兒童情商教育系列4說(shuō)到做到我真棒

1、布奇情商故事系列說(shuō)到做到，我真棒遵守約定遵守約定，是孩子自主性發(fā)展的體現(xiàn)。3-4歲的孩子由于自主性的發(fā)展，更愿意與自己的小伙伴，或者成人共同制定規(guī)則，達(dá)成約定。就像故事中的阿迪，他想借布奇的小火車玩一會(huì)兒，便主動(dòng)與布奇達(dá)成了一個(gè)約定。遵守約定需要孩子具有一定的自我控制能力。他們需要學(xué)會(huì)服從規(guī)則，抵制誘惑。 3-4歲孩子的自我控制能力雖然有限，但已經(jīng)得到了初步的發(fā)展。家長(zhǎng)可以利用這個(gè)年齡段孩子自主性和自我控制能力的發(fā)展特點(diǎn)，與孩子一起制定約定，并督促彼此都遵守約定。這對(duì)于培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則，講信用的品德都有重要的意義。當(dāng)然，孩子免不了有違反約定的時(shí)候。就像故事里的阿迪，因?yàn)樘矚g布奇的小火車，想違

2、反約定，不還給布奇。這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子了解約定的重要性?，F(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們沒(méi)有遵守約定時(shí)，就會(huì)承擔(dān)不好的后果，比如受到懲罰。當(dāng)孩子違背約定的時(shí)候，也應(yīng)讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的行為后果。就像阿迪一樣，因?yàn)闆](méi)有遵守與朋友的約定，感受到了友誼的危機(jī)，認(rèn)識(shí)到只有遵守約定，才會(huì)擁有快樂(lè)的伙伴關(guān)系，從而更加珍視約定的重要性。讀完故事的小朋友，也會(huì)跟阿迪一起學(xué)會(huì)，遵守與別人的約定是件很重要的事情。今天天氣真好！吃過(guò)早飯，阿迪高高興興地出去玩了。剛走到布奇家門口，阿迪就有了新發(fā)現(xiàn)咦，布奇在玩什么呀？“布奇，你在玩什么呀？”阿迪跑過(guò)來(lái)好奇地問(wèn)?！拔以谕嫘』疖嚹亍！辈计娓吒叩嘏e起他的新玩具，“它還會(huì)鉆小山洞，可好

3、玩兒了?！睍?huì)鉆山洞的小火車！阿迪羨慕極了：“布奇，我們一起玩吧！”“好啊，我們一起玩?！辈计鏌崆榈攸c(diǎn)點(diǎn)頭 ，“不過(guò)，你可要輕輕地拿著它，就像我這樣?！辈计嬲f(shuō)著，把小火車小心翼翼地放到軌道上，“嘟嘟嘟”，小火車吹起一陣清脆的汽笛，飛快地跑了起來(lái)。小火車越跑越快，瞧，它鉆過(guò)了小山洞，還翻過(guò)了一個(gè)小山坡?！巴?，小火車真厲害！”阿迪學(xué)著布奇的樣子，迫不及待地放好小火車?！班洁洁?，小火車出發(fā)啦，鉆過(guò)小山洞嘍”正當(dāng)阿迪玩得高興的時(shí)候，小火車到站了。阿迪還沒(méi)玩夠呢?！安计?，把你的小火車借我玩會(huì)兒吧?！薄安恍?，這是爸爸送給我的新玩具”布奇猶豫了?！巴嬉恍?huì)兒，我就還給你?！卑⒌险?qǐng)求著?！昂冒?，你一定要還給我哦

4、?！薄班?，我一定還給你?！卑⒌蠞M口答應(yīng)了?！巴嫘』疖噰D！”阿迪抱著小火車，興高采烈地跑回了家。他讓小火車和小汽車、小卡車一起比賽呢。阿迪玩得真開心！玩了好久好久，阿迪該把小火車還給布奇了?？墒?，他舍不得了：“要是小火車天天和我玩，該多好啊?！薄翱墒遣贿€給布奇，他會(huì)生氣的?！北е』疖?，阿迪擔(dān)心起來(lái)?！耙苍S，布奇很快就會(huì)忘了吧。嗯，他一定早就忘了。”阿迪一邊安慰著自己，一邊把小火車放進(jìn)了自己的玩具箱。放好了小火車，阿迪坐在院子里的秋千上，得意地吹起小喇叭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，布奇騎著腳踏車過(guò)來(lái)了?！鞍⒌?，我的小火車呢？你答應(yīng)過(guò)，玩一小會(huì)兒就還給我的?！辈计婵蓻](méi)有忘記?！把?，小火車？”阿迪緊張地?fù)现X袋，

5、“我的小貓咪開著小火車，去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方玩了，它還沒(méi)有回來(lái)呢?！薄鞍⒌?，你答應(yīng)過(guò)，要還我小火車的?！辈计鏆夂艉舻厝铝似饋?lái)，“你不能說(shuō)到做到，我不和你玩了?！笨粗计鏆夂艉舻嘏苓h(yuǎn)了，阿迪著急了：“布奇真的不和我玩了嗎？”阿迪的好心情再也沒(méi)有了，他悶悶不樂(lè)地坐在地板上?，F(xiàn)在，他真的后悔了。小火車，他一點(diǎn)兒也不想玩了?！拔覒?yīng)該把小火車還給布奇的，我要說(shuō)到做到?！毕氲竭@兒，阿迪急急忙忙地跑出了家門?！斑诉诉恕?，布奇正在家里難過(guò)呢，有人敲門了。開門一看，原來(lái)是阿迪捧著小火車過(guò)來(lái)了?！安计?，我錯(cuò)了?！卑⒌系椭^，小聲地說(shuō)，“把小火車還給你，你能原諒我嗎？”“太好了，你能說(shuō)到做到，我們還是好朋友！”看著心愛(ài)

6、的小火車回來(lái)了，布奇好高興?！澳悄氵€愿意和我一起玩嗎？”“當(dāng)然，好朋友天天都要一起玩?！苯o家長(zhǎng)的話：應(yīng)該如何培養(yǎng)寶寶的自我控制能力呢？四項(xiàng)原則，家長(zhǎng)們可以參考：原則一：約定簡(jiǎn)單易守的承諾。不論是對(duì)別人還是對(duì)自己，都不要一下子承諾太多，也不要約定難以完成的承諾，否則只是空頭支票，毫無(wú)意義。承諾應(yīng)該簡(jiǎn)單易懂，讓寶寶容易執(zhí)行。簡(jiǎn)單易守的承諾能讓寶寶感到遵守承諾是一件愉快的事情，給他們自信。原則二：家長(zhǎng)以身“示法”。這里的法，不是法律，而是遵守承諾的方法。有些時(shí)候不是寶寶不愿意做，而是他們沒(méi)有掌握好方式方法。所以家長(zhǎng)要用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言告訴寶寶如何遵守承諾，可以用自己正在做的事情作為范例。原則三：不要輕易放棄。面對(duì)寶寶的反抗，最忌輕易放棄、妥協(xié)，給寶寶開綠燈。堅(jiān)定的原則能給寶寶安全感，而搖擺不定則讓寶寶無(wú)所適從。所以爸爸媽媽自己首先應(yīng)該遵守約定，一旦開始，就不能中斷，即使的確難以完成，爸爸媽媽也要和寶寶一起