〔課件〕沁園春雪3

1、沁園春 雪毛澤東學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)詩歌情感與景物相生，描寫與議論相結(jié)合的寫法。2、欣賞雪景的大處描繪和恢弘的意境，想象詞中所寫之景，領(lǐng)會詞中所議之史，感受詞中所抒之情。3、感悟作者對壯麗河山的熱愛之情。4、樹立遠大的抱負。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（柳宗元）窗寒西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（杜甫）北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（岑參）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。（高適）燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。（李白）有關(guān)雪景的詩句：沁園春 雪北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，唯余莽莽，大河上下，頓時滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象。欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素

2、裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰。惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。背景鏈接 1935年10月，紅軍長征勝利到達陜北。長征的勝利是中國革命轉(zhuǎn)危為安的關(guān)鍵，也是中國革命新局面的開始，從此，紅軍肩負起抗日救國的偉大使命。1936年一月下旬，紅軍在黨和毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下，準(zhǔn)備渡黃河?xùn)|征。二月，毛澤東同志于一場大雪之后攀登到陜北清澗縣袁家溝海拔千米白雪覆蓋的山上視察地形，欣賞“北國風(fēng)光”，飽含激情的寫下了這首詞。朗讀雪國畫欣賞 欣賞并自由朗讀合作探究：互動1：上闕可分為幾層？上闕哪些地方是概括描寫？上闕哪些地方是具體描寫

3、？哪些地方是想象之景？互動2：“望”字所見，哪些是靜景？哪些是動景？你喜歡拿種景象？請說說理由?；?：按照學(xué)習(xí)上闕的方法，自己先分層理解，然后作簡單分析?；?：“今朝”指什么時代？作者心目中的“數(shù)風(fēng)流人物”指什么人？作者心目中的“風(fēng)流人物”應(yīng)建立什么樣的功業(yè)？互動5：討論“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。上闋寫北方壯麗的雪景，贊美祖國大好河山北國風(fēng)光（總寫） 概括 登高望遠（具體寫）冰:封（靜態(tài)）千里雪:飄（動態(tài)）萬里概寫長城：惟余莽莽大河：頓失滔滔群山：銀蛇舞高原：蠟象馳靜態(tài)動態(tài)細描晴日景象（想象）紅裝素裹 交相輝映分外妖嬈 艷麗多姿想象沁園春 雪 毛澤東實景虛景鏈接生活:1、魯迅的雪一文中說“塑方的雪如粉，如沙”，也請用比喻描述一下你所見到的雪。（不少于20字）2、寫出含“雪”的五個成語。3、根據(jù)下列情景，大膽想象，把它擴展成幾句話，不少于50字。 學(xué)校操場 冬天 草 雪 初三（2）班作 業(yè) 布 置：1、有感