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切一切引發(fā)的思考 長方體表面積麻涌鎮(zhèn)中心學 羅夢斯長方體正方體特征表面積體積容積長方體和正方體的復習對 學要求： 借助長方體模型，A同學以提問的方式幫助B同學鞏固與長方體表面積相關的知識。合學（探究活動）活動一：看一看當這個長方體切成兩個小長方體，什么發(fā)生變化？活動二：切一切它有哪幾種切法？將每種切法后新增的面 用平板記錄下來，并計算它的面積?；顒尤罕纫槐人心膸追N切法？哪種切法所增加的面積最大？ 練習鞏固 能力提升1、有一個長方體紙盒，量得它的長、寬、高分別是16厘米、8厘米、12厘米。（1）做這個紙盒至少用了多少紙板？（2）如果盒子不帶蓋呢？（3）如果在它的四周貼上一層商標紙，商標紙的面積是多少？練習鞏固 能力提升2、把一根長20厘米、寬5厘米、高3厘米的長方體木料沿橫截面鋸成2段，表面積增加多少？練習鞏固 能力提升3、把一個長6厘米、寬5厘米、高4厘米的長方體木塊鋸成兩個小長方體，表面積最少增加多少平方厘米？最多增加多少平方厘米？檢測練習選擇題1、求做一個木箱需要用料多少，是求木箱的（ ） A、體積 B、容積 C、表面積 D、質量2、一個長方體長6分米、寬1.5分米、高3分米，在這個長方體的六個面中，面積最大的是（ ）平方分米。 A、9

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