我的早年生活 (4)

1、我的早年生活 -英溫斯頓丘吉爾一、導(dǎo)入 （一）海涅還在上中學(xué)時就特別愛好文學(xué)，但他母親堅持要他去經(jīng)商，而他對經(jīng)商毫無興趣，不久商店就倒閉了。他母親又要他去學(xué)法律，結(jié)果也是半途而廢。后來，他決定追隨自己的興趣與夢想，從事詩歌創(chuàng)作，最終成為德國杰出的詩人。 （二）一個父親開了一家洗衣店，他希望兒子能繼承自己的事業(yè)。但兒子痛恨洗衣店的工作，所以懶懶散散的，提不起精神。有一天，兒子告訴父親，他想做個機械工人，要到一家機械廠工作。他穿上油膩的粗布工作服，從事著比洗衣店更為辛苦的工作，工作的時間很長，但他竟然快樂得在工作中吹起口哨來。后來他選修工程學(xué)課程，研究引擎，裝置機械。再后來他成為波音飛機公司的總裁

2、。 教師引導(dǎo)： 成功的一個重要前提，就是對所做事情有著真正的興趣，正如愛因斯坦所說：“認為用強制的責(zé)任感就能增進觀察和探索的興趣，那是一種嚴重的錯誤?！倍粋€人的興趣、愛好往往發(fā)軔于年幼時期，蘊含在童年的夢想之中。所以，在事業(yè)上延續(xù)童年的夢想，就能把事業(yè)與興趣、愛好很好地結(jié)合在一起，有利于形成強大的內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動你全部的熱忱和激情去全身心地投入事業(yè)，從而贏得成功。 丘吉爾的成功就在很大程度上得益于他選擇的事業(yè)延續(xù)了童年的夢想，讓我們走進丘吉爾的童年夢想，走進他的早年生活。 二、作者簡介 溫斯頓丘吉爾(1874-1965),英國政治家、畫家、演說家、作家及記者，1953年諾貝爾文學(xué)獎得主，曾于19

3、40-1945年及1951-1955年期間兩度任英國首相，被認為是20世紀最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。三、字詞檢測生字：螢 yng 尷尬gn g 漏 lu 轄 xi積累下列詞語： 毫無例外 寬宏大量 獨具慧眼 蛛絲馬跡 停滯不前 辛辣 著實 滾瓜爛熟 四、整體感知 1.劃分段落：第一部分：（1段）總寫作者對自我的認識，反映他的自信。 第二部分： （26段）寫“我”在哈羅公學(xué)求學(xué)經(jīng)歷。（可分兩個層次） 第三部分： （78段）收集玩具錫兵對“我”生活志向的影響。2.自讀課文，思考：文章寫了“我”的早年生活當(dāng)中 的哪幾件事？流露出怎樣的情 感和態(tài)度？主要事件具體內(nèi)容“我”

4、的情感和態(tài)度“我”與考試主考官總是考“我”不喜歡、不知道的東西“我”苦惱而無奈，但堅持參加考試入學(xué)考試“我”在交白卷的情形下被校長錄取，進入了哈羅公學(xué)“我”非常尷尬，對錄取我的校長充滿感激和崇敬學(xué)習(xí)英語“我”雖然不像其他同學(xué)那樣會說拉丁文、希臘語，卻能說流利的英文，并能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩“我”坦然面對尷尬處境，認真學(xué)習(xí)英語征兵考試“我”幾乎是全校最后一名，卻成功通過了軍隊的征兵考試客觀認識自己，自信而謙遜軍旅生涯“我”玩普通玩具錫兵的同時，成就了“我”的從軍志向堅持自己的興趣，樂觀面對未來3.結(jié)合課文內(nèi)容概括丘吉爾學(xué)習(xí)生活中的兩種不同表現(xiàn)，客觀評價丘吉爾的早年生活，并談一談自

5、我感受。丘吉爾雖然拉丁文、數(shù)學(xué)很差，但他一直沉醉在自己深深喜愛的英語中。他喜歡歷史，酷愛詩歌，并且從小就有“指揮軍隊”的才能。丘吉爾是這樣認識自己的：“每個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲?！闭腔谶@樣一種認識，他不斷地發(fā)展特長，培養(yǎng)興趣，挖掘潛力，從而成為一個偉大的政治家。它傳達著這樣一個信息，我們在學(xué)習(xí)競爭的過程中，不一定要追求全部的滿分，能夠最大程度發(fā)揮好自己能力中最強的那一面，也可以脫穎而出。優(yōu)秀和落后是相對的，當(dāng)我們面臨選擇的時候，我們能體現(xiàn)出自己最強大的那一面，那你就是最優(yōu)秀的。五、精讀課文1. 、“每一個人都是昆蟲，但我確信，我是個螢火蟲?！比绾卫斫膺@句話？螢火蟲雖然弱小，

6、但卻在黑暗中頑強的放出光芒，表明了作者飽滿的自信心，雖然一部分學(xué)業(yè)成績欠佳，但能認識到自己的優(yōu)點，對自己充滿信心和希望。2.丘吉爾為什么要強迫孩子必須學(xué)習(xí)英語？聯(lián)系現(xiàn)今社會上人們對待語文學(xué)習(xí)和英語學(xué)習(xí)的態(tài)度，簡單談?wù)勀愕目捶ā?因為英語是他的母語，能熟練的掌握自己的母語是一件光榮的事情，而且母語在生活與工作中使用最多，最有實用價值。目前社會上有一種重英語輕漢語的傾向，很多人將大量的時間與精力投入到英語學(xué)習(xí)中，而母語水平很差。我們應(yīng)該首先學(xué)好自己的母語，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)實際情況學(xué)習(xí)英語。3.面對考試場場失敗，面對入學(xué)考試幾乎零分，面對在差班讀書，丘吉爾是怎么想的？分析:我樂意不知道的;對校長威爾

7、登博士很尊敬,是因為他沒有因為考試考不出而沒讓我入學(xué),而說證明他有慧眼,能判斷我全面的能力;在差班讀,他說自己也一點也不比他們差;在幽默的語言中,我們可以感受到丘吉爾雖然成績很差,卻沒有因為這認為自己一無是處,而是清醒地知道自己的特長,并堅信自己是一只會發(fā)光的螢火蟲.4.丘吉爾是怎樣認識和對待自己在哈羅公學(xué)的處境的？表面看來，丘吉爾這個人真幸運，拉丁文和數(shù)學(xué)那么差還能被哈羅公學(xué)的校長承認；憑借抽簽也能取得第二天征兵考試的好成績可是他的成功真的是出于這個原因嗎？如果不是，那又是什么促成了他的成功呢？丘吉爾以一種坦然樂觀的心態(tài)對待自己在哈羅公學(xué)的處境。丘吉爾當(dāng)然不是憑運氣獲得成功的。他成功的真正原

8、因是能清醒客觀的認識自己，對眼前形勢作出判斷，并保持一種謙遜、樂觀、坦然的心態(tài)，化劣勢為優(yōu)勢，有自己的理想和追求，并堅持不懈地努力。如他能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩就說明他不比別人差，只是不符合當(dāng)時教育制度下一些不合理的要求。六、聯(lián)系實際，拓展延伸丘吉爾在哈羅公學(xué)的成績不佳，但后來卻成為著名地政治家。請結(jié)合全文聯(lián)系自身實際簡要談?wù)勀銖闹惺艿降膯l(fā)。（1）要有自己的愛好并努力學(xué)習(xí)和奮斗。（2）父母應(yīng)尊重孩子的興趣愛好并為孩子選擇生活志向。（3）要刻苦學(xué)習(xí)?？傊?，人要有理想，并靠自己的努力去探索、實踐和學(xué)習(xí)。七、文章小結(jié)本文通過丘吉爾對早年在哈羅公學(xué)和軍旅生涯兩種截然不同的生活的回憶,反映了丘吉爾在少年時代就對自己的個性與興趣有了充分的了解和認