2022年人教版語文七上《人物外貌描寫》作文導(dǎo)學(xué)案

1、名師精編 優(yōu)秀教案作文指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)案 課題：讓人物活起來 之人物描寫訓(xùn)練 課型： 作文指導(dǎo)課 學(xué)習(xí)目標 : 1. 深刻地認識描寫在塑造人物形象中的作用；2. 采用多種方式訓(xùn)練自己的描寫能力，并能將這些方法運用到寫作中 去，提 高自己的寫作水平。教學(xué)過程 : 一、鑒賞例文，導(dǎo)入新課：讀下面兩篇作文 , 認真比較一下：哪一篇寫的生動形象，并結(jié)合例文說明理 由。例文 1：我的弟弟 我的弟弟叫杜俊 , 小名叫豪豪， 今年 8 歲，屬牛的。 長得很漂亮 , 就是太調(diào)皮 了。我弟弟很喜歡我，一有空就跑到我家里和我玩。一看到葡萄就用 有一次，我正在家里吃葡萄， 他一下子把門撞開沖了進來，手去抓，讓我一下子把他打

2、開了。我讓他去洗手，他就氣得在地上打滾，裝哭。我低下頭問他：“ 小狗是誰？” 他想了想說： “ 反正不是我?！?我又說：“ 現(xiàn)在在我 家里有只小狗，你說他是誰？” 我以為這下他就沒法說了?？伤f：“ 小狗是丑 丑?！保ㄎ壹掖_實有只小狗叫丑丑）把我都捉弄笑了。最后經(jīng)過一番談判，確定以他給我倒一袋垃圾的代價換取了一些葡萄?；霈F(xiàn)在了我家屋后，而不是垃圾堆。后來，聽我爸爸說， 叫他倒的那袋垃還有一次，我與他打撲克，他才學(xué)會不太會玩，插牌的速度很慢，所以我與 他玩的時候常常耍賴： 趁他不注意的時候， 我就把手里的小牌和下面的大牌換了。所以他每次都是輸。最后他氣得不玩了。 我以為他是因為每次輸?shù)脑虿挪?/p>

3、玩了，可他卻說：“ 你耍賴的次數(shù)太多了，我每次都能看到，耍賴的技術(shù)也不過關(guān)?！?結(jié) 果當他站起來要走的時候，屁股底下卻出現(xiàn)了一堆牌。這就是我的弟弟，一個又饞又懶又很聰明、很機靈的小孩。例文 2：我的弟弟 我的弟弟叫豪豪， 今年 8 歲，屬牛的。 他白嫩的臉蛋上鑲嵌著黑寶石般的眸 子，模樣俊秀的像個女孩子。他雖然屬牛，但股子里沒有牛的那種老實與穩(wěn)重，反而透出了猴子的機靈與調(diào)皮，因此，在本家素有“ 開心果” 之稱，他的趣事時 刻在發(fā)生。瞧，好戲又開場了 一天，我在家吃葡萄，鼻子很尖的他聞味后，奪門而入，伸手就去抓，看那 雙沾滿污跡的小 手向葡萄伸去， 早已形成條件反射的我， 伸手將其打到一邊， 并

4、下令讓他去洗手?？蛇@次他怎么也不聽， 躺在地上“ 清潔地面”-打滾。我靈機一動， 問道：“ 咱 家現(xiàn)在有只小狗，是誰？”“ 小狗？” 他故作疑惑，狡黠地說到：“ 是丑丑??！”（我家確實有只小狗叫丑丑） ，我被他捉弄笑了，最后經(jīng)過一番談判，我們和平解決：他以倒一袋垃圾的代價換取了一些葡萄. 本以為這事就此結(jié)束 , 可沒想到 ,他剛走不久 , 爸爸進來對我說 : ” 你是越來越懶了啊 , 垃圾倒在咱家屋后就行了. ” 垃圾在屋后 ?竟然在屋后 ?天啊 , 我竟上了這個小家伙的當 ?氣死我了 ! 名師精編 優(yōu)秀教案經(jīng)過這次事件之后 , 我發(fā)誓定要報仇雪恨 , 終于, 機會來了 一天，弟弟吵著要打牌，

5、可是，與剛學(xué)會打牌的他玩起來多沒意思。不過，偶然一個想法在我腦海中閃現(xiàn)：以弟弟的好勝心， 我只要連勝他三局， 定會把他氣得夠嗆。打牌開始了，在玩中，我從不放棄每一次機遇- 趁他不注意，偷偷地把牌換掉。 也不知小家伙怎么弄的， 挺厲害的， 出牌總是那么有把握。 最終，我以 5：3 勝利了。他氣得臉紅紅的，說道： “ 不和你玩了，你總愛耍賴，每次都 讓我看到，耍賴技術(shù)一點也不過關(guān)！ ” 哇噻！簡直是神童！連這都能讓他看穿，我氣憤的朝他撲去，這一撲不要緊，他也露餡了，他的屁股下竟出現(xiàn)了一堆牌。唉，我又一次戰(zhàn)敗了 弟弟就是這么有趣，但不管是調(diào)皮的他，可愛的他，還是機靈的他，永遠都 是我的最愛！點評：我

6、喜歡第 _篇, 因為 二、明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)：三、知識回顧：人物描寫方法：_描寫、 _描寫、 _描寫、 _描寫、 _描寫。四、學(xué)習(xí)描寫方法要點：怎樣的進行細致的描寫？這節(jié)課我們先從外貌、寫作要點：動作描寫兩個方面領(lǐng)悟一下（一）外貌描寫： 外貌描寫是指對人物的容貌、身材、衣著打扮等進行的描 寫。人物外貌描寫三大招：1、猜一猜他是誰？他身材不高也不矮， 滿頭的黑發(fā)梳得整整齊齊， 臉上彎彎的眉毛下面嵌著一 雙炯炯有神的大眼睛， 嘴巴上面有有一個高高的鼻子， 身上穿著一套漂亮的運動服，手上戴一塊手表，腳穿一雙旅游鞋。（學(xué)生習(xí)作）讀一讀，看看能否知道是寫的誰？為什么猜不出？毛病在哪里？外貌描寫第一招： _

7、 精彩片斷欣賞 : 小姑娘渾身上下可用一個“ 圓” 字來概括，胳膊和腿圓滾滾的。 圓嘟嘟的臉上有一雙又大又黑的眼睛，圓溜溜的，閃動著調(diào)皮、無邪的光；小嘴還張得圓圓的。扎著兩個麻花兒辮兒，白色的蝴蝶結(jié)像兩只暫停在她頭上的白蝴蝶。品評：寫出了人物的什么特點？2、精彩片斷賞析：我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站 在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃 的圓規(guī)。外貌描寫第二招： _ 3、精彩片斷欣賞：名師精編 優(yōu)秀教案片斷 1、那富婆一身珠光寶氣，五根手指像五根胖墩墩的香腸。片斷 2、妹妹七歲，是一年級學(xué)生，穿著白襯衫和藍色的學(xué)生褲，胖墩

8、墩的像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細小的汗珠。外貌描寫第三招： _- 4、才藝展示：請描寫一個同學(xué)或者一位老師的外貌，要求抓住特征， 反映其個性。 寫出后讓大家來猜猜你寫的是誰，大家能猜出你就順利過關(guān)了哦（二） 動作描寫：1、例文賞析，明確動作描寫要點：片斷 1、可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。 -朱自清背影思考：怎樣“ 爬上月臺” 的？“ 爬” 這個動作分解成了幾個動作？父親爬月 臺容易嗎？能不能看出父親對兒子的愛？片斷 2、原文： 晚上，

9、父親親自幫我鋪好了床。修改后： 父親堅持要親自幫我鋪床， 他慢慢地從樓下抱上來三床被，將兩床鋪在床板上當墊被， 又摸索著將被子沿床邊折疊好，再鋪上床單， 然后將蓋被放在上面。做完這一切，他又下樓去找來一個枕頭，放在我的床頭，把手伸進被窩 里捂一會，說道：“ 這下應(yīng)該不冷了” ，看著父親忙碌的樣子，我想伸手幫忙，他卻讓我先歇著。思考：作者將“ 鋪床”特點？（劉雪豐父親老了 ）這個動作分解成哪幾個動作？表現(xiàn)了人物的什么性格明確動作描寫要點：_ _ _ 3、例文賞析，進一步體會動作描寫要點：比較下面兩段話：原文： 羅納爾多帶著球，沖到禁區(qū)前，飛起一腳，把球踢進網(wǎng)中。點撥：這一精彩射門動作可分解為四個小動作：守； 避開守門員；踢球入網(wǎng)。接到傳球； 繞過對方防修改后： 羅納爾多在中場挺身收腹， 接住同伴傳來的一記高球， 習(xí)慣地用小腿輕輕地一顛， 球魔術(shù)般地跳過對方防守隊員的頭頂。他飛速插上， 以靈活逼真的假動作， 帶球一連繞過對方 3 名后衛(wèi)的阻擊， 一直沖入禁區(qū)， 巧妙避開已撲到跟前的守門員，側(cè)身起腳， 唰的一聲，球應(yīng)聲入網(wǎng)。名師精編 優(yōu)秀教案4、牛刀小試：將下列動作細致分解：（1）起跑（2）跳遠（3）洗衣服（4）炒菜5、才藝大比拼： 從上面的四題中任選一題（或者自己定題）寫作，要求將 動作描寫具體生動，表現(xiàn)出人物的性格特點。注意：分男女