傳承優(yōu)秀文化助推中華復興分析課件(53頁PPT)

1、傳承優(yōu)秀文化 助推中華復興第1頁，共53頁。第2頁，共53頁。第3頁，共53頁。一、國學經典教育興起二、國學經典教育內容三、國學經典教育意義四、國學經典學習活動國學經典教育簡介第4頁，共53頁。 建設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系。 把立德樹人作為教育的根本任務。 中共中央十八大報告一、國學經典教育興起第5頁，共53頁。 中華傳統(tǒng)文化是中華民族的根，是中華民族的魂。如果丟了這個根，丟了這個魂，中華民族就沒有根基。 -2012年12月深圳廣東考察時的講話第6頁，共53頁。 一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。2013年11月26日曲阜考察時的講話

2、第7頁，共53頁。 加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對于引導青少年學生更加全面準確地認識中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情，認清中國特色社會主義的歷史必然性，堅定走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的理想信念，具有重大而深遠的歷史意義。 2014年3月26日教育部 完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要第8頁，共53頁。1、國務院成立孔子學院總部國內掀起“國學熱”與“傳統(tǒng)文化熱” 中國孔子學院總部是全球孔子學院的最高管理機構，負責管理和指導全球孔子學院。第9頁，共53頁。2、各大學設立國學院 中國人民大學國學院于2005年5月28日正式宣布成立國學院。第10頁，共53頁。 清華大學國學院

3、中斷80年后復興第11頁，共53頁。武漢大學國學院于2010年成立。2001年率先成立國學本科實驗班，2005年招收國學研究生， 2007年增設國學博士點。第12頁，共53頁。 溫家寶總理為 學校題校訓：回溯源頭，傳承命脈；為天地立心，為生民立命；為往圣繼絕學，為萬世開太平。中國國學院大學2009年成立第13頁，共53頁。 “華夏文化紐帶工程”的宗旨和目標是，深入開掘中華文化，特別是中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀內涵，廣泛爭取海內外中華兒女和國際友人的文化認同，促進民族團結、社會和諧、祖國統(tǒng)一、世界和平大業(yè)。（1）華夏文化紐帶工程成立全國人大常務副委員長、華夏文化紐帶工程組委會主任許嘉璐3、全國成立各種國

4、學研究機構第14頁，共53頁。 創(chuàng)會宗旨：弘揚中華文化，促進國際交流。名譽主席許嘉璐，主席高占祥。 （2）中華文化促進會成立第15頁，共53頁。（3）1985年中華孔子學會正式成立第16頁，共53頁。（4）老子研究會成立第17頁，共53頁。（5）莊子研究會成立第18頁，共53頁。（6）墨子研究會成立第19頁，共53頁。（7）易經學會成立第20頁，共53頁。（8）經學研究會成立第21頁，共53頁。4、大量出版國學書籍第22頁，共53頁。5、各類干部、公民學習傳統(tǒng)文化(1)領導干部聽國學第23頁，共53頁。(2）教師聽國學第24頁，共53頁。(3）大學生聽國學第25頁，共53頁。(4）企業(yè)家聽國學

5、第26頁，共53頁。(5)宗教領袖聽國學第27頁，共53頁。第28頁，共53頁。(6)家長聽國學第29頁，共53頁。 國學，一國所固有之學術也。一般來說，國學是以儒家思想為主體的中華傳統(tǒng)文化與學術的總稱。我們現(xiàn)在推崇的國學，是傳統(tǒng)文化的精華，即中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。二、國學經典教育內容第30頁，共53頁。 國學教育，就是用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化影響并教育學生，不僅使他們領略到傳統(tǒng)文化的獨特魅力，還要使他們自覺地把學到的國學知識奉作為人處世、安身立命的標準。第31頁，共53頁。四部經以“十三經”為代表的儒家著作。史史學著作，如“二十四史”。子諸子百家，墨家、道家、法家等等。集歷朝歷代名家文集等。規(guī)模最大的

6、叢書四庫全書(紀曉嵐總纂官)國學經典分類第32頁，共53頁。宋十三經周易、尚書、毛詩、周禮、儀禮、禮記、春秋左傳、春秋公羊傳、春秋谷梁傳、論語、孝經、爾雅、孟子。 經學是國學的靈魂，是國學的精髓。經 部第33頁，共53頁。 四 書 宋代大儒朱熹把禮記中的大學和中庸兩篇單挑出來，加上匯集孔子思想的論語，再加上孟子，合編成了“四書”。五 經周易哲學角度；尚書政治角度；詩經藝術角度；禮記社會角度；春秋歷史角度。第34頁，共53頁。史 部紀傳（史記）編年（資治通鑒）紀事本末（通鑒紀事本末）別史（逸周書）雜史（戰(zhàn)國策）詔令奏議（唐大詔令集）傳記（唐才子傳）史鈔（十七史詳節(jié)）載記（吳越春秋）時令（歲時廣記

7、）地理（大唐西域記）職官（唐六典）政書（“三通”）目錄（四庫全書總目）史評（文史通義）第35頁，共53頁。正 史二十四史是我國古代二十四部正史的總稱史記漢書后漢書三國志“前四史”晉書宋書南齊書梁書陳書魏書北齊書周書隋書南史北史舊唐書新唐書舊五代史新五代史宋史遼史金史元史明史中華民國時期編寫清史稿，合稱“二十五史”。第36頁，共53頁。儒家（孔子、孟子、荀子）道家（老子、莊子）陰陽家（鄒衍）法家（商鞅、韓非子） 名家（公孫龍子）墨家 （墨子）縱橫家（蘇秦、張儀）雜家（呂氏春秋、淮南子）農家 （以上統(tǒng)稱“九流”）小說家子 部 春秋戰(zhàn)國時期的諸子百家第37頁，共53頁。 集 部楚辭（收錄了屈原等人的

8、作品）別集 （個人的詩文匯編） 總集（多位作家的詩文匯編）詩文評（文學理論和文學批評）詞曲集部之目，楚辭最古，別集次之，總集次之，詩文評又晚出，詞曲則其閏馀也。 第38頁，共53頁。三、國學經典教育意義（一）精神尋根、提升道德的需要 中國社會正處于轉型期，不中不西，許多人面對新舊的變遷，充滿迷惘、惶惑、浮躁、掙扎，不知該向何處走。 當今中國處在文化真空狀態(tài)，表現(xiàn)為物欲橫流、道德水平普遍低下、一些人精神出現(xiàn)危機并出現(xiàn)了自身文化相對貧瘠的文化斷層和精神“缺鈣”。 第39頁，共53頁。國學中最有價值的部分在于德育，尤其是處在啟蒙階段的兒童。 首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識某文。 王應麟三字經 弟子規(guī)，圣

9、人訓：首孝弟（悌），次謹信。泛愛眾， 而親仁。有余力，則學文。 李毓秀弟子規(guī)總敘 第40頁，共53頁。中國傳統(tǒng)文化是中華民族的身份證和象征，是中華民族區(qū)別于其他民族，是中國人之為中國人而不是美國人、日本人的惟一標志。國學經典代表了中華民族寶貴的傳統(tǒng)文化和民族信仰，有利于人們重新找回中華民族的自信心和凝聚力。（二）提升民族凝聚力的必然要求第41頁，共53頁。 世界現(xiàn)在最需要的是中國文明的精髓和諧。如果中國不能取代西方成為人類的主導，那么整個人類的前途是可悲的。 （英）湯因比 人類要生存下去，就必須回到公元前六世紀之前，去汲取孔子的智慧。（瑞典）漢內斯阿爾文（三）中國文化獨特而重要的作用第42頁，

10、共53頁。 我全神貫注地讀孔子的這些著作，我從中吸取了精華，除了最純潔的道德之外我從未在其中發(fā)現(xiàn)任何東西，并且沒有些許的假充內行式的蒙騙的味道。 在這個地球上曾有過的最幸福的并且人們最值尊敬的時代，那就是人們尊從孔子法規(guī)的時代。 法國思想家伏爾泰哲學辭典第43頁，共53頁。 中國文化主張“和而不同”，兼容并蓄，博大精深，如同水泥。 世界不同種族的文化像是磚瓦，只有用這水泥，才能把這些磚瓦黏合起來，使新的文明大廈拔地而起，創(chuàng)造人類豐富多彩的未來。 為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。 宋儒張載第44頁，共53頁。 中華經典誦讀1、有年度經典誦讀方案并納入教學計劃；2、有中小學校經典誦讀活動落實情況；3、有開展“學道德模范、誦中華經典、做有德之人”誦讀活動安排和落實情況；4、本地區(qū)電臺電視臺開設經典誦讀欄目。 中共中央