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文檔簡介
教學(xué)目標(biāo)1.通過實(shí)踐操作，體驗事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性。2. 感受事件發(fā)生的可能性是有大小的，知道可以用一個數(shù)來表示可能性的大小。3.會求簡單事件發(fā)生的可能性。旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，指針?biāo)割伾目赡苄阅膫€比較大哪個比較??？指針指在綠顏色的可能性大，紅顏色可能性小這是因為綠顏色多，紅顏色少！ 旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，指針停留在哪種顏色的可能性最大哪種其次，哪種最小？綠色可能性最大，其次是紅色，停在藍(lán)色的可能性最小 先估計一下，在下面兩個盒子里摸小球，摸到哪種顏色的可能性大些？盒子1中摸到紅色小球可能性大，盒子2摸到藍(lán)色小球可能性大。12想一想，小花貓的說法對嗎？可能打，不可能打。2 我會象小鳥一樣飛上天空。1后天一定會下雨。3 我今天要認(rèn)真完成作業(yè)。4 小明的身高是3米。猜一猜，硬幣落下后是正面朝上還是反面朝上?正面反面有可能是正面朝上。也有可能是反面朝上。 先估計一下，在下面兩個盒子里摸小球，能摸到哪種顏色？有可能摸到黑色的小球嗎？可能摸到紅色或藍(lán)色小球，不可能摸到黑色的小球。從下面的三個盒子里分別摸出一個小球，會是哪種結(jié)果？可能是黃球不可能是黃球一定是黃球小調(diào)查先想一想，再說一說。
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