jt28好用《獅子和鹿》ppt課件4

1、1、身披綠棉襖,唱歌呱呱叫,田里捉害蟲,豐收立功勞. 2、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。小動物，我會猜！青蛙大象 獅子兇猛可怕 頭戴珊瑚帽，身穿梅花襖，腿兒細又長，翻山快如飛。(打一動物)鹿溫順可愛 28 獅子和鹿 閱讀提示1、大聲讀課文，找出文中的兩個多音字和兩個比喻句。2、想一想：課文主要講了一件什么事？讀一讀勻稱 珊瑚 抱怨 配合 咦逼近 猶豫 撒謊 兇猛廣泛 掙脫 甩掉 撅起 撕扯 yn chnshn hyunbypichxingfnzhngshuijuchy身段 抱怨 機靈 猶豫 兇猛 勻稱 珊瑚 不禁 噘嘴 皺紋 痛痛快快 精美別致 灰心喪氣 沒精打采多音字: c

2、hn 勻稱 稱心稱 chng 名稱 稱贊 s 撒腿 撒手撒 s 撒種 播撒掙： zhng（掙脫、掙錢） Zhng（掙扎）漂： pio（漂亮） Pio（漂泊、漂浮）勻稱、撅嘴、欣賞、抱怨、逼近、猶豫、兇猛、掙脫、獅口逃生、差點兒 一天，一只鹿在池塘邊喝水，十分（ ）自己美麗的角，卻（ ）四條腿長得難看。忽然，鹿發(fā)現(xiàn)一頭獅子向自己（ ），那兩只美麗的角（ ）讓他送命，而那四條有力的長腿卻幫他（ ） 1、用自己喜歡的方式自讀故事，標出自然段序號，遇到難讀的字多讀幾遍。 2、想一想：課文主要講了一 件什么事？自學指導（一）： 課文寫了鹿非常欣賞自己（ ）的角，而抱怨四條（ ）的腿，當獅子撲來時，鹿（

3、）的長腿幫助他（ ），而美麗的角卻險些（ ）的事 。美麗難看有力死里逃生送命自學指導（二）： 1、讀課文14自然段，用“”線畫出文中描寫鹿的角和腿的句子。想想鹿的角和腿各有什么長處和短處？它對自己的角和腿分別是什么態(tài)度？ “??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”欣賞、喜愛、驕傲 “唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”抱怨難過嫌棄 “唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”反問 唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！a唉，這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。（ ）b唉，這四條腿太細了，配得上這兩只美麗的角。（ ） 兩只美麗的角差點兒送

4、了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！美麗難看送命逃生 兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！這句話在文中有什么作用？是本文的中心句，點明這則寓言的主題（中心）還告訴我們：池水清清的,像一面鏡子。把_比作_ 。池水鏡子運用比喻的修辭手法有什么作用？體現(xiàn)池水的平靜、清澈的特點。也為故事的發(fā)展做了鋪墊?！鞍?！我的身段多么勻稱，我的角多 么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”讀出驚喜,內(nèi)心地贊嘆、興奮、驚訝 。 我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！把_ 比作_ 。鹿的角珊瑚鹿是怎樣看待自己的角的？鹿對自己的角非常滿意。他認為自己的角精美別致，好像兩束美麗的珊

5、瑚 撅起嘴 一扯 掙脫勻稱 撒開長腿沒精打采 灰心喪氣 珊 瑚珊瑚 ?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！用“多么多么”來說一句話。我們的教室多么明亮,多么_!我們的校園多么_,多么_!_多么_,多么_! 唉，這四條腿太細了，怎么能配得上這兩只美麗的角呢！皺眉，難過。 唉，這四條腿太細了，怎么能配得上這兩只美麗的角呢？ 唉，這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。鹿為什么不喜歡自己的腿？覺得自己的腿太細，配不上那么勻稱的身段和精美別致的角。自學指導（三）：讀課文57自然段，想想1、鹿遇到了什么狀況？用“”畫來。 2、鹿對自己的角和腿的態(tài)度有 什么變化？用“”線畫出 鹿態(tài)度

6、變化的句子。 鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。緊張、害怕 鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木從中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。鹿為什么能把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面？因為鹿的腿很長，很有力，這樣就能跑得快。 就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。是什么改變了形勢，使鹿再次面臨險境？是鹿那美麗的角給他帶來了麻煩。讓他再次面臨險境。 眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去鹿憑借有力的腿獅口脫險。 兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！這句話在文中有什么作用？是本文的中

7、心句，點明這則寓言的主題（中心）還告訴我們：鹿的角和腿各有什么長處和短處？長處短處對逃跑時的影響角腿精美別致美麗有力、跑得快被樹枝掛住太細、難看兩只美麗的角差點送了我的命四條難看的腿讓我獅口逃生想一想，這篇課文告訴我們什么道理？尺有所短寸有所長 1、不要因為它的長處而看不見它的短處 。也不要因為它的短處而否定它的長處。 2、不要光圖美麗的外表，更要講實用。 3、美麗和實用在不同的環(huán)境和條件下都有可能存在的價值 。 告訴我們：尺有所短，寸有所長，任何事物都不可能完美無缺。不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。還告訴我們不要光圖美麗的外表，更要講究實用，美和實用在不同

8、的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價值。比比哪一小組的理由最充分。 小鹿回到家里，把自己今天的遭遇告訴了爸爸。爸爸說：“既然這美麗的角差點兒讓你送命，那干脆把它鋸掉算了。”討論：小鹿的角應該鋸掉嗎？是否該鋸掉鹿角? 把課文和陶罐和鐵罐作比較學習，把兩篇課文聯(lián)系起來說說共同之處。 共同點是兩篇課文告訴我們要學會全面地看問題， 正確對待自己和別人； 表達方法上是兩篇課文都是通過具體的事例來說明道理。 伊索寓言，文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術性于一體。其中農(nóng)夫和蛇、狐貍和葡萄、狼和小羊、龜兔賽跑、牧童和狼、農(nóng)夫和他的孩子們、蚊子和獅子等已成為全世界家喻戶曉的故事。 寓言：先講一個故事，再從這個故事中懂得一個道理的文章叫做寓言。 課外閱讀： 課后讀幾則寓言故事，并把自己的感受和小伙伴交流交流吧。作業(yè)： 角美麗 差點