統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 雙氣泡圖-小學(xué)-課文對(duì)比思維分析 課件 （共21頁(yè)）

1、思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖 初級(jí)圖形雙氣泡圖情境導(dǎo)入 明明只能養(yǎng)一只寵物？是養(yǎng)小狗呢？還是小烏龜呢？根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，二者之間有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？快幫明明做出選擇吧！我要養(yǎng)寵物小狗烏龜相同點(diǎn)相同點(diǎn)相同點(diǎn)不同點(diǎn)不同點(diǎn)不同點(diǎn)不同點(diǎn)不同點(diǎn)不同點(diǎn)不同點(diǎn)不同點(diǎn) 可以看作是由兩個(gè)氣泡圖結(jié)合而成的。 有兩個(gè)中心詞，分別是需要比較的兩個(gè)事物。 在兩個(gè)中心詞之間的氣泡中，書(shū)寫(xiě)的是相同點(diǎn)； 兩側(cè)的氣泡中，書(shū)寫(xiě)的是不同點(diǎn)。中心詞不同點(diǎn)相同點(diǎn)小狗烏龜四條腿有尾巴毛茸茸狗窩殼兒光禿禿鍛煉我們的對(duì)比思維雙氣泡圖有什么作用呢？對(duì)事物進(jìn)行對(duì)比認(rèn)清事物本質(zhì)對(duì)事物進(jìn)行選擇預(yù)測(cè)事物的發(fā)展趨勢(shì)雙氣泡圖可以用來(lái)做什么呢？一起試試吧隨處可見(jiàn)平

2、面圖形可組合使用三條邊直線構(gòu)成有角紅色的綠色的沒(méi)有角圓弧構(gòu)成沒(méi)有邊需要上學(xué)需要睡覺(jué)地位平等力氣大粗心頭發(fā)短不愛(ài)干凈愛(ài)干凈頭發(fā)長(zhǎng)細(xì)心力氣小男孩女孩練習(xí)空氣和水都是日常生活中十分常見(jiàn)的事物，它們之間有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？空氣&水練習(xí)利用雙氣泡圖對(duì)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)學(xué)科進(jìn)行對(duì)比，最后寫(xiě)出結(jié)論。語(yǔ)文&數(shù)學(xué)課文分析 國(guó)王的廚柜里（ch gu）有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕（jio）傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚（x）落它。 “你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。 “不敢，鐵罐兄（xing）弟?！碧展拗t虛（qin x）地回答。 “我就知道你不敢，懦弱（nu ru）的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑（mi）的

3、神氣。 “我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯（bin）說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)” “住嘴！”鐵罐惱（no）怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎（su）片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦（m）相處吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞恥（ch），你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理會(huì)鐵罐。 時(shí)間在流逝（sh），世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆（f）滅了，宮殿（gng din）倒塌（t ）了。兩個(gè)罐子遺（y）落在荒涼的廢

4、墟（fi x）上，上面覆蓋了厚厚的塵土。 許多年過(guò)去了。有一天，人們來(lái)到這里，掘（ju）開(kāi)厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐。 “喲（y），這里有一個(gè)罐子！”一個(gè)人驚訝地說(shuō)。 “真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興得叫起來(lái)。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素（ p s），美觀。 “多美的陶罐！”一個(gè)人說(shuō)，“小心點(diǎn)兒，千萬(wàn)別把它碰壞了，這是古代（di）的東西，很有價(jià)（ ji）值的?！?“謝謝你們！”陶罐興奮地說(shuō)，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它掘出來(lái)吧，它一定悶得不行了?！?人們立即（ j）動(dòng)手，翻來(lái)覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到。他，不知道在什么年代已經(jīng)完全氧

5、化，早已腐蝕成一堆銹土了。陶罐（to gun）和鐵罐思維助手 世間萬(wàn)物，各有特點(diǎn)，強(qiáng)弱不是絕對(duì)的。就像我們?nèi)?，各有所長(zhǎng)，各有所短，優(yōu)缺點(diǎn)也是相對(duì)的 。因而自以為是，驕傲自滿(mǎn)，倚強(qiáng)凌弱（y qing lng ru）是很不應(yīng)該的。陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么故事？陶罐和鐵罐性格有什么不同？陶罐和鐵罐有沒(méi)有相同的地方？陶罐（to gun）和鐵罐 國(guó)王的廚柜里（ch gu）有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕（jio）傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚（x）落它。 “你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。 “不敢，鐵罐兄（xing）弟。”陶罐謙虛（qin x）地回答。 “我就知道你不敢，懦弱（nu ru）的東西！

6、”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑（mi）的神氣。 “我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯（bin）說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)” “住嘴！”鐵罐惱（no）怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎（su）片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦（m）相處吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞恥（ch），你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理會(huì)鐵罐。 時(shí)間在流逝（sh），世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆（f）滅了，宮殿（gng din）倒塌（t ）

7、了。兩個(gè)罐子遺（y）落在荒涼的廢墟（fi x）上，上面覆蓋了厚厚的塵土。 許多年過(guò)去了。有一天，人們來(lái)到這里，掘（ju）開(kāi)厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐。 “喲（y），這里有一個(gè)罐子！”一個(gè)人驚訝地說(shuō)。 “真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興得叫起來(lái)。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干凈，它還是那樣光潔，樸素（ p s），美觀。 “多美的陶罐！”一個(gè)人說(shuō)，“小心點(diǎn)兒，千萬(wàn)別把它碰壞了，這是古代（di）的東西，很有價(jià)（ ji）值的?！?“謝謝你們！”陶罐興奮地說(shuō)，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它掘出來(lái)吧，它一定悶得不行了。” 人們立即（ j）動(dòng)手，翻來(lái)覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到

8、。他，不知道在什么年代已經(jīng)完全氧化，早已腐蝕成一堆銹土了。陶罐（to gun）和鐵罐鐵罐陶罐傲慢謙虛盛東西輕蔑友善惱怒罐子寬容憤怒大度化為塵土成為文物結(jié)實(shí)易碎易生銹耐腐蝕櫥柜里練習(xí) 有一天，北風(fēng)和太陽(yáng)相遇了。北風(fēng)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧，誰(shuí)先把行人的衣服脫下來(lái)，誰(shuí)就贏了。” 說(shuō)罷，北風(fēng)迫不及待地向行人吹了一口氣。行人突然覺(jué)得有點(diǎn)兒冷，就把敞開(kāi)的衣服扣上了。北風(fēng)見(jiàn)狀，深吸一氣用力吹?？墒?，行人反而把衣服裏緊（gu jn）了。北風(fēng)氣壞了，他用盡全身力氣吹，行人卻把雙手抱在胸前，衣服裏得更緊了，還把衣領(lǐng)豎起來(lái)?yè)躏L(fēng)呢！ 太陽(yáng)見(jiàn)了，不慌不忙地把頭從云里探出來(lái)，笑瞇瞇地看路上的行人。行人覺(jué)得暖洋洋的，就把雙手松開(kāi)了。太陽(yáng)從云里走出來(lái)，行人覺(jué)得更暖和了，就開(kāi)始解紐扣。太陽(yáng)放射出