2019年部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中必考題

1、2019年部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中必考題（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_姓名：_分?jǐn)?shù)：_一、填空題。（共30分）1.選一選，填一填。辛幸雖然爸爸工作很_苦，但是他覺(jué)得很_福。漂飄山頂上再也看不到_蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到_流的紙船了。2.找出括號(hào)里正確的字。_（謄眷）寫(xiě)作文鼓_（厲勵(lì)）的愛(ài)一_（篇遍）文章出_（板版）作品誤入_（岐歧）途小心_（謹(jǐn)饉）慎3.在祖國(guó)的利益受到侵害時(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該用“_”這句話來(lái)告誡自己要承擔(dān)起自己的責(zé)任。4.根據(jù)拼音，寫(xiě)出漢字。我和弟弟來(lái)到shng_開(kāi)著p_公yng_的草地上玩shu_，經(jīng)過(guò)觀ch_，我們發(fā)現(xiàn)這種植物的花朵是會(huì)變化的，可有趣了。這只d_船的cu_鳥(niǎo)

2、，有一張紅色的長(zhǎng)zu_，真漂亮！瞧，它在b_魚(yú)呢。5.給下列劃線的字注音。_雨亦奇相宜洞庭涂抹未免磨合銀盤6.課文回順。本課選擇了三首寫(xiě)景的古詩(shī)，表現(xiàn)了祖國(guó)大好河山的壯美。望天門山描寫(xiě)了詩(shī)人乘船順江而下遠(yuǎn)望_的情景，贊美了_。飲湖上初晴后雨描寫(xiě)了詩(shī)人在西湖上飲酒時(shí)，看到的_的美麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美好景色的贊美、喜愛(ài)之情。望洞庭描寫(xiě)了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭風(fēng)光的_之情。7.課文內(nèi)容回顧。1/6通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了_的曹沖，_的露西，_的王二??；懂得了只要肯動(dòng)腦筋，_的道理。我最喜歡的人物是_，因?yàn)開(kāi)。8.連一連。有山皆圖畫(huà)_月涌大江流一畦春韭綠_無(wú)水不文章星垂

3、平野闊_十里稻花香9.課文回顧。課文敘述了“我”和母親坐船去外祖父家時(shí)，遇到一只_的小鳥(niǎo)，它看起來(lái)_，引起了“我”很多的猜想。最后在看到小鳥(niǎo)捕魚(yú)后，母親告訴“我”，這只小鳥(niǎo)是_。課文展現(xiàn)了人與鳥(niǎo)兒和諧相處的美好場(chǎng)面，表達(dá)了“我”對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情和對(duì)_的熱愛(ài)之情。10.我能把下列句子中劃線的詞替換成意思相同的詞。附近的一只杜鵑看著小狗走過(guò)去，很同情它。_胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。_偶爾有蟲(chóng)子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過(guò)去把蟲(chóng)子吃掉。_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1.描紅下列詞語(yǔ)嘲笑驚慌監(jiān)視厲害怒吼甩掉泄氣跟蹤2.先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，再寫(xiě)一寫(xiě)。議免仆婦柴努3.學(xué)會(huì)積累（

4、抄寫(xiě)名言）謙虛方面的格言有了一些小成績(jī)就不求上進(jìn)，這完全不符合我的性格。攀登上一個(gè)階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前進(jìn)一步。（安徒生）一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。（莎士比亞）當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉大的時(shí)候。（泰戈?duì)枺┏晒Φ牡谝粋€(gè)條件是真正的虛心，對(duì)自己的一切敝帚自珍的成見(jiàn)，只要看出2/6同真理沖突，都愿意放棄。（斯賓塞）不傲才以驕人，不以寵而作威。（諸葛亮）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。（毛澤東）4.抄寫(xiě)詞語(yǔ)套上魚(yú)鉤甩起魚(yú)竿拋向遠(yuǎn)處劃破水面沉入水中泛起漣漪恢復(fù)平靜覺(jué)察動(dòng)靜一陣驚喜小心翼翼拖出鱸魚(yú)5.讀句子，猜猜劃線詞語(yǔ)

5、的意思。百姓重新過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活。周總理笑容滿面地來(lái)到人群中。霎時(shí)，四周變暗了，無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了。老虎半信半疑，東張西望。6.我能把下面這句話工整漂亮地寫(xiě)下來(lái)。小信成則大信立。7.謄寫(xiě)下列詞語(yǔ)花瓣清香惶恐懂事祝福心愿8.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列劃線詞語(yǔ)在句中的意思。夜晚，廣場(chǎng)上各種燈亮起來(lái)，有紅的、紫的、黃的、綠的，五光十色，美麗極了。扶貧工作隊(duì)讓人們安心地居住在村里，有了自己喜歡的工作，過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的日子。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。9.讀一讀，把序號(hào)填到文中合適的位置。3/6星期天，小朋友們到公園去玩，他們發(fā)現(xiàn)_，他們決定把公園打掃干凈。大家有的拿掃帚掃

6、，有的用手撿，有的用耙子摟，不一會(huì)兒就把公園打掃得_。坐在一旁的老爺爺、老奶奶看到了，高興地說(shuō)：“_！”你們真是講衛(wèi)生的好孩子地上有很多垃圾干干凈凈10.先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，再寫(xiě)一寫(xiě)淺精串夜店舒三、閱讀理解題。（共20分）1.課外閱讀。字字皆辛苦唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書(shū)作文。李紳天資聰明，又十分好學(xué)，因此，15歲的時(shí)候就能寫(xiě)出挺不錯(cuò)的詩(shī)來(lái)。為了讀書(shū)，李紳寄居在一個(gè)環(huán)境幽靜的寺廟里，李紳常常獨(dú)自坐在廟前的石階上，面對(duì)滿山的蒼松翠竹誦讀古詩(shī)，或者用樹(shù)枝作筆，在地上練習(xí)寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)了改，改了寫(xiě)。后來(lái)，因?yàn)樗诜鸾?jīng)沒(méi)有字的紙頁(yè)上寫(xiě)詩(shī)，被和尚趕出了廟門。李紳

7、離開(kāi)了寺廟，無(wú)處可歸，過(guò)著漂泊流浪的生活。他風(fēng)餐露宿，有時(shí)在山下的竹林里露宿，有時(shí)在湖邊的漁船上過(guò)夜。低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾經(jīng)當(dāng)過(guò)他的住所。盡管生活十分艱苦，但他從來(lái)也沒(méi)有停止過(guò)讀詩(shī)和寫(xiě)詩(shī)。李紳的寫(xiě)作態(tài)度很認(rèn)真。他每寫(xiě)完一首詩(shī)，都要十幾遍，甚至幾十遍誦讀、修改，直到滿意為止。其中憫農(nóng)詩(shī)就是經(jīng)過(guò)這樣的千錘百煉才寫(xiě)成的。李紳從小和勞動(dòng)人民生活在一起，親眼看到農(nóng)民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛苦，于是他決心寫(xiě)一首詩(shī)，來(lái)表達(dá)對(duì)農(nóng)民的同情。他苦苦思索了三四天，經(jīng)過(guò)十幾次修改，才寫(xiě)成了憫農(nóng)詩(shī)。他寫(xiě)憫農(nóng)詩(shī)時(shí)，正值酷暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼，惟有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫(xiě)作。他臉上

8、、身上滿是汗水，衣襯全濕透了，兩只細(xì)瘦的胳膊被蚊子叮了一個(gè)又一4/6個(gè)疙瘩。然而，他把這一切全置之度外。想啊，改啊，改啊，想啊，憫農(nóng)詩(shī)終于寫(xiě)成了。其中一首是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。（1）這首詩(shī)短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開(kāi)了。人們?cè)谫澝肋@首詩(shī)的同時(shí)，對(duì)李紳刻苦認(rèn)真的寫(xiě)作態(tài)度更是贊嘆不已，說(shuō)他寫(xiě)的詩(shī)“字字皆辛苦”。為了讀書(shū)，李紳先是寄居在，后來(lái)他漂泊流浪，、都當(dāng)過(guò)他的住所，從中可以看出李紳。（）（2）李紳寫(xiě)憫農(nóng)詩(shī)是因?yàn)?。他?xiě)憫農(nóng)是為了，從中可以看出李紳。（）（3）“他每寫(xiě)完一首詩(shī)，都要十幾遍，甚至幾十遍誦讀、修改，直到滿意為止?！边@句話表現(xiàn)出李紳（）（4）選擇意思相

9、同的成語(yǔ)。A短小精悍B風(fēng)餐露宿C贊嘆不已D置之度外E千錘百煉風(fēng)里吃飯，露天睡覺(jué)。形容旅途或野外生活的艱苦。_比喻經(jīng)受多次的艱苦斗爭(zhēng)的鍛煉、考驗(yàn)。也指寫(xiě)作的反復(fù)琢磨。_不在自己考慮的范圍之內(nèi)。指不放在心上，不去管它。_形容文章、講話簡(jiǎn)短有力。_稱贊不止。_2.閱讀課文片段，完成練習(xí)。老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒(méi)人住了?！昂昧?，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備往旁邊倒去?！暗鹊龋衔?！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過(guò)一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方?！崩衔莸拖骂^，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓??！好吧，我就再

10、站一個(gè)晚上?！钡诙?，天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來(lái)：“喵喵，謝謝！”老屋說(shuō)：“再見(jiàn)！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”（1）猜猜“窟窿”的意思，最可能與下列哪項(xiàng)有關(guān)？（）（2）“老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊”中“湊”的意思是_A聚集B碰C接近“使勁往前湊”說(shuō)明_。（3）下面與“安心”意思相反的一項(xiàng)是_A放心B擔(dān)心C舒心我們還可以這樣搭配：安心_安心_（4）“好了，我到了倒下的時(shí)候了！它自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備往旁邊倒去?！比齻€(gè)同學(xué)讀到這段話時(shí)，分別對(duì)后面會(huì)發(fā)生什么做出了預(yù)測(cè)。小明：老屋又破又舊，老屋要倒了。小紅：題目是“總也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。小華：課文插圖中的老屋向一邊傾斜，門板上有破洞，所以老屋要倒了。小明預(yù)測(cè)的依據(jù)是_，小紅預(yù)測(cè)的依據(jù)是_，小華預(yù)測(cè)的依據(jù)是_5/6A故事的插圖B故事的內(nèi)容C故事的題目判斷下列說(shuō)法是否正確。1.這三個(gè)同學(xué)的預(yù)測(cè)都是有依據(jù)的。_2.預(yù)測(cè)的內(nèi)容可能跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣，也可能不一樣。_3.小明預(yù)測(cè)的內(nèi)容跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣。_（5）如果接下來(lái)是“熊寶寶”向老屋求助，它會(huì)說(shuō)：“_?！崩衔輹?huì)說(shuō)：“_。”當(dāng)“熊寶寶”得到幫助后它會(huì)說(shuō)：“