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文檔簡介
1、家是教養(yǎng)的起點一大前研一筆記第1章愛,用時間衡量1、無論身在何處,即使兩手空空,也能白手起家,想辦法養(yǎng)活自 己一我認為,培養(yǎng)孩子的“生存能力”才是教育的最終目的。2、無論面對怎樣的情況,都能“用自己的頭腦想出答案”,并將自 己的想法傳達給他人,驅動他人一只有擁有這種能力的人才能 取得成功。3、 21世紀需要的是“思考力”、“洞察力”、“判斷力”、“傳達力”, 可學校不僅培養(yǎng)不出這些能力,甚至有可能扼殺它們。4、教育不等于調教。5、教育孩子,本來就是家長的責任,我們只要回歸原點即可。6、家長應該保護孩子不受傳統(tǒng)教育的傷害,應該幫助孩子恢復應 有的狀態(tài)一運用靈活的思維,用本能去思考、去判斷。7、才
2、能當然是多多益善。所以我們決不能因為孩子沒有那方面的 才能就阻止他去做。就算沒有才能,只要有足夠的熱忱,就能 孕育出爆發(fā)力或持久力。能不能成氣候的關鍵并非才能,而是 熱情。8、盡快讓孩子“超過家長”9、吃飯時關電視,和家人暢談。10、讓孩子制定“家庭旅行計劃”11、廢除零花錢制度,改為“家庭內利權”12、舉行家庭投資收益比賽13、讓孩子參加“夏令營”14、對自己的人生負責;如果有了家庭,就要對家人負責;進了公 司就要對公司負責;身為日本人要對國家負責;還要對全社會、 全世界負責。15、家長若是改變,日本就會改變。16、要是每天都等妻兒睡著了才回家,心里再愛他們也是扯淡。能 將多少時間花在家人身
3、上,才是衡量“愛”的標尺。17、每周一次,夫妻倆單獨下館子去。18、最近我常聽人抱怨“夫妻之間沒話說”。其實,如果你真的將對 方視作最理想的人生伴侶,花心思去經營婚姻,就絕不會出現 這種情況。第15章 沒有領導力的日本青年們1、如果不能帥選提出自己的意見,就無法與他人展開討論,說服他人,更不可能在外國人云集的地方發(fā)揮出領導力。第16章 培養(yǎng)能在世界舞臺上大展拳腳的人1、你對母校心懷感激嗎?2、語言能力不等于國際溝通能力3、要讓日本人在世界舞臺上大展拳腳,就不能再將人視作貿易立 國的手段了。學校必須告訴學生,你們要當一個合格的“家庭 人”,合格的“社會人”合格的“地球人”。換言之,就是必須 江教
4、育的重點放在價值觀上。4、不愛國固然可悲,但過分強調愛國也會釀成極其可怕的惡果。5、溝通也許是個語言問題,但就算你掌握了語言,要是你的人格 有問題,就無法說服對方,也無法改變對方的行為。6、領導力,絕非自吹自擂。關鍵是仔細傾聽,用心觀察,并將自 己心中所想解釋清楚,求得對方的理解。7、從小家做起8、我衷心希望我們的教育能培養(yǎng)出愿意幫助貧困國家的人才。9、也希望能培養(yǎng)出對家人,對母校心存感激的人。第17章“外國佬”與被欺負的孩子們第18章不后悔的活法1、盡量帶父親一起出國度假2、怪兒子讓母親吃盡了苦頭第19章 構筑和睦的夫妻關系1、有些丈夫回家時要是發(fā)現妻子不在家,就會勃然大怒,但我絕 不會這樣
5、,如果她在外邊玩得很開心,那不是很好嗎?2、我是“不費事的老公”3、認真思考你想構筑怎樣的家庭第20章把煩惱清空1、 煩惱有百害而無一利,煩惱是擠不出好點子的。與其煩惱,不 如思考解決問題的方法。2、與其煩惱,不如思考解決問題的方法。通過不懈的努力,我終 于成了 “不煩惱的人”。3、不將公司的問題帶回家4、為了防止自己發(fā)瘋,我“開發(fā)”出了一種技巧:在腦海中描繪 出一個計算器的AC鍵,一按,就把亂七八糟的事情忘光。等 心情冷靜下來了,再慢慢思考解決方法。5、走出公司,我就會把工作中的煩惱拋到九霄云外。到家時,就 切換到與家人相處的頻道。所以我從不把公司的問題帶回家。第21章 家庭是一切的出發(fā)點1
6、、我有很多著作,也開過公司,但我認為在我的所有作品中,最 重要的莫過于我的家庭。家庭是最基本的單位,也是最能反映 出你個人價值官的地方。2、 默契不是一天兩天形成的,和睦的家庭離不開堅持不懈的努力。3、家庭是一切的出發(fā)點,要是不能構筑起理想的家庭,其他方面 做得再好也沒用。第22章老爸不能坐視孩子說老媽的壞話1、每個家庭成員都有不同的特征。一家人不能指責對方的缺點, 而應該客觀評價對方的特征,予以認可,否則就稱不上一個“平 衡”的家庭。2、父母絕不能容忍家庭欺凌。3、 一門心思找對方的缺點,并用缺點去抨擊對方一一我最厭惡的 就是這種做法。4、 讓孩子產生“不能輸”的想法,也許是最輕松的育兒法吧。第23章 30多歲是人生的分水嶺1、告訴自己,今天是人生的起點。今天的自己,就是通往明天的 起點。今天的活法,決定了明天的結果。2、無法改變公司,但可以改變自己的家庭3、30多歲的人應該牢記一點:人,是可以根據自己設計的人生計 劃生活的。4、別寄希望于轉運。天上不會掉餡餅,只會掉鳥屎。5、要打造
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