2社區(qū)的文明1

1、第1課時(shí)分課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解整潔衛(wèi)生的生活環(huán)境對(duì)人們生活的重要意義，知道要保持周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生。了解并掌握一些力所能及的保潔方法，為美化社區(qū)做力所能及的事。課前準(zhǔn)備1.師生搜集有關(guān)社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境現(xiàn)狀的資料（照片、新聞報(bào)道、錄像資料等）。2.準(zhǔn)備記錄紙：“社區(qū)文明建議書(shū)”（內(nèi)容待填）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)明一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入1.【出示一組展示社區(qū)和美生活的照片】我們每個(gè)人都生活在社區(qū)里，瞧，我們身邊的這些社區(qū)為大家提供了清潔的社區(qū)環(huán)境，豐富的活動(dòng)場(chǎng)所，周全的生活服務(wù)。你覺(jué)得生活在這些社區(qū)里，居民們的感受是怎樣的？（幸?？鞓?lè)，身心健康）2.可是，在有一些社區(qū)里，卻是這樣的一副情景?！境鍪緯?shū)P56“游戲場(chǎng)”圖片】 通過(guò)

2、對(duì)比的手法，一方面承接前一課關(guān)于社區(qū)的初步介紹；另一方面，從美好的一面引入，強(qiáng)烈的對(duì)比更能引起學(xué)生的注意力，引發(fā)學(xué)生的思考。二、活動(dòng)體悟（一）看圖交流：這個(gè)社區(qū)里有哪些不文明的行為？請(qǐng)你仔細(xì)觀察，待會(huì)兒告訴大家。（自己觀察全班交流）1.亂扔垃圾（1）為什么你覺(jué)得這是不文明的？它會(huì)造成怎樣的后果？（又臟又臭，污染環(huán)境；滋生細(xì)菌、蚊蟲(chóng)，危害居民的健康；客人來(lái)訪，印象很差）（2）在我們的生活中，這樣的現(xiàn)象也不少。【出示一組社區(qū)里亂扔垃圾的照片】（3）如果你是一位居民，生活在這樣的環(huán)境中，你想說(shuō)些什么？如果你是一位客人，到這樣的社區(qū)做客，你又想說(shuō)些什么？（4）這個(gè)社區(qū)里還有哪些破壞環(huán)境衛(wèi)生的不文明行為

3、？A.隨地吐痰：補(bǔ)充關(guān)于隨地吐痰的危害的資料【出示資料】B.從樓上扔下香蕉皮、建筑材料隨意堆放、兩個(gè)孩子邊追趕邊扔紙團(tuán)：會(huì)造成什么后果？（既破壞環(huán)境衛(wèi)生，又留下安全隱患）小結(jié)：是啊，又臟又亂，威脅居民的安全與健康，給來(lái)訪客人留下不良印象，破壞環(huán)境衛(wèi)生會(huì)造成多么嚴(yán)重的后果啊！2.亂曬衣物（1）滴水的衣服晾在陽(yáng)臺(tái)外：你在生活中看到或聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的事情嗎？造成了什么后果？（指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)具體的事例，比如樓下走過(guò)被樓上衣物的水滴到，樓下陽(yáng)臺(tái)上曬的被子被樓上的滴水的衣服弄濕等，引導(dǎo)說(shuō)說(shuō)當(dāng)事人的煩惱情緒或造成的鄰里緊張。）（2）在兩棵小樹(shù)間拉起繩子曬被子A.我們的生活中也有一些人這樣做，讓我們一起來(lái)看一看。【

4、出示一組在社區(qū)的公共場(chǎng)所曬衣服的圖片】B.這些做法文明嗎？為什么？（在植物上晾曬衣服會(huì)破壞綠化，把內(nèi)衣褲等隨意晾在公共場(chǎng)所，對(duì)來(lái)往的居民或客人很不尊重，破壞了社區(qū)的形象。）3.亂停車(chē)（1）自行車(chē)靠在路燈上或小樹(shù)上：為什么說(shuō)這不文明？（破壞社區(qū)的設(shè)施、綠化，整個(gè)社區(qū)看起來(lái)很亂）（2）汽車(chē)停在小區(qū)的通道上A.會(huì)造成什么后果？（妨礙居民們和其它車(chē)輛的通行）B.補(bǔ)充新聞資料：杭州某社區(qū)發(fā)生火災(zāi)，因?yàn)榫用駚y停車(chē)堵塞消防通道，消防車(chē)無(wú)法及時(shí)進(jìn)入救火，造成嚴(yán)重的損失。小結(jié)：這是多么慘痛的教訓(xùn)！它告訴我們，不要小看一個(gè)小小的不文明行為，有時(shí)就是這樣小小的不文明給我們的生活帶來(lái)災(zāi)難。（二）討論對(duì)策：如果要讓圖上

5、的這個(gè)社區(qū)變得舒適整潔，像老師之前給大家看的那些社區(qū)一樣，你們能給社區(qū)里的居民一些什么建議呢？1.四人小組討論并記錄在“社區(qū)文明建議書(shū)”上。2.全班交流:清掃社區(qū)環(huán)境；垃圾要倒入垃圾箱，傾倒時(shí)要分類(lèi)；不往樓下扔垃圾；東西要有序地堆放；不亂曬衣物；自行車(chē)要停放整齊；不在小區(qū)里追逐打鬧等。 在書(shū)上所示的畫(huà)面中，不文明的現(xiàn)象有十幾處，必須采用以點(diǎn)帶面的方法，歸類(lèi)處理。根據(jù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)教材的分析，聯(lián)系生活實(shí)際，重點(diǎn)對(duì)“亂扔垃圾”、 “亂曬衣物”、“亂停車(chē)”展開(kāi)討論，加深學(xué)生對(duì)這些不文明行為的認(rèn)識(shí)，為后面的導(dǎo)行奠定基礎(chǔ)。三、課后延伸 1.如果我們?cè)谧约荷畹纳鐓^(qū)里看到這樣的現(xiàn)象，你覺(jué)得我們能做些什么呢？（主動(dòng)清潔環(huán)境，對(duì)破壞環(huán)境的現(xiàn)象進(jìn)行勸告，給周?chē)俗霭駱拥龋?.課后請(qǐng)大家去觀察自己居住的社區(qū)里