2022年人教版語文三下《太陽是大家的》版教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案【課文】人教版語文第六冊 25 課 太陽是大家的西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞，從東山上升起的太陽，到西山上就要落下！一天中太陽做了多少好事：她把金光往鮮花上灑，她把小樹往高處拔；她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚起歡樂的浪花 太陽就要從西山落啦！她要去哪兒？她要趁人們睡覺的時侯，走向另外的國家。在別的國家里，也有快樂的小朋友，也有小樹和鮮花。我知道，此時，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢中等她、盼她 太陽是大家的三年級下冊教學設計學習目標1. 認識“ 彤、陪”2 個生字，會寫“ 彤、霞、陪、趁”4 個生字，正確讀寫“ 紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺、睡夢” 等詞語。2. 正確、

2、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3. 懂得地球是人類共同的家園，太陽是大家的，人類應友好相處。課前準備1. 生詞課件。2. 同步閱讀中的詩歌。預設教學流程：名師精編 優(yōu)秀教案一、談話導入 1. 學生介紹有關太陽的知識。2. 課題質疑。預設：大家指什么？二、初讀課文，整體感知 1. 教師朗讀詩，其他生閉眼想象畫面，說說仿佛看到了什么？想到了什么？師：一首詩就是一幅美麗的畫，一幅畫也是一首美麗的詩。2.初讀課文。師：我想同學們已經迫不及待想讀了 第一遍盡量讀準字音，讀通句子。第二遍默讀，讀后可以提出不懂的詞、句，教師梳理問題。第三遍抽讀檢查讀文。 （出示詞語課件）隨機指導。三、感受美，悟詩情（一

3、）品讀第一小節(jié)，讀出美。師：你仿佛看到了什么？（朵朵白云 1.讀中理解紅彤彤。紅彤彤的晚霞）你也讀出這種美。2.學習“ 彤、霞” ，學生用自己的識字方法識字，教師提示“ 彤” 的寫法和讀音，“ 彤” 單獨讀讀二聲，讀“ 紅彤彤” 時讀一聲。例舉幾個像紅彤彤這樣的詞。指 名讀第一小節(jié)。3.集體背誦第一小節(jié)。（二）學習第二小節(jié)。1.說說太陽一天中做了哪些好事？學生讀一讀，自學“ 陪”，與“ 部” 區(qū)分。2.讀中體會“ 灑、拔、陪、看” 的意思。師：太陽真的把金光往鮮花上灑， 把小樹拔高了嗎？怎么理解？學生默讀。預設：太陽照耀在鮮花上，鮮花更艷麗，讓小樹茁壯成長 名師精編 優(yōu)秀教案3.男女分角色讀。

4、男：太陽一天中做了多少好事？女：她把 4.學寫法。師：讀著讀著你發(fā)現(xiàn)了什么？從太陽會做好事，及“ 灑、拔、陪、看” 這幾個動詞可以看出詩人把太陽當做人 來寫，采用了擬人修辭手法？仔細看還是用“ 她” 來表示太陽，說明什么？（太 陽像媽媽一樣哺育著每個孩子）5.再次齊讀讀第二小節(jié)，指導省略號的讀法和用法。6.仿寫第二小節(jié)。（出示幻燈片）師：太陽還做了哪些好事？預設：她陪小朋友在校園學習 她使小動物們有了溫暖的家 她使荷葉上的露珠照的閃閃發(fā)光 一人一句，然后小組組成一節(jié)。師：太陽為做了這么多的好事，太陽就要從西山落啦！(三)體會感嘆句的讀法 1.學生默讀第三小節(jié)。2.出示：到西山上就要落下！太陽就

5、要從西山落啦！找到相關的小節(jié)讀讀比較： 意思一樣， 表達的情感不同， 前句太陽東升西落是自 然規(guī)律，后句是寫小朋友舍不得太陽離開。3.再讀一二三小節(jié)。（四）自主學習第四小節(jié)。師：她要去哪兒？（她要去別的國家了）你知道哪些別的國家？1.學生說別的國家名稱。2.說說太陽去別的國家干什么去了？出示：太陽也把金光往名師精編 優(yōu)秀教案她也把小樹往她也陪著 3.師生合作讀第四小節(jié)，讀好“ 也”，指導寫好“ 趁” 的三撇。師：太陽在別的國家也普照著萬物，可見太陽是世界的，是大家的。四 、升華情感 1.看書中插圖，他們都是哪里的人，在干什么 預設：他們來自世界各國，在放和平鴿，希望世界和平。2.你想對別的國家的小朋友說點