關(guān)于組織開展促進(jìn)學(xué)校管理創(chuàng)新

1、PAGE PAGE 3關(guān)于組織開展促進(jìn)學(xué)校管理創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展諸項(xiàng)工作評(píng)估驗(yàn)收的通知各學(xué)校，旗直幼兒園： 在上一年度積極開展工作的基礎(chǔ)上，各中小學(xué)校、幼兒園緊緊圍繞全旗教育“四三工程”總體目標(biāo)，在書香校園建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)、實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)成果多元化指導(dǎo)意見(jiàn)、創(chuàng)建教育教學(xué)規(guī)范學(xué)校與內(nèi)涵管理示范學(xué)校的通知等實(shí)施意見(jiàn)的引領(lǐng)下，學(xué)校管理與教育教學(xué)工作又取得諸多新進(jìn)展，局里為了進(jìn)一步推動(dòng)幾個(gè)專項(xiàng)工作，擬定在11月上中旬深入各學(xué)校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。現(xiàn)將具體事宜通知如下：一、評(píng)估內(nèi)容1、學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，其中包括學(xué)校的文化建設(shè)規(guī)劃與推進(jìn)情況，學(xué)校年度計(jì)劃與落實(shí)情況。學(xué)校綠化規(guī)劃及推進(jìn)情況。學(xué)校辦學(xué)理念清晰度，目

2、標(biāo)的明確性，三風(fēng)建設(shè)情況。學(xué)校的制度文化建設(shè)及師生的認(rèn)同程度。2、書香校園建設(shè)。全旗書香校園建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)及學(xué)校書香校園建設(shè)方案落實(shí)情況。讀書類活動(dòng)及經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展情況。寫字教育開展情況。學(xué)生的閱讀習(xí)慣是如何培養(yǎng)的，實(shí)效性如何。3、教育教學(xué)成果多元化。校本課程開發(fā)與建設(shè)情況。師生社團(tuán)建設(shè)及活動(dòng)情況，包括師生參與率和實(shí)際成果。4、教育教學(xué)管理規(guī)范學(xué)校與內(nèi)涵管理示范學(xué)校創(chuàng)建工作。創(chuàng)建規(guī)范學(xué)?；蚴痉秾W(xué)校的定位。即出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)、規(guī)范程度、特色構(gòu)建、品牌定位等。創(chuàng)建方案及自評(píng)細(xì)則的實(shí)施與落實(shí)。創(chuàng)建成效。二、評(píng)估程序1、資料準(zhǔn)備：動(dòng)靜態(tài)展示內(nèi)容簡(jiǎn)介和路線圖。各學(xué)校要為每個(gè)評(píng)估組成員準(zhǔn)備本學(xué)校的學(xué)校教育教

3、學(xué)管理規(guī)范學(xué)校與內(nèi)涵管理示范學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案及其評(píng)估細(xì)則。2、聽(tīng)取匯報(bào)。由學(xué)校根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)、書香園建設(shè)、教育教學(xué)成果多元化、教育教學(xué)管理規(guī)范學(xué)校與內(nèi)涵管理示范學(xué)校創(chuàng)建等四方面工作推進(jìn)落實(shí)情況寫出匯報(bào)材料?？梢苑謳追矫鎯?nèi)容形成一個(gè)匯報(bào)材料，也可以綜合各方面內(nèi)容形成表述清晰的匯報(bào)材料。涉及到的各項(xiàng)工作要寫清楚工作的理論依據(jù)、基本目標(biāo)、詳細(xì)的措施方法、實(shí)際效果等內(nèi)容。匯報(bào)時(shí)力爭(zhēng)脫稿解說(shuō)。3、師生座談。評(píng)估組成員抽取部分師生座談，了解各項(xiàng)工作實(shí)際開展情況。4、師生展示。包括師生室內(nèi)外活動(dòng)動(dòng)態(tài)展示，展板、檔案資料（包括學(xué)校評(píng)估監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)表彰等過(guò)程性資料）和室內(nèi)外布置靜態(tài)展示。其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校要自選

4、一所學(xué)校，隨機(jī)抽取一所學(xué)校進(jìn)行展示和查看。注：要求每個(gè)學(xué)校各班級(jí)本年度各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程性資料要擺放在本班教室內(nèi)備查。學(xué)校整體過(guò)程性資料分版塊集中展示。5、集中反饋。評(píng)估組每名成員根據(jù)學(xué)校幾項(xiàng)工作的實(shí)際開展情況歸納出13條建設(shè)性意見(jiàn)。匯總給組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)集中整理反饋。待小學(xué)組、初中組、高中組全部評(píng)估完畢，分三項(xiàng)工作內(nèi)容，由評(píng)估組成員將被檢學(xué)校按組別分為一、二、三等三個(gè)等級(jí)。三、評(píng)估組成初高中組 組長(zhǎng)：王曉嵐成員：每個(gè)初高中選派一名與此項(xiàng)工作對(duì)口的副校長(zhǎng)或主任（不含小牛群初中、龍山初中）。小學(xué)及幼兒園組 組長(zhǎng)：郝書華成員：各中心校和錦山城區(qū)兩所小學(xué)、一所幼兒園各選派一名與此項(xiàng)工作對(duì)口的副校長(zhǎng)或主任。注：評(píng)估組成員原則上要全程參與評(píng)估，中途不換人。四、時(shí)間安排自11月6日開始，每所學(xué)校一天，小學(xué)組、初高