變應(yīng)性鼻炎及鼻中隔偏曲-供參考

1、 CHANGSHA MEDICAL UNIVERSITY教 案 2015 學(xué)年第 1 學(xué)期 課 程 名 稱 耳鼻咽喉頭頸外科學(xué) 開 課 系 部 臨床醫(yī)學(xué) 開 課 教 研 室 耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)教研室 授 課 教 師 彭俊 職 稱 主治醫(yī)師 授 課 班 級(jí) 2012級(jí)臨床5班 學(xué) 生 人 數(shù) 114人 教 務(wù) 處 制長(zhǎng) 沙 醫(yī) 學(xué) 院 教 案課程名稱耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)授課題目（章節(jié)或主題）變應(yīng)性鼻炎與鼻中隔偏曲理論課授課教師彭俊所屬系（部）桃江縣人民醫(yī)院所屬教研室耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)教研室職稱主治醫(yī)師授課時(shí)間2015.09.01授課時(shí)數(shù)課時(shí)授課班級(jí)2012級(jí)臨床班 專業(yè)（本科 ?？疲?2012級(jí)臨

2、床班教學(xué)課型 理論課 實(shí)驗(yàn)課 見習(xí)課 習(xí)題課 討論課 其它教材名稱、作者、出版社及出版時(shí)間耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)8版，田勇泉、韓東一、遲放魯、孫愛華，人民衛(wèi)生出版社第八版教學(xué)目的要求：熟悉變應(yīng)性慢炎的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)及防治原則。2.熟悉鼻中隔偏曲的定義。3.了解鼻中隔偏曲的病因和臨床表現(xiàn)。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：外耳道炎的臨床表現(xiàn)及治療。變應(yīng)性鼻炎的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)及防治原則。難點(diǎn)：鼻中隔偏曲矯正術(shù)的適應(yīng)癥及方法。教學(xué)方法（請(qǐng)打選擇）：講授法 討論法 啟發(fā)式 自學(xué)輔導(dǎo)法 練習(xí)法(習(xí)題或操作) 讀書指導(dǎo)法 教學(xué)法 C B L教學(xué)法 其他 教學(xué)手段（請(qǐng)打選擇）：板書 實(shí)物 標(biāo)本 掛圖 模型 投影 幻燈

3、錄像 CAI（計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)）教學(xué)過程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容：第十五章 變應(yīng)性鼻炎與鼻中隔偏曲帶教方法理論講解，使學(xué)生掌握外耳道炎、鼻中隔偏曲的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)及治療。課堂提問，使同學(xué)通過思考加深理解。3.布置課后作業(yè)及思考題，使同學(xué)復(fù)習(xí)鞏固相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)方法和注意事項(xiàng)仿宋 五號(hào)列寬請(qǐng)勿修改！請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況注明應(yīng)用何種方法、手段和強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。時(shí)間分配列寬請(qǐng)勿修改！請(qǐng)根據(jù)實(shí)際，合理分配時(shí)間5分鐘復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：鼻中隔偏曲矯正術(shù)的方法及適應(yīng)癥是？變應(yīng)性鼻炎的發(fā)病機(jī)理及病理生理學(xué)機(jī)制？授課的創(chuàng)新點(diǎn)：課堂提問加深學(xué)生的印象，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力。2臨床圖片與視頻講解，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)效率。參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等）：（宋體 五號(hào)）1.耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)8版教研室意見：教學(xué)教研室主任簽章： 年月日課后記（即通過收集教學(xué)督導(dǎo)專家、同行和學(xué)生的反饋信息，認(rèn)真整理分析成功的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，在