教師專業(yè)化發(fā)展的基本方式ppt課件

1、教師專業(yè)化開展的根本方式匯師小學(xué) 顧亞龍.三、反思式刨根問底，以求甚解 五、勤勞式兢兢業(yè)業(yè)，勤能補(bǔ)拙二、競賽式反復(fù)咀嚼，迸發(fā)熱情 四、閱讀式博觀約取 ，汲取學(xué)養(yǎng) 一、模擬式依瓢畫葫，整合內(nèi)化 六、實際式探求不斷，探求不已 九、科研式實際規(guī)劃，實際執(zhí)行 八、嘗試式在于其位，必謀其政 七、興趣式興之所至，行之有效 十、培訓(xùn)式系統(tǒng)學(xué)習(xí)，整體提升 .一、模擬式依瓢畫葫，整合內(nèi)化 一先形后神，循序漸進(jìn)； 二取其精華，為我所用； 三自我交融，構(gòu)成才干； .二、競賽式反復(fù)咀嚼，迸發(fā)熱情 加強(qiáng)參與認(rèn)識，強(qiáng)化機(jī)遇認(rèn)識；反復(fù)打磨細(xì)節(jié)，尋求頂峰體驗；.三、反思式刨根問底，以求甚解 課前反思、課中反思、課后反思。是什

2、么？為什么？怎樣樣？我怎樣沒想到？詰問：一定是這樣嗎？.在研討形狀下任務(wù)，上課即研討，問題即課題。如何成為一名“研討型教師？扎實開展“教師行動研討，這是一種草根研討。課堂，是研討型教師生長的“根！把“根留??！定位：有研討認(rèn)識的實際者！.二、勤勞式兢兢業(yè)業(yè)，勤能補(bǔ)拙一勤勞必需以有序為提早。 二勤勞必需以目的為方向。 三勤勞必需以方法為載體。 四勤勞必需以毅力為保證。 .四、閱讀式汗牛充棟，汲取營養(yǎng) 一陶冶教育教學(xué)心靈的書。 二構(gòu)建教育教學(xué)理念的書。三獲得教育教學(xué)知識的書。 四模擬教育教學(xué)操作的書。.六、實際式探求不斷，探求不已 一從實際中發(fā)現(xiàn)教育問題。二從實際中提出教育問題。三從實際中設(shè)計處理方案。 四從實際中處理教育問題。五從實際中成就本人生長。六從實際中培育社會人才。.七、科研式實際規(guī)劃，實際執(zhí)行 一多渠道搜集課題。1特殊案例。 2突發(fā)事件。 3兩難情景。 5爭議話題。 6創(chuàng)新實例。 7逆向思想。 8顛覆常規(guī)。 4學(xué)生實際。 .八、嘗試式在于其位，必謀其政 .九、興趣式情之所至，行而有效 一興趣必需構(gòu)成穩(wěn)定的習(xí)慣。 二興趣必需有外物加以強(qiáng)化。 三興趣必需不以物質(zhì)去衡量。 .十、培訓(xùn)式系統(tǒng)學(xué)習(xí)，整體提升 一選