小升初語文之標點符號課件

1、標點符號看看兩首詩有何不同？清明 杜牧 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。清明時節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家，何處有牧童，遙指杏花村。酒店的對聯(lián) 有一個人開酒坊同時也造醋，而且用下腳料養(yǎng)豬，但是此人以吝嗇聞名。一次他請了一位秀才給他的作坊寫對聯(lián)，要求祝福作坊的生意興隆，也要保佑他家人丁興旺，財源茂盛。秀才寫了沒有標點的上下聯(lián)及橫批，讀給他聽：釀酒缸缸好 做醋壇壇酸養(yǎng)豬頭頭大 老鼠只只死橫批：人多 病少 財富此人聽了很高興，但是卻不肯按照事先講定的價錢付款，只給了一半。秀才并不與他討價還價，拿著錢走了。 第二天，許多人圍在酒坊的門前哄笑，此人出門觀看，發(fā)現(xiàn)對

2、聯(lián)已經(jīng)加注了標點，可意思全反了，氣得他直翻白眼。你知道標點是怎么加注的嗎？釀酒缸缸好 做醋壇壇酸養(yǎng)豬頭頭大 老鼠只只死橫批：人多 病少 財富釀酒缸缸好做醋，壇壇酸。養(yǎng)豬頭頭大老鼠，只只死。橫批：人多病，少財富。媒人的狡猾 古時候，婚姻大事都是父母之命，媒妁之言話說有個媒婆替大戶人家的少爺說親，寫了一行字：漆黑頭發(fā)全無麻子腳不大周正。還說保證姑娘的容貌就如紙條上所寫的那樣。大戶一看，心花怒放，允許了那門親事。 他們把這行字念成：漆黑頭發(fā)，全無麻子，腳不大，周正。 可到了把新娘迎娶進門，送入洞房后，才發(fā)現(xiàn)新娘是個禿頭，瘸腿，一臉麻子的丑八怪。大戶找媒婆算帳。媒婆不認帳，說她紙條上寫得明明白白：漆黑

3、，頭發(fā)全無，麻子，腳不大周正。游子的家書 有個年輕人出外做生意，半年未歸，家里老父老母分外牽掛。終于有一天，父母收到了孩子的信了。可是，讀后，父親歡喜母親愁，你知道是怎么回事嗎？原文如下： 兒的生活好痛苦也沒有糧食多病少掙了很多錢父親是這樣讀這封家書的：兒的生活好，痛苦也沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。再看看，母親是怎么讀的？兒的生活好痛苦！也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。有趣謎語題：1.長得像個小蝌蚪，可是不在水中游。2.有人說我像瓜子，有人說我像芝麻，有人說我像只手，牽著并列的詞語走。3.遠看像架望遠鏡，近看卻是兩個小圓點，要是有誰要說話，說話后面點兩點。4.喜、怒、哀、樂喊口號，有時哭來

4、有時笑，有時鬧來有時叫，脾氣數(shù)它最大。5.長得又長又瘦像線一條。標點符號的基礎知識：1.標點符號是書面語的有機組成部分，我們常用的標點符號有16種，分點號和標號兩大類。2.點號的作用主要是表示說話時的停頓和語氣，有逗號、頓號、分號、冒號、句號、問號、嘆號等7種。3.標號的作用主要是標明句子的性質(zhì)和作用，有引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號等9種。回顧：小學階段，我們學習了常用的標點符號，如逗號、句號、問號、感嘆號、頓號、冒號、書名號等，明確了標點符號的位置，知道這些標點符號的大概的作用，并能在段落中正確使用標點符號。1.給句子加標點，使句子意思與括號中的要求相符

5、合。（1）李婷王剛參加演出了（陳述二人都參加演出了）（2）李婷王剛參加演出了（李婷喊王剛參加演出）A“你快點兒！”他急切地說，“要不我們就趕不上最后一班車了?！盉講演成績一般按照五項評定，即主題，結(jié)構(gòu)，技巧，時間，儀表。C我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處？D成敗與自己的想象有著直接的關聯(lián)。悲觀的把自己想象成失敗者，這足以使你不能取勝。樂觀的把自己想象成勝利者，將給你帶來無法估量的成功。下列句子的標點符號使用完全正確的一項是（ )溫馨提示：提示語在前用冒號，提示語在中間用逗號，提示語在后用句號。例題：1、有個圍觀的人問他：“用你的矛來戳你的盾，會怎么樣呢？”2、“你看見了？”快手

6、劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃，跟著換了一種正經(jīng)的神氣對我說，“不會吧！你可是說準了，猜錯了就得賣我的糖?！?、“立即停船搶救！”少奇同志斬釘截鐵地說。2下列句子中標點符號使用都正確的一項是（）A因為我們長大了，所以目光變得更深沉些；心地也變得更寬廣些。B做事前，要仔細想想為什么做這件事？怎樣才能把這件事做好？C書房布置得簡樸文雅，右面墻上掛著一幅對聯(lián)，寫的是“讀萬卷書，行萬里路?！盌信任具有強大的力量。一個人只有被他人充分理解、信任之后，才能最大限度地發(fā)揮自己的能力。銜接：初中階段的要求：1.熟練運用小學所認識的各種標點符號。2.掌握引號、破折號、省略號的更多用法。3.寫作時正確使用常用的標

7、點符號。1.引號的主要作用表示直接引用的話。即行文中引用他人的話，成語、格言、詩詞等也包括在內(nèi)。例如：（1）“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。 （2）現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機”。表示突出強調(diào)例如：古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。表示特定稱謂。指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語以及紀念日等。例如：今天，學校開展了紀念“五四運動”90周年的活動。表示特殊含義，而且需要特別指出的成分。例如：電視被稱作“第九藝術”。表示諷刺和否定例如：這樣的“聰明人”還是少一點好。溫馨提示：

8、引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。例如：孟浩然接過酒杯，一飲而盡，然后說：“王勃說得好：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我們雖然暫時分別了，我們的友誼卻像這長江的波濤永世不絕?！?.有幾個“慈祥”的老板把撿來的菜葉用鹽泡一下就算做工友的菜肴。2.他問：“老師，七月流火是什么意思？”3.這里所謂的“文”，并不是指文字，而是指文采。4.人類學上把古人化石統(tǒng)稱為尼安德特人，簡稱“尼人”。5.李白詩中就有“白發(fā)三千丈”這樣極盡夸張的語句。2.破折號的作用表示解釋說明或補充；例如：遠遠地望見了明如玻璃的帶子河。表示話題的轉(zhuǎn)變或意思的轉(zhuǎn)換； 例如： “今天好熱??！-你什么時候去上海？”張強

9、對剛剛進門的小王說。 表示意思的遞進；例如：托德簡直是個傻瓜天生的傻瓜。表示話語的中斷；例如：“班長他犧”小馬話沒說完就大哭起來。表示聲音的延長；例如：我們是中國人，我們愛自己的祖國。分行列舉，每個分列項前用破折號；例如：根據(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學分為以下五個分支科學：環(huán)境聲學；環(huán)境光學；環(huán)境熱學；環(huán)境電磁學；環(huán)境空氣動力學。 用在副標題前；例如：網(wǎng)絡文學的第一聲號角痞子蔡和他的第一次親密接觸。用在引文后表明作者例如：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹1.請寫出下列破折號的不同用法。（1）“嘩嘩”我循聲望去，原來是一位清潔工在掃地。 （ ）（2）神農(nóng)氏我們的祖先炎帝來到了人間。（ ）（

10、3）好香的干菜，聽到風聲了嗎？爺爺?shù)吐曊f道。 （ ）（4）我國古代的四大發(fā)明火藥、造紙術、印刷術、指南針對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。 （ ）（5）一些流傳于民間的神魔故事，往往就這樣逐漸變了樣子，那里面的妖魔變得越來越可愛了，有的甚至變成了正面的英雄人物。 （ ）A人們應該贊揚你的母親偉大的祖國！B只有兩條板凳其實，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納三十個人吃粥。C水生拍打著水，去追趕一個在水波上滾動的東西是一盒用精致紙盒裝著的餅干。D這些光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它們的一點點恩澤一點光、一點熱。2.破折號用法與其他三句不同的一句是 （ ） 3.省略號的作用表引文或引述的話有所

11、省略例如：在廣泛的閱讀中汲取營養(yǎng)對作文大有好處。正如魯迅先生說的“讀書必須同蜜蜂采蜜一樣，采過許多花?！北碚Z意未盡例如：你這樣做，未免太表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略例如：街道兩旁擺放著水仙、月季、蝴蝶蘭琳瑯滿目，美不勝收。表示沉默或思考例如：“作業(yè)做完了嗎？” “”他低下了頭，臉漲得通紅。表示說話斷斷續(xù)續(xù)例如：老師，我昨天.昨天錯怪了你。表示話未說完張指導員望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要好好學習將來”溫馨提示： 1、有了“等等”就不用再用省略號。2、列舉的事物不超過三項不能用省略號。含有鐵質(zhì)的食物有豬肝、大豆、油菜、菠菜等等。含有鐵質(zhì)的食物有豬肝、大豆、油菜、菠菜含有鐵質(zhì)的食物有豬肝、

12、大豆、油菜、菠菜等等。指出下列句子中省略號的作用。1老紅軍臨終前斷斷續(xù)續(xù)地說：“咱倆不能都犧牲了你要要走出去” ( )2青蛙是一種益蟲，蒼蠅、蚊子、白蛉它都愛吃。( )3我們齊聲朗讀起來：“數(shù)風流人物，還看今朝?！?( )4在人跡罕見的深山密林里，加入突然看見一縷炊煙 ( )下列對省略號用法判斷失誤的一項是（ ）A.何為說：“梅伯母的身體已經(jīng)經(jīng)不起路上的顛簸了!”歐陽平說：“ ”（表示語意未盡）B.我撲到指導員身上大喊：“指導員，指導員”（表示重復詞語的省略）C.他氣喘吁吁地跑來說：“你你們快快去看看。”（表示說話的斷續(xù)）D.她輕輕地哼起搖籃曲：“月兒明，風兒靜，樹葉兒”（表示引文的省略）小練

13、筆巧加標點：(1)從前，有個旅店貼了張廣告，上面寫著：“下雨天留客天留我不留” 。一位旅客走來，要求住店。店主指著廣告說：“你沒看見廣告牌上寫的嗎?下雨天不留客!”客人說：“我看見了。廣告說得很清楚，下雨天要留客!”其實，這句話有兩種不同解釋，是標點符號在其中作怪。下面就請你通過添加標點符號來實現(xiàn)意思的改變：店主:_旅客：_下雨天留客，天留，我不留。下雨天,留客天,留我不?留!(2)劉大伯看了兒子的電文：“船已行二日即到” 。他弄不明白其中的意思，于是拿去問人，三個人看了后分別說出自己的意見，這三種意見都言之有理又各不相同，請你代其說出：張三說：李四說：王二說：船已行，二日即到。（船開了，兩天就到）船已行二日，即到。（船開了兩天，就要到了）船已行，二日，即到。（船已行，二號就到）1、老師說 今天很冷 大家多穿些衣服2、 今天很冷 老師說 大家多穿些衣服 3、 今天很冷 大家多穿些衣服 老師說4、 老師抬起頭 看了看大家 今天很冷，大家多穿些衣服1、老師說：“ 今天很冷，大家多穿些衣服?！?、 “今天很冷 ，” 老師說 ，“ 大家多穿些衣服 ?！?3、“ 今天很冷 ，大