2019屆高三第三次模擬考試卷歷史

1、號位座號場考2019屆高三第三次模擬考試卷歷史（二）注意事項：1答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。第卷本卷共12個小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。24下表為不同史籍有關周朝“分封制”的記載。據(jù)此能夠被認定的歷

2、史事實是（）26“中華民族”一詞在申報首次出現(xiàn)是1912年。到1919年底，在申報可檢索到30條，平均每年不到4條。1925年迅猛增加到81條，報刊的發(fā)行量也隨之增加。這主要是因為（）A西方民族觀念的傳入B精英階層的民族主義觀念日漸成熟C國民革命運動的發(fā)展D報刊作為大眾媒體更注重開啟民智271875年，德國社會主義工人黨成立（后更名為德國社會民主黨）它以爭取普選權和合法的議會活動為目標。這一目標的確定（）A與社會經(jīng)濟發(fā)展的狀況相適應B是對巴黎公社革命的經(jīng)驗總結C與馬克思主義基本理論相違背D導致了德國工人運動陷入低潮28下圖是1953年美國某刊物刊登的一幅有關當時美國對蘇聯(lián)政策的漫畫。此漫畫客觀

3、上反映了當時（）姓25羅馬法規(guī)定當事人及其他訴訟關系人包括代理人、證人、鑒定人等，在民事訴訟中應承擔陳述真實情況的號證考準A王室子弟是周初分封的主體部分B周朝只在初期進行了分封C分封制有效地鞏固了周朝的統(tǒng)治D周王朝的分封制相當發(fā)達名義務，對故意違背真實義務的人處以“虛言罰”。這表明羅馬法（）A遵循私法至上B重視訴訟程序級C注重訴訟誠信A美蘇爭霸的態(tài)勢進一步加強B美國的冷戰(zhàn)言論受到抨擊C蘇聯(lián)對美國已放棄軍事對抗D蘇聯(lián)積極謀求世界和平穩(wěn)定29黍和稷為同一類作物，黏性的叫黍，不黏的稱稷。商代甲骨文中黍字出現(xiàn)300多次，稷字出現(xiàn)40次；周代詩經(jīng)中提到谷物最多的也是黍和稷，分別達到28次和10次。由此，

4、可能作出的判斷是（）A古代中國是世界上農(nóng)業(yè)產(chǎn)生最早的地區(qū)B甲骨文是研究精耕細作農(nóng)業(yè)的重要資料C詩經(jīng)記載次數(shù)減少反映了井田制衰敗D黍和稷是商周時期非常重要的糧食作物3018世紀初，英國首都倫敦和各大城市出售的棉紡織品。成為英國社會非常時髦的東西。有人這樣描述：上自宮廷貴族，下至城市貧民，所有衣衫、圍裙、桌布，褥墊、窗簾等等，幾乎都是印花布。這種狀況對英國社會發(fā)展的深遠影響是（）班D崇尚科學理性A改變了英國的社會習俗B推動了工業(yè)革命的發(fā)生C英國經(jīng)濟喪失了獨立性D導致英國貧富差距擴大31下面為19521958年我國科研成果統(tǒng)計表。據(jù)此可知.這一時期（）A“一五”計劃實施激發(fā)了科研熱情B“左”傾錯誤已

5、經(jīng)波及科研領域C“科教興國”戰(zhàn)略推動了科研騰飛D新中國逐步邁入了“科技的春天”32下表摘編自清代外債史論，據(jù)該表可知（）A經(jīng)濟建設是政府借款的主要目的B中國社會的半殖民地化不斷加深C近代中國政府比較重視鐵路建設D政治民主運動推動經(jīng)濟獨立發(fā)展33多極化的主體國家往往也是國際經(jīng)濟貿(mào)易大國，它們互為貿(mào)易伙伴。全球化愈發(fā)展，它們之間經(jīng)濟上相互依存和相互制約的程度就會愈加深，因而在保持地區(qū)和全球安全與穩(wěn)定上的共同利益也會擴大。這揭示出（）A區(qū)域性大國主導了全球化B全球化推動了大國的崛起C多極化與全球化相互促進D全球安全依賴大國的合作34孔子認為，認真對待那些適合于人民的東西，還要尊敬神靈并與他們保持適當

6、的距離。董仲舒則主張“屈民而伸君，屈君而伸天”。上述變化表明儒學（）A從唯物主義轉向唯心主義B從關注現(xiàn)實轉向關注神靈C逐步披上濃厚的神秘色彩D從反專制轉而為專制服務35浪漫主義文學在19世紀初主要宣揚脫離社會、逃避現(xiàn)實的頹廢思想和復辟倒退的反動主張。到30年代前后，浪漫主義文學則注重宣揚個性解放，歌頌民主，對未來充滿信心和希望。材料表明該文學流派（）A摒棄了以想象為其特征B其優(yōu)秀元素逐漸喪失C更側重如實反映現(xiàn)實生活D逐漸與社會發(fā)展趨勢一致第II卷本卷包括必考題和選考題兩部分，共計52分。第41題、第42題為必考題，第41題25分，第42題12分，每個試題考生都必須作答。第45題第47題為選考題

7、，每題均為15分，考生根據(jù)要求選擇一題進行作答。41閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一宋代是中國古代海外貿(mào)易得到較大發(fā)展的時期，它與元代并處于中國古代海外貿(mào)易發(fā)展歷史曲線的最高段。宋代貿(mào)易港的數(shù)量、繁榮程度和管理制度都超過前代北自京東路，南自海南島，港口以十數(shù)，數(shù)量有明顯增長。這些港口大致可以分為廣南、福建、兩浙三個相對自成體系的區(qū)域，各區(qū)域中大小港口并存，形成多層次結構。與這種結構上多層次相適應的是市舶機構從市舶司、市舶務到市舶場的設置。由于造船技術的進步和航道的改善，中國商船開始了向阿拉伯海西岸及更廣范圍的航行，與紅海沿岸及非洲東海岸也開展了直接貿(mào)易。與中國有貿(mào)易往來的國家和地區(qū)至少

8、在六十個以上。宋代進出口商品種類明顯增加，數(shù)以百計商人販運的規(guī)模、朝貢往來的數(shù)量、政府的抽買數(shù)額都顯著增加。宋代一個海商一次販運常達上十萬斤，價值數(shù)十萬貫。宋代以后，與中國交往最為頻繁的國家都是中國的主要海上貿(mào)易國，對外貿(mào)易重心已經(jīng)完全轉移到東南海上，西北絲路獨占鰲頭的局面一去不復返了。摘編自黃純艷宋代海外貿(mào)易材料二19世紀后期英國海外貿(mào)易示意圖（1）依據(jù)材料一并結合所學知識，概述宋朝海外貿(mào)易發(fā)展的表現(xiàn)并分析其興盛的條件。12分）（2）依據(jù)材料二并結合所學知識，分析19世紀中后期以英國為主導的海外貿(mào)易格局的形成原因，并從世界影（響角度簡述宋朝海上貿(mào)易與英國海上貿(mào)易的不同。13分）42閱讀材料，

9、完成下列要求。（12分）材料近代以前，我國傳統(tǒng)的人才觀認為：人才是具有“明人倫”的品格和“修齊治平”之能的德才兼?zhèn)渲拧Ｈ瞬排c統(tǒng)治能力、人才與治才幾乎成為同義語，其最高境界是達到內(nèi)圣外王、全能全知的通才、賢才。19世紀后期，王韜認為：必須要培養(yǎng)多類型、多層次的有“一技之長，一材之擅”的專門人才。這些專門人才是具有各種專門知識技能的企業(yè)家、軍人、科學家等各行各業(yè)人員清政府宣稱：凡游學他國得有長技者，可直接被聘請為書院的專科教師。20世紀初，孫中山提出：教育的目的是培養(yǎng)“拔去奴隸之根性”的新式國民。20世紀20年代，蔡元培提出：新公民是擁有健全之人格的公民，乃是既有高度的政治覺悟和愛國意識的共和國

10、國民，又有健壯的體魄、近代科學知識、良好的修養(yǎng)、高尚的情操和健康的心理素質的“完全之人物”。北洋政府的壬戌學制中強調(diào)重視學生的職業(yè)訓練；課程和教材內(nèi)容側重實用；實行選科制和分科教育，兼顧學生升學和就業(yè)兩種準備。李宜江我國近代人才觀的變遷從材料中提取一條有關人才觀的信息，并結合所學知識簡要分析。45（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）（15分）材料隋王朝在結束魏晉南北朝長期分裂割據(jù)以后，為鞏固統(tǒng)一在政治上進行了一系列的整頓和改革，文帝即位當天立即宣布恢復漢魏舊制，設置三師、三公、五省等中央機構。三師“不主事，不置府僚”，三公“參議國之大事無其人則闕”，實則只是給予大臣以榮譽的虛職。五省即尚書、內(nèi)史

11、、門下、秘書、內(nèi)侍。秘書掌國家圖書典籍，位高職閑；內(nèi)侍管理宮廷內(nèi)部事務，全是宦官；真正負責國家政務的是尚書、內(nèi)史、門下三省。五省之外，設御史臺掌監(jiān)察；都水臺掌水利。隋煬帝大業(yè)三年，又新置謁者臺和司隸臺，掌巡察內(nèi)外百官和軍民活動，與御史臺合稱三臺，以加強對內(nèi)外官員的控制和糾察。隋煬帝時，把三師、特進官，以及上柱國以下十一等勛官等勛爵虛職進行廢除。開皇三年，文帝正式下令停止州郡中正官品評人物之權，同時罷去郡一級，改為州縣兩級制，并且合并一些州縣，裁汰一批冗員，后隋煬帝又改州為郡，以郡統(tǒng)縣，雖然仍是二級制，但魏晉以來州比郡高，以州改郡，相應也就降低了地方官的品級。同時還并省諸郡。官吏任用方面，隋更確

12、立制度，地方大小之官，悉由吏部任命。地方官每年年終到中央“上考課”（匯報工作）。隋煬帝“始建進士科”，進士、秀才等科，有的雖是沿襲前代故事發(fā)展而來，但至此已發(fā)生質變。摘編自朱紹侯主編中國古代史（1）依據(jù)材料，概括隋朝官制改革的主要內(nèi)容。7分）（2）依據(jù)材料并結合所學知識，簡析隋朝官制改革的意義。8分）（46（20世紀的戰(zhàn)爭與和平）閱讀材料，回答問題。15分）材料一從1945年以后，日本在美國帝國體系的庇護下顯著地崛起。在20世紀50年代的朝鮮、60年代和70年代的越南及東南亞，美國進行了全球范圍的反共產(chǎn)主義活動。在此過程中，日本一直充當美國在亞洲的軍火庫，這極大地促進了日本經(jīng)濟財富的增長。彼得

13、卡贊斯坦美國帝國體系中的中國與日本材料二“中國崛起而帶來的挑戰(zhàn)，是美國在21世紀前期面臨的最重大的挑戰(zhàn)之一。”美國國防部公布的報告指出，“中國作為一個大國的崛起提出了一系列潛在挑戰(zhàn)”?！爸袊炔荒芸腿堂绹趤喬貐^(qū)長期的軍事存在，也不會接受美國在該地區(qū)的主導權。”“中國已經(jīng)擁有戰(zhàn)略核武器庫，盡管不很多，但足以打到美國本土。”“（2015年后）強大的中國將根據(jù)自己的利益來調(diào)整地區(qū)力量結構，并不惜冒險與鄰國及本地區(qū)以外的強國發(fā)生沖突?！闭悦绹鴩啦繓|亞一太平洋地區(qū)安全戰(zhàn)略報告（1）據(jù)材料一和所學知識，分析美國“庇護”日本對亞太地區(qū)國際關系的影響。（7分）（2）據(jù)材料二指出美國對中國的看法如何。歸

14、納指出美國持這一觀點的主要原因及實質。8分）47（歷史選修4：中外歷史人物評說）（15分）材料在1875年“馬嘉理”事件和1876年中英煙臺條約的處理和規(guī)定當中，郭需燾因時事需要出使英國，成為晚清中國第一位駐外公使。郭嵩燾先人一步，根據(jù)自身的認識，用“本末觀”實現(xiàn)了對“體用觀”的超越。他說“西洋立國有本有末，其本在朝廷政教，其末在商賈，造船、制器、相輔以益其強”。郭禹燾上奏新加坡設立領事片以“保護商民，與國政相經(jīng)緯”，從而做到“官商之意常親”，于是就有了中國在外設立的第一個領事館新加坡領事館。郭嵩燾對“夷夏觀”進行了理性的批判和認識，主張應該主動與世界各國平等交往。郭燾在得知英國將向喀什噶爾派

15、大臣以保全阿古柏政權時，對英國政府提出了嚴肅抗議，并要求英國政府撤回使臣。在郭燾使英前后，時人尤其是洋務派對西洋文明的認識，還停留在堅船利炮的層面上。而郭燾則不然，他著重去把握西方文化和科學的精神實質。摘編自劉平郭蕩燾出使英國述評（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括1876年郭嵩燾成為晚清中國第一位駐外公使的歷史背景。8分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡要評價郭嵩燾的歷史功績。7分分）2019屆高三第三次模擬考試卷歷史（二）答案第卷24【解析】根據(jù)“兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人”“所封四百余，服國八百余”“大禹之后于杞”等信息可知，周王朝實行分封制，分封了大量同姓、先代貴族為諸侯，說

16、明周王朝的分封制相當發(fā)達，故D正確；A只能反映荀子記述的材料，不能全面反映題干信息，排除A；周朝一直推行分封制，B不符合史實，排除；分封制下諸侯有較大的權力，容易形成割據(jù)勢力，后來造成諸侯割據(jù)混戰(zhàn)局面，C錯誤。【答案】D25【解析】本題考查羅馬法。材料中“陳述真實情況的義務”“對故意違背真實義務的人處以虛言罰”說明羅馬法比較注重誠信的訴訟作用，故C項正確。材料說明的是羅馬法注重誠信的理念，不是遵循私法至上，故A項錯誤；訴訟程序材料中并沒有體現(xiàn)，故B項錯誤；科學理性不符合材料中誠信的理念，故D項錯誤?！敬鸢浮緾26【解析】歷經(jīng)了五四運動、五卅運動等具有民族建構意義的重大事件的刺激，民族觀念通過大

17、眾傳播渠道逐漸深入下層民眾。而國民運動的發(fā)展，使這一觀念進一步走向普及，C正確；西方民族觀念的傳入不符B合材料現(xiàn)象原因，A錯誤；精英階層的民族主義觀念日漸成熟在甲午戰(zhàn)爭之后已經(jīng)出現(xiàn)，錯誤；報刊作為大眾媒體更注重開啟民智屬于報刊的功能，與材料主旨不符合，D錯誤?！敬鸢浮緾【27解析】本題主要考查德國工人運動的相關知識。隨著德意志帝國統(tǒng)一和兩次工業(yè)革命的相互交織作用下，德國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，客觀上帶動了德國容克地主階級和工業(yè)資產(chǎn)階級勢力的迅速膨脹。在這種背景下，德國社會主義工人黨以爭取普選權和合法的議會活動作為其政治斗爭的目標是基于現(xiàn)實考量，做出的一種較為理性的選擇，故答案選A項。1875年德國工人運

18、動固然一定程度上受到巴黎公社革命的影響，但這是屬于外部因素，不是決定性因素，故B項排除；德國社會主義工人黨以爭取普選權和合法的議會活動為目標并沒有從根本上違背馬克思主義基本理論，故C項排除；D項材料中沒有體現(xiàn)，排除?！敬鸢浮緼28【解析】1953年處于冷戰(zhàn)時期，材料漫畫以大炮代表美國“自由世界的防御”，以鐮刀、鐵錘代表蘇聯(lián)的“和平攻勢”，這諷刺和抨擊了美國的冷戰(zhàn)政策，故B正確；漫畫主旨并不能體現(xiàn)美蘇爭霸的態(tài)勢加強，故A排除；1953年蘇聯(lián)沒有放棄對美國的對抗，故C排除；漫畫當中蘇聯(lián)的“和平攻勢”并不能說明蘇聯(lián)積極謀求世界和平穩(wěn)定，故D排除?！敬鸢浮緽29【解析】根據(jù)題意，主要說黍和稷在記載中作

19、物提及的次數(shù)多，說明黍和稷是商周時期非常重要的糧食作物，故選D項；由材料不能得出“最早”，排除A項；材料信息無法得出“精耕細作”，且據(jù)史實，周用石器耕作，是精耕細作萌芽期，排除B項；詩經(jīng)記載黍和稷次數(shù)減少，與井田制是否衰敗沒有直接關系，C項錯誤?！敬鸢浮緿【30解析】材料反映的是18世紀英國棉紡織行業(yè)的發(fā)展，后來由于市場的需求，棉紡織品難以供應，所以要求在生產(chǎn)領域進行革新，材料中的現(xiàn)象推動了工業(yè)革命的發(fā)生，故選B。這種狀況本身就是一種社會習俗發(fā)生改變的表現(xiàn)，排除A；CD兩項在材料無法體現(xiàn)，排除?！敬鸢浮緽31【解析】從材料信息看，一五計劃期間科研項目從100項到400項，反映了科研成果發(fā)展迅速

20、，但在1958年8月1日至9月10日一個多月的科研成果卻是19521957年5年的近7倍，這充分說明科技領域出現(xiàn)了盲目的“大躍進”，因而材料通過對比主要說明科技領域存在的“左”傾問題，故選B項，排除A項；“科教興國”戰(zhàn)略是1995年提出，時間不符合題意，故C項錯誤；1978年全國科學大會召開后，中國終于迎來了“科學的春天”，時間不符合題意，故排除D項?！敬鸢浮緽32【解析】根據(jù)表格，三個政府借款數(shù)目逐漸增加，經(jīng)建比例沒有同步增加，且占借款總額比例不大，故A項錯誤；中國社會半殖民地半封建社會在1901年完全形成，故B項錯誤；根據(jù)材料在經(jīng)建款額中，鐵路的借款額占比較大，故C項正確；材料不涉及政治民

21、主化運動，故D項錯誤?！敬鸢浮緾33【解析】根據(jù)材料內(nèi)容，多極化的主體國家之間的貿(mào)易合作推動了全球化，全球化的發(fā)展加深了多極化主體國家間的聯(lián)系，擴大了它們之間在地區(qū)和全球安全穩(wěn)定上的共同利益，體現(xiàn)出多極化與全球化相互促進的特征，故C選項正確；材料體現(xiàn)的是區(qū)域性大國推動了全球化，推動了大國之間的聯(lián)系與合作，但無法得出大國主導了全球化，故A選項錯誤；材料沒有體現(xiàn)大國的崛起問題，故B選項與材料無關；材料能夠體現(xiàn)全球安全對大國合作的依賴，但這不是材料強調(diào)的主要問題，故D選項錯誤?！敬鸢浮緾【34解析】據(jù)材料孔子“認真對待那些適合于人民的東西，還要尊敬神靈并與他們保持適當?shù)木嚯x”，可知，孔子不是唯物主義

22、者，A項錯誤；董仲舒的“屈民而伸君，屈君而伸天”是為加強君權，服務于君主專制D的，B項錯誤；無論是孔子還是董仲舒都是維護統(tǒng)治者利益的，項錯誤；材料“屈民而伸君，屈君而伸天”體現(xiàn)的是董仲舒將儒學神秘化，故C項正確?！敬鸢浮緾【35解析】根據(jù)所學，浪漫主義基本特點就是具有豐富的想象力，故A項錯誤；根據(jù)材料“19世紀初主要宣”揚反動主張。到30年代前后則注重宣揚個性解放，歌頌民主，對未來充滿信心和希望，表明從思想內(nèi)容上越來越積極，故B項錯誤；C選項反映的是現(xiàn)實主義文學的特征，故C項錯誤；根據(jù)材料“到30年代前后則注重”，反映了浪漫主義文學迎合了資產(chǎn)階級革命、資本主義民主政治發(fā)展的需要，逐漸與社會發(fā)展

23、趨勢一致，故D項正確。【答案】D第II卷41（25分）【解析】（1）第一小問“表現(xiàn)”，根據(jù)材料一中“貿(mào)易港口廣泛分布于北起京東路、南至海南島的廣大區(qū)域，各區(qū)域內(nèi)港口大小并存、主次分明，形成較為系統(tǒng)的多層次結構”可分析貿(mào)易港口的數(shù)量增多；根據(jù)材料一中“與中國有貿(mào)易往來的國家已多達六十余個”可分析出貿(mào)易范圍擴大；根據(jù)材料一中“宋代進出口商品種類明顯增加，數(shù)以百計商人販運的規(guī)模、朝貢往來的數(shù)量、政府的抽買數(shù)額都顯著增加”可分析出進出口商品種類增多；根據(jù)材料一中“宋代一個海商一次販運的貨物常達十萬斤以上，價值高達數(shù)十萬貫”可分析出貿(mào)易額增加；根據(jù)材料一中“宋代制定了系統(tǒng)完備的市舶管理制度”可分析出貿(mào)易

24、制度完善。第二小問“條件”，結合宋代的社會經(jīng)濟發(fā)展狀況，經(jīng)濟重心的南移、航海造船技術以及政府政策等方面分析即可。（2）第一小問“原因”，19世紀中后期以英國為主導的海外貿(mào)易格局的形成要從政治、經(jīng)濟、科技、軍事和對外關系等方面分析：政治上，資產(chǎn)階級民主政治的確立和完善；工業(yè)革命，英國成為世界工廠；科技創(chuàng)新的進步和交通運輸?shù)木薮笞兏铮粡姶蟮暮＼姙橹趁耖_拓和全球市場利益提供有力保障。第二問“不同”，宋朝和英國海上貿(mào)易不同時可從兩國貿(mào)易的主要地位和貿(mào)易的影響方面組織答案：宋：開創(chuàng)了中國在國際貿(mào)易中的主導地位，奠定了中國古代海上貿(mào)易的基本范圍，但世界影響有限；英：推動了資本主義世界市場的基本形成；客觀上

25、傳播了先進思想和生產(chǎn)方式，開始改變世界面貌?！敬鸢浮浚?）表現(xiàn)：貿(mào)易港口增加，進出口商品種類增加；貿(mào)易制度完善；海外貿(mào)易范圍和規(guī)模擴大。條件：政府支持鼓勵海外貿(mào)易；經(jīng)濟重心南移；科技和造船航海技術進步，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)和商業(yè)發(fā)達。（2）背景：資產(chǎn)階級民主政治的確立和完善；工業(yè)革命，英國成為世界工廠；科技創(chuàng)新的進步和交通運輸?shù)木薮笞兏铮粡姶蟮暮＼姙橹趁耖_拓和全球市場利益提供有力保障。不同：宋：開創(chuàng)了中國在國際貿(mào)易中的主導地位，奠定了中國古代海上貿(mào)易的基本范圍，但世界影響有限；英：推動了資本主義世界市場的基本形成；客觀上傳播了先進思想和生產(chǎn)方式，開始改變世界面貌。42（12分）【解析】根據(jù)“近代以前，

26、我國傳統(tǒng)的人才觀認為：人才是具有明人倫的品格和修齊治平之能的德才兼?zhèn)渲拧?，可概括出信息：近代以前，我國傳統(tǒng)的人才觀強調(diào)人的品德和政治才能。然后，結合所學，可分別從原因、評價等方面分析說明，原因可從儒家思想的影響和封建國家的需要分析，評價可從積極作用和消極影響）進行回答。（提取其他信息也可，需要觀點明確，史實準確，邏輯清晰?！敬鸢浮渴纠唬盒畔ⅲ航郧埃覈鴤鹘y(tǒng)的人才觀強調(diào)人的品德和政治才能。分析：（從原因方面來看）近代以前，由于儒家思想的深刻影響以及選拔服務于封建統(tǒng)治的國家官吏的需要，人才的選拔和培養(yǎng)重視基于儒家倫理的品德和利于封建統(tǒng)治的政治才能。（從認識或評價方面來看）這樣的人才觀利于官

27、僚素質的提高和封建統(tǒng)治的強化；但培養(yǎng)的人才類型單一，不利于實用人才的培養(yǎng)。示例二：信息：19世紀后期，重視培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要的多類型、多層次的專門人才。分析：（從原因方面來看）19世紀后期，伴隨著列強入侵、西方工業(yè)革命成果的傳入以及民族工業(yè)的興起，形成了培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要的多類型、多層次的專門人才的人才觀。（從認識或評價方面來看）這適應了當時對各種實用專門人才需要，有利于培養(yǎng)近代化人才，推動我國社會的近代化；同時也一定程度上沖擊了重道輕器，天朝上國等傳統(tǒng)觀念。示例三：信息：20世紀初，提出要培養(yǎng)有獨立人格、德智體全面發(fā)展的人才。（分析：（從原因方面來看）20世紀初，提出要培養(yǎng)有獨立人格、德

28、智體全面發(fā)展的人才。以教育改革的方式滲透愛國主義、全面發(fā)展的理念）。這是受西方民主革命思想廣泛傳播，辛亥革命爆發(fā)，新文化運動開展的（影響。中華民國成立后，我國半殖民地半封建社會的現(xiàn)狀促成了這一人才觀的思考。從認識或評價方面來看）這有利于解放思想，培養(yǎng)德才兼?zhèn)浜途哂袗蹏竦男率饺瞬?，推動中國社會的不斷進步。45（15分）【解析】（1）依據(jù)材料中“真正負責國家政務的是尚書、內(nèi)史、門下三省”得出隋朝實行三省六部制；依據(jù)材料中“設御史臺掌監(jiān)察”得出：設立御史臺等監(jiān)察巡察機構；依據(jù)材料中“改為州縣兩級制”得出：重新確立郡縣二級制；依據(jù)材料中“合并一些州縣，裁汰一批冗員”“隋煬帝始建進士科”得出：裁減冗

29、員，創(chuàng)設科舉制。（2）依據(jù)材料并結合第一問的內(nèi)容及所學知識，從維護了國家統(tǒng)一、機構的精簡、行政效率的提高、官吏的整頓、皇權及中央集權得到加強的角度分析作答即可?！敬鸢浮浚?）實行三省六部制；設立御史臺等監(jiān)察巡察機構；重新確立郡縣二級制；裁減冗員，創(chuàng)設科舉制。（2）有利于精簡機構，提過行政效率；有利于整頓吏治，抑制削弱門閥顯貴勢力；有利于加強皇權和中央集權；穩(wěn)定政局，維護統(tǒng)一。46（15分）【解析】”（1）根據(jù)材料中“在20世紀50年代的朝鮮、60年代和70年代的越南及東南亞得出：美國扶植日本造成東南亞地區(qū)的緊張；根據(jù)材料“日本一直充當美國在亞洲的軍火庫”得出：日本成為美國在遠東的主要堡壘；根據(jù)材料中“日本在美國帝國體系的庇護下顯著地崛起”并結合所學知識可得出：美國扶植日本助長日本右翼勢力氣焰；綜合上述得出：加劇亞太地區(qū)的矛盾與沖突。（2）第一小問“看法”，由材料“中國崛起帶來的挑戰(zhàn)，是美國在21世紀前期面臨的最重大的挑戰(zhàn)之一”“中國既不能容忍美國在亞太地區(qū)長期的軍事存在，也不會接受美國在該地區(qū)的主導權”“中國已經(jīng)擁有戰(zhàn)