新部編語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上14靈隱題聯(lián)ppt教學(xué)課件

1、14 靈隱題聯(lián)新課導(dǎo)入 明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（宋）蘇軾水調(diào)歌頭學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字，正確朗讀“大量、打扮”等詞語(yǔ)。2.默讀課文，初步了解文章主要內(nèi)容，能用自己的話，復(fù)述課文。3.分角色朗讀，體會(huì)文中方丈對(duì)來(lái)訪客人的態(tài)度變化。4.初步掌握，嘗試運(yùn)用表示謙虛和尊敬的詞語(yǔ)在對(duì)話中，體會(huì)對(duì)聯(lián)藝術(shù)形式的獨(dú)特美。知識(shí)錦囊 蘇軾，字子瞻，又字和仲，號(hào)東坡居士，世稱(chēng)蘇東坡、蘇仙。北

2、宋著名文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。知識(shí)錦囊 對(duì)聯(lián)，中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，又稱(chēng)楹聯(lián)或?qū)ψ?，?xiě)在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句。對(duì)聯(lián)含上下兩句，從右往左讀是中華語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式。坐請(qǐng)坐請(qǐng)上座茶敬茶敬香茶初讀課文1.自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.和同桌合作讀，注意讀出感情。3.邊讀邊勾畫(huà)，標(biāo)注你喜歡的詞、句和不懂的地方。字詞學(xué)習(xí)靈隱寺敬茶和尚詩(shī)詞訪問(wèn)曾經(jīng)竟然打量喜悅討好打扮蘇州s shang ch c fng cng ling jngyu bn to s 字詞學(xué)習(xí)大吃一驚花木繁盛冠絕天下談吐不凡名滿天下千金難求知識(shí)淵博面紅耳赤羞愧不已fn fn gun kui 模mu（模樣）mo（模型）

3、尚shang（和尚）shang（時(shí)尚）曾ceng（曾經(jīng)）zeng（姓曾）量liang（打量）liang（測(cè)量）冠guan（冠軍）guan（冠絕天下）著zhe（看著）zhuo（衣著）蘇曾寺量尚茶竟凡討悅扮訪詞 結(jié)構(gòu)左右 結(jié)構(gòu)上下 結(jié)構(gòu)獨(dú)立【打量】仔細(xì)地觀察。【怠慢】淡漠、不恭敬；表示招待不周?！九收劇坷堕e談?！敬蟪砸惑@】形容對(duì)發(fā)生的事情感到十分意外?！久麧M天下】天下聞名，形容名聲極大?！久婕t耳赤】形容因激動(dòng)或羞愧而臉色發(fā)紅。【冠絕天下】形容人的某種造詣達(dá)到頂峰，無(wú)人能及。整體感知 自由的朗讀課文： 思考本文講了一件什么事？ 本文主要講了，在靈隱寺內(nèi)，蘇軾與方丈交談中，他依據(jù)方丈的態(tài)度的變化，留

4、下一副對(duì)聯(lián)讓對(duì)方羞愧的故事。課文解讀 蘇軾是宋代著名的文學(xué)家。平時(shí)，他喜歡訪僧問(wèn)禪，與人探討佛理。蘇軾為什么要去靈隱寺呢？訪僧問(wèn)禪探討佛理什么是“訪僧問(wèn)禪”？訪僧問(wèn)禪探討佛理蘇軾為什么要去見(jiàn)寺中的方丈呢？ 靈隱寺地處西湖以西，這里庭院清雅，花木繁盛。蘇軾見(jiàn)了，頓覺(jué)心中舒暢，心想這樣一處勝景，方丈必有學(xué)問(wèn)，便前往方丈室求見(jiàn)。庭院清雅花木繁盛庭院清雅花木繁盛庭院清雅花木繁盛 靈隱寺地處西湖以西，這里庭院清雅，花木繁盛。蘇軾見(jiàn)了，頓覺(jué)心中舒暢，心想這樣一處勝景，方丈必有學(xué)問(wèn)，便前往方丈室求見(jiàn)。 方丈是熱情地接待了蘇軾嗎？他們之間發(fā)生了什么呢？ 請(qǐng)大家默讀3-9段，找出方丈對(duì)蘇軾態(tài)度的詞語(yǔ)，做上記號(hào)。

5、和小伙伴交流，你體會(huì)到了什么？思考： 方丈在與蘇軾交談的過(guò)程中，態(tài)度發(fā)生了幾次變化？分別是怎樣的？ 方丈上下打量蘇軾一番，見(jiàn)他一副尋常書(shū)生打扮，不像富貴人家，皺了皺眉，抬手說(shuō)：“坐?！苯又?，又對(duì)小和尚哼了一句：“茶”。從語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)體現(xiàn)方丈以貌取人。打量皺了皺眉抬手哼坐茶 方丈見(jiàn)眼前這人談吐不凡、知識(shí)淵博，就漸漸堆出一副笑臉來(lái)，客氣地說(shuō)：“居士，請(qǐng)坐！”又吩咐小和尚說(shuō)：“敬茶！”“漸漸、笑臉”與敬語(yǔ)說(shuō)明了方丈虛偽。漸漸堆出笑臉請(qǐng)坐客氣敬茶 方丈大吃一驚，連忙雙手合十，躬身施禮，說(shuō)：“請(qǐng)恕老僧眼拙，不識(shí)泰山。請(qǐng)上坐！”一邊命小和尚：“快，敬香茶！” 神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)出方丈懊悔的情緒，為前

6、兩次的態(tài)度感到慚愧。大吃一驚雙手合十躬身施禮請(qǐng)上坐眼拙敬香茶 蘇軾面對(duì)方丈的態(tài)度，他又有哪些回應(yīng)呢？ 請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽3-9段，找出相應(yīng)的句子讀一讀。 蘇軾見(jiàn)他有些怠慢，心生不悅，站著和他攀談。 方丈上下打量蘇軾一番，見(jiàn)他一副尋常書(shū)生打扮，不像富貴人家，皺了皺眉。蘇軾為什么會(huì)有這樣的情緒和動(dòng)作產(chǎn)生呢？怠慢“打量”方丈的動(dòng)作十分不尊重他，蘇軾才感到一絲“怠慢”。 蘇軾見(jiàn)他有討好之意，依然未就坐。 方丈見(jiàn)眼前這人談吐不凡、知識(shí)淵博，就漸漸堆出一副笑臉來(lái)。蘇軾再次和方丈交談時(shí)，有產(chǎn)生了什么樣的情緒和動(dòng)作呢？討好“漸漸”說(shuō)明方丈的虛偽想“討好”有才華的人，“依然”體現(xiàn)蘇軾態(tài)度堅(jiān)定。依然 蘇軾一直都沒(méi)有

7、坐下來(lái)嗎？后來(lái)發(fā)生了什么？ 自由朗讀10-11段，長(zhǎng)出相關(guān)內(nèi)容勾畫(huà)出來(lái)，與小伙伴說(shuō)說(shuō)你的想法。 蘇軾一直都沒(méi)有坐下來(lái)嗎？后來(lái)發(fā)生了什么？ 自由朗讀10-11段，找出相關(guān)內(nèi)容勾畫(huà)出來(lái)，與小伙伴說(shuō)說(shuō)你的想法。 坐請(qǐng)坐請(qǐng)上座茶敬茶敬香茶蘇軾在留下這副對(duì)聯(lián)時(shí)，他有什么樣的表情和動(dòng)作呢？坐了片刻淡然一笑方丈看到這幅對(duì)立案后又是怎樣的表情呢？面紅耳赤羞愧不已 坐請(qǐng)坐請(qǐng)上座茶敬茶敬香茶從右往左，嘟嘟這副對(duì)聯(lián)，你發(fā)現(xiàn)了什么？方丈與蘇軾的對(duì)話內(nèi)容字?jǐn)?shù)、詞語(yǔ)的形式一樣坐請(qǐng)坐請(qǐng)上座茶敬茶敬香茶 蘇軾通過(guò)一幅對(duì)聯(lián)將方丈以貌取人的態(tài)度表現(xiàn)出來(lái)，告訴我們應(yīng)該與人交流多用謙詞、敬語(yǔ)，不要以貌取人。 結(jié)構(gòu)梳理以貌取人虛偽、討

8、好不開(kāi)心瞧不起隨堂練習(xí) 1.選擇加點(diǎn)字的正確讀音打“”。 曾（zng cng）奶奶曾（zng cng）經(jīng)是抗日紅軍戰(zhàn)士。 2.選詞填空。 【寺 詩(shī)】（ ）句 （ ）廟 （ ）歌 靈隱（ ）【凡 幾】 平（ ） （ ）個(gè) 第（ ） （ ）事隨堂練習(xí) 3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。繁盛（ ） 舒暢（ ） 名滿天下（ ） 4.文中方丈對(duì)于蘇軾態(tài)度的變化分別是： 、 、 ；對(duì)蘇軾說(shuō)的話分別是： 、 、 ；對(duì)小和尚說(shuō)的話分別是： 、 、 。 課后練習(xí)1.默讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)：方丈對(duì)蘇軾的態(tài)度前后有什么變化？提示：以貌取人-討好-恭敬-羞愧課后練習(xí)2.讀下面句子，結(jié)合課文體會(huì)加點(diǎn)詞的意思。（1）平時(shí)，他喜歡訪僧問(wèn)禪，與人探討佛理。 （2）蘇軾見(jiàn)他有些怠慢，心生不悅，就站著和他攀談。提示：蘇