高考英語高三語法專題復(fù)習(xí)非謂語動詞之過去分詞知識點總結(jié)

1、 學(xué)員編號:學(xué)員姓名:年 級：輔導(dǎo)科目：英語課時數(shù): 學(xué)科教師：授課類型教學(xué)目標TC語法專題之過去分詞T1、熟悉過去分詞的基本用法;2、掌握過去分詞考點及解題技巧;3、高考重要考點星級 授課日期及時段教學(xué)內(nèi)容C-非謂語動詞-過去分詞專題To make each day count.要讓每一天都有所值。You jump, I jump.God shall WiPe away all the tears from their eyes, and there shall be no more death. Neither shall there be sorrow or dying, n eithe

2、r shall there be any more pain, for the former world has PaSSed away.上帝擦去他們所有的眼淚.死亡不再有，也不再有悲傷和生死離別，不再有痛苦，因往事已矣.There is nothing I could nt give you, there is nothing I would deny you, if you would not deny me. OPen your heart to me.如果你不違背我，你要什么我就能給你什么，你要什么都可以.把你的心交給我吧.I figure life is a gift and I d

3、ont intend on WaSting it. You never know What hand youre going to get dealt n ext. You lear n to take life as it comes at you.我覺得生命是一份禮物，我不想浪費它，你不會知道下一手牌會是什么，要學(xué)會接受生活。批注：讓學(xué)生通過熱播的影片學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時鼓勵學(xué)生平時可以過通過看國外知名 電影鍛煉英語聽力，同時享受大片帶來的視覺沖擊。（建議20分鐘）高中英語非謂語過去分詞用法詳解、定義Key Con cept:1制非謂語動詞：非謂語動詞是指在句子中不是謂語的動

4、詞，主要包括不定式、動名詞和分詞（現(xiàn) 在分詞和過去分詞），即動詞的非謂語形式。過去分詞：一般表示完 成的和被動的 動作，在句子中起 形容詞或副詞 作用。I -.sil過去分詞構(gòu)成：廠規(guī)則：動詞原形+ed構(gòu)成L-不規(guī)則：不定，需逐一記憶、過去分詞的用法賓補（俵語過去分詞定語作表語狀語1.過去分詞作表語的基本用法.Eg. They Were frightened at the Sad sight.批注：過去分詞作主語時，表示主語的特征或所處的狀態(tài)，主語通常是人。如例中所示 形容人害怕的狀態(tài)。這類詞大部分都來自于與人的情緒有關(guān)的動詞。frightened 也是總結(jié)：作表語常用的過去分詞 ：（批注：讓

5、學(xué)生思考這些詞有哪些共同的特征？）Amused,ast Oni shed,broke n,crowded, delighted, discouraged, excited,hurt, injured, in spired, shut, lost, married,in terested,retired,well-k nown, worried,WoUn dedfinished, frightened, satisfied, pleased, tired,2.作表語的過去分詞與被動語態(tài)中的被動語態(tài)中的過去分詞的區(qū)別（批注：重難點含義:Eg. The Wi ndow is broken.（系表）T

6、he Window WaS broken by the boy.（被動）批注：be +過去分詞，如果表示狀態(tài)是系表結(jié)構(gòu)，如果表示被動的動作是被動語態(tài)。過去分詞所表示的含義不同:作表語表示主語的特征所所處的狀態(tài)表被動表示主語為承受著的動作典型例句Tom SoUndS Very much_ in the job, but IA. in terestedB. in terest ingC. in teresti nglym not SUre Whether he Can man age it.D. i nterestedly時態(tài)語態(tài):Eg. The Wi ndow is broken.（系表）The

7、 WindW WaS broken by the boy.（被動） F 11The boy broke the WindW.（ 主動）WaS broken 是從主動句批注：過去分詞用于系表結(jié)構(gòu)的時候，其時態(tài)不需要保持一致，而上述例子中中的broke過去時態(tài)中變化所得。V :總結(jié)：過去分詞時態(tài)一致性上不同:作表語時態(tài)不需要保持一致表被動時態(tài)要與相應(yīng)主動語態(tài)的時態(tài)保持一致特殊情況：有些過去分詞是不及物動詞構(gòu)成的，不表示被動，只表示完成Eg. boiled Water （開水）fallen IeaVeS （落葉）neWly arrived goods （新至U的貨）the risen SUn （升起

8、的太陽）the Changed World （變了的世界）這類過去分詞有：gone, come, fallen, risen, Changed, arrived, returned, PaSSed 等。典型例句The f0Wer his frie nd gave him Will die UnleSSevery day.A. WateredB. Wateri ngC. Water D. to Water作定語Eg. OUr class Went On an Orga ni Zed trip last Mon day.Those SeleCted as Committee members Wil

9、l atte nd the meet ing.批注：an organized trip為單個的過去分詞作狀語，一般用于名詞前，但有時為了表示強調(diào)動作，也可放在它所修飾詞的后面； SeIeCted as COmmittee members 是過去分詞短語，故放在名詞的后面。 過去分詞做定語相當于一個被動語態(tài)的定語從句。使用場合.過去分詞只有一種形式，而它又有完成與被動含義，一般運用到以下兩種場合：過去分詞所表示的動作在謂語動詞表示的動作之前發(fā)生Eg. ThiS is a PiCtUre Painted by my father.批注：例句中Painted所表示的動作發(fā)生在謂語動作is之前，并表示

10、被動含義。過去分詞表示的動作時沒有一定時間性的Eg. Goods imported from abroad are not always better tha n those made in china.批注：例句中imported是一個泛指的時間概念，沒有特定的時間限制，并表示被動含義。 典型例句For breakfast he OnlydrinkS juice from fresh fruitOn his OWn farm.A. grow nB. being grow nC. to be grow nD. to grow作賓補1.用于感官動詞后Eg. We heard the Win do

11、ws beaten by rain drops.When he got to sChool, he SaW the door locked.批注：例句中saw, heard均為感官動詞，過去分詞beaten, locked跟在賓語 Window, door之后，是用來補充說明賓語意義的成分，與賓語存在邏輯上的動賓關(guān)系。典型例句To lear n En glish well, We should find opport Un ities to hear English_ as much as We can.A. SPeakB. SPeak ingC SPOkenD. to SPeak2.用于使役

12、動詞后Eg. 1) You d betteh ave/get the dan gerous buildi ng PUIled down.I had my left arm broken yesterday.I did n make myself heard because a lot of people Cried in the hall.批注：例句中have, get, make均為使役動詞，過去分詞pulled down, broken 跟在賓語 building, arm,myself之后，是用來補充說明賓語意義的成分，與賓語存在邏輯上的動賓關(guān)系。例1中表示動作由別人完成，例2中表示主語

13、的一種經(jīng)歷、遭遇，不可能是主語叫別人做的事情。I 常用考點總結(jié)：過去分詞在動詞過去分詞在動詞have, get之后作賓補時，表示這個動作不由自己完成的，而是由別人完成的 have, get后面作賓補時，還可以表示一種經(jīng)歷Make Onself+done作賓補時一般表示結(jié)果。典型例句Jenney hopes that Mr. Smith will SUggeSt a good Way to have her Written Englishin a short period.A. improved B. improving C. to improve D. improve3.用于表示狀態(tài) keep

14、, leave 等動詞后Eg. KeeP your mouth ShUt and your eyes ope n.如例句中的shut, broken也表示一種狀態(tài)。Don IieaVe the door broken like this all the time. 批注：keep, leave等表示狀態(tài)的動詞后的過去分詞，作狀語基本用法Eg. 1) ASked how old She was, Mary Said it WaS a secret.Con fused by the StoneSfIying at them from all sides, the boys ran into the

15、 build ing.GiVen more water, the fish couldn t die.EVen though defeated again, the SCientists didn t give up.Seen from a SPaCeShip, the earth looks like a blue gree n White ball.批注：例句中，例1過去分詞asked表示時間， 例2過去分詞Confused表示原因，例3中過去分詞given表示條件，例4中過去分詞defeated表示讓步，例5中過去分詞Seen表示條件。由此看出過去分詞和過去分詞短語也可以再句子中作狀語，

16、用來修飾位于動詞或是整個句子，表示動作發(fā) 生的時間、原因、條件、讓步等情況。但該狀語一般表示一個次要的動作。并且，它一般都可以 變成相應(yīng)的狀語從句或者并列句。注意：現(xiàn)在分詞與過去分詞作狀語的區(qū)別(高考重要考點)邏輯關(guān)系邏輯關(guān)系現(xiàn)在分詞作狀語與過去分詞作狀語的最主要區(qū)別在于：兩者與所修飾的主句的主語的邏輯關(guān)系的區(qū)別1)現(xiàn)在分詞作狀語時，現(xiàn)在分詞所表示的動作與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的主動關(guān)系。He Wen t out, ShUtti ng the door behi nd him. 他出去后將門隨手關(guān)上。Not knowing What to do, he Went to his Pare nts

17、 for help.由于不知如何辦是好，他去找父母幫忙。2)過去分詞作狀語時，過去分詞所表示的動作與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的被動關(guān)系。GiVen more enCOUragement, the boy could have behaved better.女口果多給這個孩子一些鼓勵，他本來會表現(xiàn)得更好。FaCed With difficulties, We must try to overcome them.在遇到困難時，我們必須設(shè)法克服。3)部分過去分詞來源干系表結(jié)構(gòu)，作狀語時不表示被動關(guān)系”，其前不用 being。這樣的過去分詞及短語常見的有：IoSt in （陷入某種狀態(tài)）、Seated

18、（坐著的）、hidden （躲著）、Stationed （駐扎）、lost/absorbed （沉溺于）、born in （出身于）、dressed in （穿著）、tired of （厭煩了）等。Lost/AbSOrbed/Buried in deep thought, he didn t he為沉溺于思考中，所以他沒有聽到那個聲音。Born in this beautiful tow n, he hates to leave it. 出生于這個美麗的小鎮(zhèn)，他不愿離開它。過去分詞所表示的動作發(fā)生在謂語動作之前，或表示一種狀態(tài)”，與謂語動作同時發(fā)生或存在。廠現(xiàn)在分詞的一般式（doing）表示的

19、動作與謂語動作同時發(fā)生或在說話時正在進行；J現(xiàn)在分詞的 完成式（having done）表示發(fā)生在謂語動作之前的一個主動”動作；現(xiàn)在分詞的 完成式的被動式（having been done）常和表示次數(shù)的短語及時間段（for+ 一段時間）連用，表示發(fā)生在謂語動作之前的一個被動動作”，這種情況下不能用過去分詞替換，其它情況下通常被過去分詞所替換，使句式更簡潔。Eg:Writte n in a hurry, this article WaS not so good.因為寫得匆忙，這篇文章不是很好。Reading carefully, he found SOmething he hadn t kno

20、wn before.他仔細讀書時，發(fā)現(xiàn)了一些從前不知道的東西。HaVing fini Shed his homework, he Went home.完成了作業(yè)，他就回家了。HaVing bee n discussed SeVeraI times, the decisi On WaS fin ally made. 進行了幾次討論后，終于做出了決定。非謂語動詞一過去分詞解題技巧（一看，一找）咼考考點：過去分詞作定看時態(tài)：分析句子的時態(tài)，過去分詞一般表示的是完成時態(tài)，強調(diào) 已完成找主語：找到過去分析的邏輯主語，判斷邏輯主語與非謂語動詞的關(guān)系如果表示完成時態(tài)和被動意義就使用過去分詞Z（建議10分鐘）

21、、單項選擇their lessOnS for the COmingD . WaS PrePari ngD . to be gatheredD . repairedSome StUdents like Staying UP late into the night, exam in ati on.A. to PrePare B. PreParingC. PrePareTheSe are the factsby the school.A. to gatherB. gatheringC. gatheredHe got his shoesyesterday.A. to repairB . repairi

22、 ngC . being repairedWhen I got home, there WaS, so I got angry.A . a little food to leaveB . little food leftC. a little food IeaVingD. little food to leave5.6.7.8.I lived in a houseby a lot of Pine trees.A.SurrOUndingB.to SurrOUndC.SurrOUndedAmOng thoseWere some CIaSSmateS of mine.A.inVitedB.inVitingC.to inViteI cant un dersta nd the Ietterin En glish.A.Writte nB .WriteC .Writ ingD . to be surro Un dedD . hav ing bee n in VitedD . have bee n Writte ndeep down in the earth for thousands of years, the dead forest has rotted away and become coal.