育 發(fā)表十點(diǎn)看法：一、要建立合理的家庭關(guān)系。好的家庭環(huán)境是一切教育的前提。有的孩子家里貧窮，所

3、以要勤學(xué)苦練，長大后成為國家 之棟梁；有的孩子家里富裕，但不可浪費(fèi)于玩樂之上，要知道，父母的錢是用辛勤的汗水換 來的。更要知道，全國有多少兒童無錢讀書，饑寒交迫。所以，父母要從小事入手訓(xùn)練培養(yǎng) 孩子孝敬父母、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，如：聽從父母的教導(dǎo)，關(guān)心父母的健康，節(jié)約珍貴的資 源，愛惜碗里的米粒。還需建立合理的長幼有序的家庭關(guān)系，家庭所有成員之間是平等的， 無尊無卑，但也不能少了規(guī)矩，正如那句俗話所說：“沒有規(guī)矩不成方圓?！遍L者為先，孩子 應(yīng)尊敬長者；幼者為后，但長者不應(yīng)該仗著人高馬大欺負(fù)孩子。我們并且要以身作則，父母 本人要做孝敬長輩、勤儉節(jié)約的楷模。一個和諧的家庭，會使孩子有一個快樂的童年，

4、這樣 容易與他人交往，甚至能讓他坦露心聲，讓父母幫著出出主意，不要讓他自己一人承擔(dān)。還 可以常常對他們講講圣賢的事跡，培養(yǎng)他們的人生觀、道德觀，使孩子健康茁壯地成長，讓 他們在人生道路上越走越寬、越走越順。作為孩子的榜樣，我們可以不惜犧牲自己的空余時 間去熱愛學(xué)習(xí)，與孩子同步。相信所有的家長都希望孩子能過上幸福美滿、富甲一方的生活 吧！然而，經(jīng)濟(jì)物資也是很重要的。所以，我們還要努力發(fā)展自己的事業(yè)，對家庭負(fù)責(zé)，提 供經(jīng)濟(jì)與物資，做孩子的堅實(shí)后盾。我們要不斷努力，有計劃、有目標(biāo)地奮斗，孩子也要同 樣奮發(fā)向上，讓這個溫馨的家充滿成就感，共同分享我們的勞動成果。讓孩子融入一個積極 向上的潮流，做一個孝

5、順父母、勤儉節(jié)約的好孩子。二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，給孩子作個好榜樣?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，父母在孩子純凈的心田播下什么種子，就會結(jié)出什么樣的果實(shí)?！敖?書育人”，教育首先是教孩子成人。孩子自出生起就與父母朝夕相處，家長的一言一行，孩 子看在眼里，記在心上，還會學(xué)著模仿。所以我們大人要以身作則，做到遵紀(jì)守法、舉止文 明、團(tuán)結(jié)友愛、做事認(rèn)真、嚴(yán)格要求自己，做好公民、好父母。平時在家里，當(dāng)兒子讀書寫 字做題時，我們不看電視，不聽音樂，不高聲說話，盡量給兒子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。 試想，如果我們家長一有空就把時間用在玩樂上，而叫孩子用功讀書，孩子自然會心里失衡， 甚至產(chǎn)生抵觸情緒，學(xué)習(xí)效果也不佳。所以我

6、們從不沒完沒了地看電視劇、不搓麻將打牌賭 博、不沉迷于上網(wǎng)聊天、不漫無目的地亂逛街。在雙休日兒子學(xué)習(xí)之余，一家人就適當(dāng)娛樂 娛樂，如讀讀書報、看看新聞、打打乒乓、下下象棋、逛逛超市。這樣，兒子慢慢聽話懂事 了，知道應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能貪玩，長大要成為一個對家庭、對社會有用的人。所以，家長 一定要嚴(yán)以律己，注意自己的言談舉止，以好的榜樣來引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子良好的品行和習(xí) 慣。三、關(guān)心孩子健康，毋讓孩子勞累。孩子的健康當(dāng)然是最重要的。然而，隨著歲數(shù)的增大，年級的上升，作業(yè)的增多，往往會忽 略孩子的睡眠。一般來說，1115歲的孩子要睡足9小時，15歲以后要睡足79小時。否 則，孩子會感覺疲勞困乏，上課

7、聽講不佳，作業(yè)不會做，只會增加孩子的負(fù)擔(dān)，就像滾雪球 一樣，越滾越大。最終孩子會積勞成疾，造成嚴(yán)重的后果。除了睡眠不足，還有對小毛病的 輕視。舉個例子來說，咳嗽只是小毛病，對大人來說是微不足道，不值一提。但對孩子來說， 這個“小毛病，就不小了。若是長時間不吃藥或就診，小病就會變大病，不僅耽誤了學(xué)習(xí)，也 傷害了身體，更可能留下后遺癥。四、杜絕棍棒教育，激發(fā)孩子的自信心?！盎尅薄袄前帧惫靼羰浇逃鋈瞬女吘怪皇巧贁?shù)。孩子的自信，是他成功的基礎(chǔ)；只有激發(fā)孩 子的自信心，才是教育成功的奧秘。兒子小時候要是什么事情沒有做好，他就會哭。當(dāng)時， 我一邊打，一邊罵，可是一點(diǎn)都不奏效，他還是哭個不停。后來經(jīng)過幾

8、次打罵教育的失敗， 我嘗試了哄他。一開始兒子會止住哭，可是，過一段時間，當(dāng)他碰到不順心的事時，又是大 哭。漸漸地我意識到打罵哄騙都不是辦法，開始言傳身教起來：男孩子應(yīng)該堅強(qiáng)自信。兒子 想做又不會做的事，我先是手把手地教他，鼓勵他自己做，當(dāng)他做得有點(diǎn)像時，及時地表揚(yáng) 他，兒子便會來勁地一遍又一遍地反復(fù)做，最終越來越熟練，做得越來越好。直到兒子長大 成為了一名小學(xué)生，我依然注重孩子自信心的培養(yǎng)。每次兒子學(xué)習(xí)上取得了好成績，我總會 夸獎他一番，說得兒子自信十足，覺得比媽媽還厲害。當(dāng)兒子哪次測試成績不理想，我也不 訓(xùn)斥他，而是幫著分析：是不會做還是粗心錯，不會做的原因何在？做題一定要細(xì)心，不然 扣了分

9、多可惜呀！通過分析，讓他覺得這次只是偶然失利，等下次測試再大顯身手?？傊?， 在培養(yǎng)孩子自信心方面，我們家長既要做到“錦上添花”，就是在孩子有所進(jìn)步取得成功之時， 不要吝惜贊美之詞，增強(qiáng)他的自信心；也要做到“雪中送炭”，就是在孩子失利甚至失敗之時， 要獻(xiàn)計獻(xiàn)策，懂得如何鼓勵他，讓他不氣餒，不失去自信心。五、輔導(dǎo)孩子功課，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立。俗話說“習(xí)慣成自然”。對于學(xué)生來說，一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將是取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績的法寶。 兒子五年級了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增多了，作業(yè)也相應(yīng)多了。以前在低年級時，都是我對照著家校 通”布置的家庭作業(yè)，每天督促完成并一一檢查。從三四年級開始，我逐步引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)獨(dú) 立：獨(dú)立預(yù)習(xí)、

10、獨(dú)立復(fù)習(xí)、獨(dú)立做作業(yè)、獨(dú)立檢查、獨(dú)立歸納總結(jié)。當(dāng)兒子問我他不會讀的 字、不理解的字詞以及其他要的學(xué)習(xí)資料，我就讓他自己查字典或上網(wǎng)查，并鼓勵他將結(jié)果 教給我，這樣他就有一種成就感，以后越來越少求助我。家庭作業(yè)也一樣，自己獨(dú)立對照老 師布置的任務(wù)認(rèn)真完成并檢查后，我會要求兒子在我面前敘述一遍，看看還有沒有問題。如 果有難題，就和他一起分析解決，解決不了時我也會幫他查查解決方法，并告訴兒子最終還 得靠他自己的努力和老師的教導(dǎo)。這樣讓他學(xué)習(xí)上不依賴于我，不斷堅持主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣、 增強(qiáng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力、培養(yǎng)刻苦專研的精神。六、正確選擇書籍，讓孩子駛?cè)胫R的海洋。“有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的

11、幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說，有些 書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀；還有不多的幾 部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。”此名言警句是培根所寫，意味深長，告訴我們讀 書時不必浪費(fèi)在沒用的書上，要選有用之書，并把這些包含知識的書全讀，勤讀，用心讀！ 家長在選購圖書時，要買適合孩子年齡階段的圖書，不能買太深奧的，也不能買太簡單的。 多多建議去買歷史類的，如：三國演義、水滸傳等；名人所著的，像金庸系列圖書、 古龍系列圖書等；圣賢論文的，如：論語、三字經(jīng)等諸如此類，數(shù)不勝數(shù)。七、合理安排時間，不讓它白白浪費(fèi)?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。世人都被

12、明日累，春去秋來老將 至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌！”這是盡人皆知的詩歌 明日歌，為清朝的錢鶴灘所寫。詩歌告訴我們，時間過得是很快的，我們不能指望明日， 而是要抓緊時間，珍惜時間，提醒我們今日事，今日畢。所以，我們要合理安排時間，正 確應(yīng)用時間，分秒必爭。否則，就如詩中所說：“萬事成蹉跎?！蔽覀冃枰獮楹⒆恿幸粡埱鍐?， 上面要合理地安排，學(xué)習(xí)和娛樂的時間要均衡。八、莫要張口一個“學(xué)習(xí)”，閉口一個“學(xué)習(xí)”。小學(xué)高年級雖然尚未成年，但也是具有了自己感受和主見，也需要平等地去尊重，莫要 張口一個“學(xué)習(xí)”，閉口一個“學(xué)習(xí)”。人活在這個世上，除了學(xué)習(xí)，還要體驗(yàn)生活。試想，把

13、一只原本屬于大自然的雄鷹關(guān)進(jìn)籠子，它會怎樣？當(dāng)然是要出來了。它會不停地掙扎，自由 欲望不斷地增加，希望有朝一日能沖破鐵籠，繼續(xù)翱翔藍(lán)天。這只“雄鷹”就是我們所有家長 的孩子，把他束縛了起來，一點(diǎn)也不顧他的感受。孩子是有愛好的，我們應(yīng)當(dāng)尊重他們的選 擇。世上的選擇，只有愿不愿意，沒有值不值得。不管結(jié)局怎樣，這是他們的選擇，走上了 一條道，就要把它走完，很難回頭。我們雖然無權(quán)阻止，但也需要輔助他們，盡管只是微薄 之力。否則，不放飛羽翼豐滿的雄鷹”，只會毀了他的前途，送葬了他的幸福。這種愛給孩 子帶來的不是歡樂，而是痛苦。對家長只有那“冰天雪地”的冷漠，只有那一如既往的憎恨！九、尊重孩子的愛好，發(fā)揮

14、孩子的特長。愛玩是孩子的天性。做家長的，還要引導(dǎo)孩子會玩，引導(dǎo)孩子有自己獨(dú)立的愛好。兒子 從小就愛好打電腦，無師自通，而我，沒有刻意阻止，只是告訴他：網(wǎng)絡(luò)是廣闊無邊的，要 有選擇地利用各方面對自身有益的內(nèi)容和知識。通過引導(dǎo)和他自己的摸索，兒子學(xué)會了收發(fā) 電子郵件;學(xué)會了搜集下載學(xué)習(xí)資料;學(xué)會了制作幻燈片;學(xué)會了創(chuàng)建并修飾自己的博客. 當(dāng)然兒子也愛玩小游戲，特別是三國方面的游戲，還從三國游戲中收獲了不少知識。對此我 不掉以輕心而是時刻提醒他不能沉迷于游戲，要有節(jié)制，要勞逸結(jié)合，絕不能耽誤了功課。十、配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育，真正做到“家校通”。學(xué)校教育離不開家庭教育的支持，家庭教育要配合學(xué)校教育，

15、家長要與學(xué)校老師經(jīng)常溝通， 真正做到“家校通”。通過“家校通”，盡可能多方面了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，哪方面做得較 好，哪方面做得不夠，心里要有數(shù)，這樣才能在家里對癥下藥地加以糾正，加以提高。對學(xué) 校老師的要求或活動，我們家長要認(rèn)真地配合、積極地參與。只有學(xué)校教育和家庭教育雙管 齊下，孩子各方面才能得到發(fā)展，才能健康快樂地成長！“十年樹木，百年樹人”，孩子是祖國的花朵，國家的棟梁，希望的曙光，我們要像園丁一樣 悉心呵護(hù)，好好栽培，讓未來的祖國國富民強(qiáng)！不能讓他們勞累、生病，但也不能缺少暴風(fēng) 的摧殘，大雨的滂沱，雷電的轟鳴，烈火的焚燒，山崩的沖擊.只有這樣，才能見到彩虹， 是勝利的完整的七彩彩虹！

16、為人父母教育孩子義不容辭，為了孩子的未來，我們甚至可以上 刀山，下火海，不惜自己的一切一切。我們要以一種平等的眼光看待孩子，不管是聰明還是 愚蠢，都要一視同仁！要以一顆關(guān)愛的心激勵孩子，奮發(fā)向上，努力地實(shí)現(xiàn)自己偉大的理想！ 要以正確有效的方法教育孩子，與他同步學(xué)習(xí)，有著共同的語言，不讓代溝出現(xiàn)！教育孩子 應(yīng)從“德、智、體、美、善五個方面看齊，家長永遠(yuǎn)都是孩子的第一個老師。作為家長，我 們一定要以身作則，自己的一言一行都要注意，給孩子一個好家庭、好榜樣！正所謂的上梁 不正下梁歪，如果作為一個家長有著不良的習(xí)慣，又怎么能去教育自己的孩子呢？這樣的不 良習(xí)慣會對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響，應(yīng)此我們在教育子女的同時也在教育自己，嚴(yán)于