大班音樂(lè)《鉛筆盒里的朋友》教案設(shè)計(jì)

1、大班音樂(lè)鉛筆盒里的朋友教案設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)念兒歌鉛筆盒里的朋友知道鉛筆盒里的各種學(xué)習(xí)用具及其在學(xué)習(xí)中的用途。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：.請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備1個(gè)鉛筆盒，盒里放有鉛筆、卷筆刀、橡皮、直尺等文具。.小的白紙卡若干張；用鉛筆寫(xiě)有5道10以內(nèi)加減法算術(shù)題的卡片若干張，這5道算術(shù)題的得數(shù)都寫(xiě)出來(lái)，但其中有3道題目的得數(shù)是錯(cuò)誤的（如2+7=10）。重點(diǎn)與難點(diǎn)：知道鉛筆盒里的各種學(xué)習(xí)用具及其在學(xué)習(xí)中的用途。活動(dòng)過(guò)程：一、說(shuō)一說(shuō)：鉛筆盒里的朋友.教師念兒歌鉛筆盒里的朋友的第一段：鉛筆盒，長(zhǎng)方方，學(xué)習(xí)用具里面藏。輕輕打開(kāi)盒蓋子，每個(gè)朋友來(lái)幫忙。.教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)鉛筆盒里一般會(huì)有哪些朋友？二、學(xué)念兒歌.教師完整念兒歌鉛

2、筆盒里的朋友，請(qǐng)幼兒欣賞。討論和操作。1）教師：有哪些朋友藏在里面？2）教師：我們?yōu)槭裁匆獛сU筆？應(yīng)該怎樣正確地握筆？請(qǐng)幼兒嘗試用正確的握筆姿勢(shì)在白紙卡片上寫(xiě)出自己的名字，教師巡回指導(dǎo)。3）教師：你是怎樣畫(huà)直線的？直尺有什么用處？你們會(huì)用直尺畫(huà)直線嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們把一張小卡片變成二等份。什么叫二等份？請(qǐng)你們把二等份用線條畫(huà)出來(lái)，可以用直尺來(lái)畫(huà)。請(qǐng)幼兒嘗試用直尺畫(huà)直線，說(shuō)說(shuō)用直尺畫(huà)直線的注意點(diǎn)。4）教師：卷筆刀是用來(lái)做什么的？請(qǐng)幼兒嘗試使用卷筆刀，體會(huì)卷筆刀的方便，并說(shuō)說(shuō)用卷筆刀卷鉛筆時(shí)應(yīng)該注意什么？5）教師：橡皮的.用處又是什么呢？現(xiàn)在有個(gè)小馬虎做了一些題目，請(qǐng)你們幫他檢查一下，他做的題目對(duì)不對(duì)。如果不對(duì)，請(qǐng)你們用橡皮和鉛筆幫他修改過(guò)來(lái)。請(qǐng)幼兒使用橡皮和鉛筆糾錯(cuò)，并說(shuō)說(shuō)用橡皮擦?xí)r，該怎么做才能擦得又干凈又能讓紙平整。幼兒學(xué)念兒歌鉛筆盒里的朋友。幼兒邊念兒歌，邊根據(jù)兒歌的內(nèi)容操作學(xué)習(xí)用具，進(jìn)一步體會(huì)鉛筆盒里的學(xué)習(xí)用具的用途。三、整理鉛筆盒.教師：小學(xué)生是離不開(kāi)鉛筆盒里的朋友的，所以我們要愛(ài)惜它們