水墨中國(guó)風(fēng)書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)策劃方案PPT模板課件

1、中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)策劃方案章節(jié)一：活動(dòng)目標(biāo)章節(jié)二：活動(dòng)方案章節(jié)三：活動(dòng)計(jì)劃01章節(jié)一：活動(dòng)目標(biāo)Part One備注頁(yè)標(biāo)題數(shù)字等都可以通過(guò)點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改，頂部“開(kāi)始”面板中可以對(duì)字體、字號(hào)、顏色、行距等進(jìn)行修改。建議正文14號(hào)字，1.3倍字間距。標(biāo)題數(shù)字等都可以通過(guò)點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改.標(biāo)題數(shù)字等都可以通過(guò)點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改，頂部“開(kāi)始”面板中可以對(duì)字體、字號(hào)、顏色、行距等進(jìn)行修改。建議正文12號(hào)字，1.3倍字間距。頂部“開(kāi)始”面板中可以對(duì)字體、字號(hào)、顏色。02章節(jié)二：活動(dòng)方案Part Two章節(jié)二：活動(dòng)方案營(yíng)造濃 郁 的 校 園 文 化 氛 圍在 校 園 醒 目 的 位 置 張 貼

2、或 書(shū) 寫(xiě) 創(chuàng) 建 “ 書(shū) 香 校 園 的 宣 傳 畫(huà) 、 警 示 語(yǔ) 、 口 號(hào) 等 。 Step 01Step 03Step 02加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè)，實(shí)行圖書(shū)架進(jìn)班級(jí)、閱覽室全天開(kāi)放。班 級(jí) 要 加 強(qiáng) “ 書(shū) 畫(huà) 班 級(jí) ” 環(huán) 境 建 設(shè) ， 要 有 閱 讀 園 地 ， 各 類 表 冊(cè) 制 度 ， 黑 板 報(bào) 、 圖 書(shū) 角 等 符 合 班 級(jí) 的 特 點(diǎn)。章節(jié)二：活動(dòng)方案積 極 倡 導(dǎo) “ 我 與 好 書(shū) 同 行 的 思 想 ， 幫 助 學(xué) 生 養(yǎng) 成 良 好 的 讀 書(shū) 習(xí) 慣 ， 多 讀 書(shū) ， 讀 好 書(shū) ， 好 讀 書(shū) ， 提 高 讀 寫(xiě) 能 力 ， 務(wù) 實(shí) 文 化

3、底 蘊(yùn) ， 陶 冶 情 操 。 通 過(guò) 開(kāi) 展 讀 書(shū) 活 動(dòng) ， 引 導(dǎo) 老 師 ， 家 長(zhǎng) 一 同 參 與 讀 書(shū) 活 動(dòng) ， 營(yíng) 造 良 好 的 讀 書(shū) 氛 圍 ， 推 行 閱 讀 型 班 級(jí) ， 閱 讀 型 學(xué) 校 ， 閱 讀 型 家 庭 的 建 設(shè) 。 班主任應(yīng)聯(lián)系家長(zhǎng)，推廣“書(shū)香活動(dòng)” 鼓舞學(xué)生讓家長(zhǎng)陪同讀書(shū)，鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書(shū)架，建設(shè)“書(shū)香家庭”。家長(zhǎng)應(yīng)積極配合章節(jié)二：活動(dòng)方案學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)建立班級(jí)圖書(shū)角，專門(mén)配備班級(jí)兼職圖書(shū)管理員，定期組織向?qū)W校圖書(shū)室借取圖書(shū)，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的出借、登記、歸還等工作。建立班級(jí)圖書(shū)角加強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽與交流，組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、誦讀比賽等系列

4、活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。加強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽與交流學(xué)校每周組織編輯校報(bào)、班報(bào)，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)活動(dòng)，以寫(xiě)作促進(jìn)閱讀，形成讀書(shū)、寫(xiě)作齊頭并進(jìn)的良好局面。編輯校報(bào)、班報(bào)章節(jié)二：活動(dòng)方案學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)以“每日一詩(shī)”為主要形式，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)一二年級(jí)要求熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首三四年級(jí)要求熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首；五六年級(jí)要求熟讀背誦 有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文60首。學(xué)校將組織詩(shī)朗比賽。章節(jié)二：活動(dòng)方案教師讀書(shū)活動(dòng)教師廣泛訂閱報(bào)刊雜志，每位教師每年至少訂閱1份教育類刊物。倡導(dǎo)教師樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)

5、行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。 建立“書(shū)香校園”，加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。 章節(jié)二：活動(dòng)方案教師讀書(shū)活動(dòng)建立教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍。開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。語(yǔ)文教師要充分利用晨會(huì)課、讀書(shū)課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書(shū)籍，每學(xué)期12本。03章節(jié)三：活動(dòng)計(jì)

6、劃Part Three章節(jié)三：活動(dòng)計(jì)劃第 一 階 段第 二 階 段第 三 階 段制 定 公 布 方 案 ， 計(jì) 劃 初 步 改 變 校 園 環(huán) 境 教 導(dǎo) 處 利 用 各 種 機(jī) 會(huì) ， 各 個(gè) 平 臺(tái) 向 全 校 師 生 ， 學(xué) 生 ， 家 長(zhǎng) 發(fā) 出 倡 議 ， 做 好 宣 傳 發(fā) 動(dòng) 工 作 。 完 善 校 園 閱 讀 文 化 建 設(shè) 開(kāi) 展 豐 富 多 彩 的 讀 書(shū) 活 動(dòng) 。 教 導(dǎo) 處 將 不 定 期 地 開(kāi) 展 交 流 研 討 活 動(dòng) 和 參 加市 、 縣，校 組 織 的 活 動(dòng) 。 總 結(jié) 本 學(xué) 年 活 動(dòng) 的 具 體 做 法 （ 含 各 班 總 結(jié) ） 經(jīng) 驗(yàn) 交 流 推 廣 參 加 校 組 織 的 相 關(guān) 展 示 、