2021小學(xué)語(yǔ)文北師大版六年級(jí)上冊(cè)《有些人》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、.下載后可自行編輯修改，頁(yè)腳下載后可刪除。?有些人?教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:本文是一篇回憶性散文。作者回憶了幾個(gè)普通人給自己留下人生感悟的事，描述了它們對(duì)自己的觸動(dòng)，表達(dá)了自己對(duì)人生的深刻認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與能力目標(biāo)】1掌握本課生字新詞、理解課文內(nèi)容。2讀通課文、理清脈絡(luò)、練習(xí)分段，概括段意。【過程與方法目標(biāo)】學(xué)習(xí)運(yùn)用事例說明觀點(diǎn)的寫作方法。【情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】學(xué)習(xí)本文以情感為線索連事成文的方法以及作者用看似平淡的語(yǔ)言，表達(dá)細(xì)膩、敏銳的心靈感悟，提醒善良與美的主題。教學(xué)重難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】1.感受人性美的魅力。2.品味幾件小事中蘊(yùn)含的豐富情感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)本文人物描寫方法的多樣性。課前準(zhǔn)

2、備：多媒體課件教學(xué)過程：一、提醒課題，啟發(fā)談話。1.導(dǎo)入語(yǔ)。我們身邊有許多很普通的人，他們卻給我們帶來許多的幫助，如清潔工人給我們帶來了干凈的環(huán)境，無數(shù)的微塵給我們身邊許許多多人帶來了溫暖，課文就有幾位很普通的人，但是卻教給我許多的東西。2.作者簡(jiǎn)介。3.通過預(yù)習(xí)，說一說課文主要描寫了什么內(nèi)容？都寫了哪些普通人？你最喜歡哪一局部?jī)?nèi)容？4.小組交流預(yù)習(xí)后的初步感受。學(xué)習(xí)生字詞?！驹O(shè)計(jì)意圖】：教學(xué)中運(yùn)用多媒體，圖片等素材突出重點(diǎn)，了解作者了解課文。二、探究學(xué)習(xí)，質(zhì)疑問難。 1.文章分兩大局部。第一自然段為第一局部，寫出某些人在我們生命中的重要地位?？傤I(lǐng)下文對(duì)“有些人的回憶。在這里作者運(yùn)用了比喻的手

3、法，將對(duì)自己影響深刻的人比喻成“晴空, 把人生某一段時(shí)光喻為“雨季，用人們?cè)谟昙纠飳?duì)晴空的期盼與思念，說明自己對(duì)“有些人的深刻情感。第二局部都寫了幾件事？對(duì)此你想到了什么？第二局部記敘四件事。第一層從“那一年，我讀小學(xué)二年級(jí)至“她已挖掘出一個(gè)小女孩心中珍貴的自信。，寫一位謙遜的女教師偶然的稱贊對(duì)我自信心的影響。第二層從“有一次，我到一家米店去至“為什么其他的人竟無所畏懼呢？講了一位米店女老板對(duì)承諾的信守。第三層從“有一個(gè)夏天至“永遠(yuǎn)不可彌補(bǔ)的遺憾，寫了因錯(cuò)過一次助人的時(shí)機(jī)，而產(chǎn)生的自責(zé)。第四層從“對(duì)于代數(shù)中行列式至文章完畢講了代數(shù)教師在特殊情況下給“我進(jìn)展列式的事情。正是這些普通人不經(jīng)意的行為

4、，觸發(fā)了“我心靈最深處的思索。全文以我情感上的感動(dòng)、感悟?yàn)榫€索，連接四件小事，使得本文十分生動(dòng)、感人。2.對(duì)這四件事，你們都有什么想法嗎？你們又想起來什么事來？結(jié)合自己周圍的事例來談出自己的感受。分組來討論。3.文中重點(diǎn)句子的理解可以通過學(xué)生的討論來進(jìn)一步學(xué)習(xí)從而體會(huì)到自己的理解：a.女教師一句“我要謝謝這位同學(xué)令我興奮不已；b.女老板的“不敢讓我敬畏行業(yè)道德的尊嚴(yán)；c中年人“黎黑“扭曲的臉使我同情之心頓生； d數(shù)學(xué)教師“蹲在泥地上，揀了一塊碎石子的講解讓我領(lǐng)悟到人生最美的風(fēng)景。文中語(yǔ)言、或外貌、或動(dòng)作，從不同角度去描寫，恰如其分地展現(xiàn)每個(gè)人對(duì)我的影響和給我心靈上的觸動(dòng)，表現(xiàn)了作者對(duì)人生的反思。所以我們應(yīng)該在重點(diǎn)句子上下工夫。3.前后桌交流后，指名學(xué)生答復(fù)。4.有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)寫作技巧。【設(shè)計(jì)意圖】：通過讀讀、畫畫、自學(xué)、分組討論、教師點(diǎn)撥等方法，抓住重點(diǎn)詞句，從看似平常的小事中體會(huì)有些人那默默無聞的崇高品質(zhì)。在理解的過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生抓住幾處關(guān)鍵的細(xì)節(jié)和重點(diǎn)的詞句細(xì)細(xì)體會(huì)。三、布置作業(yè)1完成課后習(xí)題。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3學(xué)過這篇課文，回家做一個(gè)簡(jiǎn)報(bào)，介紹一下自己身邊的普通的人，你從他們身上學(xué)到了什么？【設(shè)計(jì)