高二物理下冊知識點(diǎn)《簡單的邏輯電路》

1、4/4高二物理下冊知識點(diǎn)?簡單的邏輯電路?物理學(xué)是研究物質(zhì)世界最根本的結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作用、最一般的運(yùn)動規(guī)律及所使用的實(shí)驗(yàn)手段和思維方法的自然科學(xué)。以下是查字典物理網(wǎng)為大家整理的高二物理下冊知識點(diǎn) ,希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題 ,加油 ,查字典物理網(wǎng)一直陪伴您。教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1、知道數(shù)字電路和模擬電路的概念 ,了解數(shù)字電路的優(yōu)點(diǎn)。2、知道與門、或門、非門電路的特征、邏輯關(guān)系及表示法。3、初步了解與門、或門、非門電路在實(shí)際問題中的應(yīng)用(二)過程與方法突出學(xué)生自主探究、交流合作為主體的學(xué)習(xí)方式。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、感受數(shù)字技術(shù)對現(xiàn)代生活的巨大改變;2、體驗(yàn)物理知識與實(shí)踐的緊

2、密聯(lián)系;教學(xué)重點(diǎn)三種門電路的邏輯關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)數(shù)字信號和數(shù)字電路的意義。教學(xué)方法探究、講授、討論、練習(xí)教學(xué)手段聲光控感應(yīng)燈、投影儀、多媒體教學(xué)設(shè)備、三種門電路演示示教板、電壓表等教學(xué)過程(一)引入新課(1)演示：一盞神奇的燈接通電源 ,燈不亮;有聲 ,燈不亮;擋住光線 ,全場安靜 ,燈不亮;(2)教師簡介：身邊的數(shù)字話題：數(shù)碼產(chǎn)品、數(shù)字電視、DIS實(shí)驗(yàn)、家電等。這些電器中都包含了智能化邏輯關(guān)系 ,今天我們就來學(xué)習(xí)簡單的邏輯電路。(二)進(jìn)行新課教師介紹：A、數(shù)字信號與模擬信號(1)數(shù)字信號在變化中只有兩個(gè)對立的狀態(tài)：有 ,或者沒有。而模擬信號變化那么是連續(xù)的。(2)調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量 ,聲音連續(xù)變

3、化 ,聲音信號是模擬量。B、數(shù)字電路 邏輯電路 門電路物理信號的0和1好比是事物的是與非 ,而處理數(shù)字信號的電路稱數(shù)字電路 ,因此 ,數(shù)字電路就有了判別是與非的邏輯功能。下面我們將學(xué)習(xí)數(shù)字電路中最根本的邏輯電路門電路。1、與門教師介紹：所謂門 ,就是一種開關(guān) ,在一定條件下它允許信號通過 ,如果條件不滿足 ,信號就被阻擋在門外。教師：(投影)教材圖2.10-2引導(dǎo)學(xué)生分析開關(guān)A、B對電路的控制作用。體會與邏輯關(guān)系。思考與討論：談?wù)勆钪心男┦吕磉_(dá)了與邏輯關(guān)系。教師指出：具有與邏輯關(guān)系的電路稱為與門電路 ,簡稱與門。符號： 。(1)與邏輯關(guān)系的物理表達(dá) ,尋找與電路的真值表把開關(guān)接通定義為1

4、,斷開定義為0 ,燈泡亮為1 ,熄為0 ,圖2.10-2的情況可以用表2的物理語言來描述。這種表格稱為真值表。投影：(2)總結(jié)與邏輯關(guān)系：有兩個(gè)控制條件作用會產(chǎn)生一個(gè)結(jié)果 ,當(dāng)兩個(gè)條件都滿足時(shí) ,結(jié)果才會成立 ,這種關(guān)系稱為與邏輯關(guān)系。(3)演示與門電路實(shí)驗(yàn) ,如圖2.10-5。通過示范性的操作演示講解 ,理解與門電路實(shí)現(xiàn)與關(guān)系處理的電路原理 ,為下階段探究或關(guān)系及或電路作準(zhǔn)備。(4)聲、光控感應(yīng)燈的再討論：2、或門鎖門方式的討論 ,引入或門：家中的門鎖能用與的關(guān)系嗎?學(xué)生討論：不能用與的關(guān)系。教師：(投影)教材圖2.10-6引導(dǎo)學(xué)生分析開關(guān)A、B對電路的控制作用。體會或邏輯關(guān)系。教師指出：具

5、有或邏輯關(guān)系的電路稱為或門電路 ,簡稱或門。符號： 。(1)或邏輯關(guān)系的物理表達(dá) ,尋找或電路的真值表把開關(guān)接通定義為1 ,斷開定義為0 ,燈泡亮為1 ,熄為0 ,將表3制成表4。表4就是反映或門輸入輸出關(guān)系的真值表。投影：(2)總結(jié)或邏輯關(guān)系：在幾個(gè)控制條件中 ,只要有一個(gè)條件得到滿足 ,結(jié)果就會發(fā)生。這種關(guān)系稱為或邏輯關(guān)系。3、非門教師：(投影)教材圖2.10-9引導(dǎo)學(xué)生分析開關(guān)A對電路的控制作用。體會非邏輯關(guān)系。教師：仍然把開關(guān)接通定義為1 ,斷開定義為0 ,燈泡亮為1 ,熄為0 ,請同學(xué)們自己探究輸入與輸出間的關(guān)系。說明什么是非邏輯。學(xué)生：討論 ,得出結(jié)論：輸出狀態(tài)和輸入狀態(tài)成相反的邏輯關(guān)系 ,叫做非邏輯。教師指出：具有非邏輯關(guān)系的電路稱為非門電路 ,簡稱非門。符號： 。教師：請同學(xué)們自己畫出非門的真值表。如下表。教師：介紹集成電路