古代名人讀書的成語故事

1、古代名人讀書的成語故事古代名人讀書的成語故事1、懸梁刺股東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。 時間久了， 疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺

2、激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦 刺股 的故事。2、鑿壁借光西漢時有一位著名的經學家名叫匡衡，關于他鑿壁偷光讀書的故事，至今仍被人們傳為佳話。史書記載，匡衡自小家境貧寒。白天，他靠砍柴割草，換點糧食度日；晚上，他想讀書，可是沒有錢買油燈。他看到鄰居家燈火明亮，就在墻上動手鑿個洞，引一點微弱的亮光。每天晚上，他就靠這點兒亮光如饑似渴、專心致志地讀起來后來，為了能讀到更多的書，他甚至愿意給一位家中藏書豐富的人做奴仆而不計

3、報酬，目的只有一個 希望讀到更多的 書。3、囊螢映雪晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。 由于他勤學苦練， 后來終于做了職位很高的官。孫康，晉代京兆（今河南洛陽

4、）人，官至御史大夫。孫康幼時酷愛學習， 常常感到時間不夠用。 他想夜以繼日攻讀，可家中貧窮，沒錢購買燈油。一到天黑，便沒有辦法讀書。特別到了冬天，長夜漫漫，他有時輾轉很久，難以入睡。實在沒有辦法，只好白天多看書，晚上睡在床上默誦。一天夜里， 他一覺醒來， 忽然發(fā)現從窗外透進幾絲白光。 開門一看，原來下了一場大雪。屋頂白了，地上白了，樹上也白了。整個大地披上一層銀裝，閃閃發(fā)光，使他眼花繚亂。他站在院子里欣賞銀裝素裹的雪后美景，忽然心中一動：映著雪光，可否讀書呢？他急急忙忙跑回到屋里，拿出書來對著雪地的反光一看，果然字跡清楚，比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢！從此孫康不再為沒有燈油而發(fā)愁。整個冬天，

5、他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風呼號，滴水成冰，他也從來沒中斷學習。功夫不負有心人，孫康砥礪求進，學有大成，終于成為一位很有名望的學者。4、映雪讀書晉代孫康，京兆人，性敏好學。家境貧寒，燈已無油，嘗于冬月映雪讀書。孫康由于家境貧寒沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非?？上?。一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發(fā)現窗縫里透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了，而且，居然看得非常清楚。于是，孫康不顧寒冷，立即看起書來，

6、手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。正是他這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。 。5、隨月讀書南齊有一讀書人叫江泌，他白天要作工，只有晚上有時間讀書，但家貧買不起燈，只好利用有月光的夜晚讀書。他每當讀到月光西斜時，就搬一張?zhí)葑訑R在墻腳下，站在梯上讀，月光逐漸下墜，他也一級一級升高，一直爬到屋頂。有時，讀累了，一不小心從梯上掉下來，他連忙爬起來，連身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，繼續(xù)讀下去。6、牛角掛書隋朝有個讀書人名叫李密，原是貴族出身，后來家境破落。但他喜歡讀書，從不浪費能夠用來讀書的點滴時間。一次，李密騎著牛出

7、外辦事，就把一套漢書掛在牛角上，從中抽出一本，坐在牛背上一邊趕路，一邊讀，十分專注。這一情形恰巧讓大臣楊素看到，楊素問道：“你是哪兒的書生？ ”“我叫李密，遼東襄平人。 ”“你讀的是什么么書？ ”“漢書中的項羽本紀 。 ”楊素很親切地跟李密詳談了一陣，覺得這個少年前途無量，便鼓勵他： “你這么好學，將來一定會有成就的。 ”楊素回家后，把情況講給兒子楊玄感聽，楊玄感便和李密結交，成了好朋友。公元 613 年，楊玄感看到隋朝大勢已去，便乘機起兵反隋， 并請李密為他出謀劃策， 但楊玄感沒有采納李密的妙計，兵敗身亡。后來李密投奔了瓦崗寨的農民起義軍，成為瓦崗軍的首領。后來，人們用 “牛角掛書 ”來形容

8、讀書非?？炭嗯?。7、韋編三絕孔子 “晚年喜易 ” ，花了很大的精力，反反復復把易全部讀了許多遍，又附注了許多內容，不知翻開來又卷回去地閱讀了多少遍。通常認為，孔子這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。即使讀書讀到了這樣的地步，孔子還謙虛地說： “假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握易的文與質了。 ”8、手不釋卷三國時代，東吳有一員大將名叫呂蒙字子明。年青時，家境貧困，無法讀書。從軍后，雖作戰(zhàn)驍勇，常立戰(zhàn)功，卻苦于缺少文化，不能把戰(zhàn)例經驗總結寫下來。有一天， 吳主孫權對呂蒙說： “你現在是一員大將， 掌權管事，更應該好好地讀一些書，增加

9、自己的才干。 ”呂蒙一聽主公要他學習， 便為難地推托說： “軍隊里的事情又多又雜， 都要我親自過問，恐怕擠不出時間來讀書??！ ”孫權說： “你的事情總沒有我多吧？我并不是要你去研究學問， 而只是要你翻閱一些古書， 從中得到一些啟發(fā)罷了。 ”呂蒙問： “可我不知道應該去讀哪些書？ ”孫權聽了，微笑著說： “你可以先讀些孫子 、 六韜等兵法書，再讀些左傳） 、 史記等歷史書，這些書對于以后帶兵打仗很有好處。 ”停了停，孫權又說： “時間嘛，要自己去擠出來。 從前漢光武帝在行軍作戰(zhàn)的緊張關頭，手里還總是拿著一本書不肯放下來呢！你們年輕人更應該勉勵自己多讀點書。 ”呂蒙聽了孫權的話， 回去便開始讀書學

10、習， 并堅持不懈。9、尋章摘句、車載斗量趙咨是吳王孫權手下有名的官員，字德度，南陽人。在吳蜀夷陵之戰(zhàn)時，奉孫權之命出使曹魏。趙咨見到魏文帝曹丕。 曹丕用輕蔑的口氣問趙咨說： “你們吳王是個什么樣的人？ ”趙咨說： “我們吳王空閑時，閱讀各種書籍，研究歷史經驗，可不像那些書生那樣只知抄抄寫寫，摘記一些詞句。 ” （原文是 “吳王任賢使能；志存經略；雖有余閑；博覽書傳歷史；藉采奇異；不效諸生尋章摘句而 已。 ”） 。還說： “我們吳王是位仁義智慧、有雄才大略的人，任用魯肅說明了他的誠厚；活捉魏將于禁而不殺說明了他的仁義；智取荊州而兵不血刃說明了他的智慧；盤踞三州虎視四方說明了他的雄才，向陛下求援說明了他很懂得策略。 ”曹丕又問道： “你看，我可以征服你們東吳嗎？ ”趙咨回答說： “大國有進攻的力量，小國也有防御的裝備?。?”曹丕接著問道： “你們東吳害怕我們魏國嗎？ ”趙咨又答道： “我們有雄兵百萬，又有長江、 漢水的天險作屏障， 有什么可怕的呢！ ” 。曹丕心想： 這人真是能言善辯、 對答如流。 于是又問道：“你們東吳，像你這樣有才能的人有幾個呀？ ”趙咨說： “特別聰明、 很有才能的大約有十人。 至于像我這樣的人，那真要用車子來裝，要用斗來量，簡直是數不清?。ㄔ氖侨?/p>