校園年度健康教育工作計(jì)劃

1、校內(nèi)年度健康訓(xùn)練工作方案為全面貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，促進(jìn)校內(nèi)健康訓(xùn)練事業(yè)的打 開，不斷增加我校師生的健康知道，進(jìn)步健康水平，翻開厚 實(shí)有用的健康訓(xùn)練作業(yè)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定本年 度健康訓(xùn)練作業(yè)方案。一、作業(yè)方針.普及根本健康常識(shí)，使同學(xué)了解健康衛(wèi)生的重要意義，了 解日子中遇到的生理現(xiàn)象，培育同學(xué)杰出的行為習(xí)慣，改進(jìn) 校內(nèi)的衛(wèi)生與訓(xùn)練條件，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)常見疾病和流行癥的了 解與防范。.進(jìn)步整體同學(xué)的心思素養(yǎng)，充足開發(fā)他們的潛能，培育同 學(xué)達(dá)觀、向上的心思品質(zhì)，使同學(xué)不斷正確知道自我，調(diào)理 自我，接受曲折，適應(yīng)環(huán)境的才能，對(duì)有心思困擾或心思阻 礙的同學(xué)賜予科學(xué)有用的心思訓(xùn)練，使他們趕快脫節(jié)阻

2、礙, 進(jìn)步心思健康水平。二、支配健全職責(zé)清楚校內(nèi)健康訓(xùn)練成立了以校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，以教務(wù)處、政教處領(lǐng) 導(dǎo)為成員的健康訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，以健康老師為骨干成員，完 整地構(gòu)建了由校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)局部、健教老師組成的校內(nèi)健 康訓(xùn)練三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，職責(zé)到人，執(zhí)行到位。三、首要作業(yè).課程開設(shè)：為了充足發(fā)揮講堂訓(xùn)練的主渠道效果，校內(nèi)將開足健康訓(xùn)練 課，內(nèi)容包括生命健康常識(shí)與心思健康訓(xùn)練，以每周開設(shè)0.5 課時(shí)的健康訓(xùn)練課的方法翻開。.教材與教案教材的編寫和制定都蘊(yùn)含著不少健康訓(xùn)練的要素。老師要充 足地有知道地運(yùn)用教材自身的魅力效果，有機(jī)地運(yùn)用它去刻 畫同學(xué)健全人格與全面翻開。一、二班級(jí)同學(xué)一概運(yùn)用責(zé)任 訓(xùn)練階段統(tǒng)編

3、的教材學(xué)校生健康訓(xùn)練，三、四、五、六 班級(jí)運(yùn)用當(dāng)?shù)卦囼?yàn)課程版的生命與健康常識(shí)。教案書寫力求做到無(wú)概念過(guò)錯(cuò)、整齊、簡(jiǎn)練等內(nèi)容。一方面 要包括根本的生理健康與衛(wèi)生常識(shí)，另一方面要包括同學(xué)心 思健康的訓(xùn)練內(nèi)容，在既把握健康訓(xùn)練課總理念的一起，又 要充足確保各班因人制宜的特性翻開。.開設(shè)心思訓(xùn)練室心思訓(xùn)練室，配有特地的心思引導(dǎo)設(shè)施，有舒適溫馨的引導(dǎo) 環(huán)境，由心思詢問師和專業(yè)的心思健康老師進(jìn)行一對(duì)一的訓(xùn) 練。對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)和日子中呈現(xiàn)的問題賜予直接訓(xùn)練，排解 同學(xué)心思困擾。在翻開中同學(xué)心思健康訓(xùn)練過(guò)程中，校內(nèi)為了確保心思健康 訓(xùn)練的實(shí)踐性與實(shí)效性，必需堅(jiān)持以下根本準(zhǔn)那么：（工）針對(duì) 性準(zhǔn)那么，依據(jù)同學(xué)心思

4、翻開特色和身心翻開規(guī)律，有針對(duì)性 地施行訓(xùn)練；（2）全面性準(zhǔn)那么，面臨整體同學(xué)，經(jīng)過(guò)普及打 開訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)對(duì)心思健康訓(xùn)練有活躍的知道，使心思 素養(yǎng)漸漸得到進(jìn)步；（3）差異性準(zhǔn)那么，注意個(gè)別差異，依據(jù) 同學(xué)的不同需求翻開多種方法的訓(xùn)練和訓(xùn)練，進(jìn)步他們的心 思健康水平；（4）敬重同學(xué)，以同學(xué)為主體，充足啟示和調(diào) 集同學(xué)的活躍性?；钴S做到心思健康訓(xùn)練的科學(xué)性與針對(duì)性 相結(jié)合；面對(duì)整體與注意個(gè)別差異相結(jié)合，敬重、了解與真 摯相結(jié)合，防范和翻開相結(jié)合。（5）保密性準(zhǔn)那么。對(duì)求助同 學(xué)的一切材料和信息決不應(yīng)作為交際嘮嗑的論題，要進(jìn)行保 宓 r r o.健康訓(xùn)練師資訓(xùn)練大力翻開讀書活動(dòng)，以進(jìn)步老師專業(yè)水

5、平。健康訓(xùn)練師資訓(xùn) 練期初有方案，期末有總結(jié)，全期訓(xùn)練將選用團(tuán)體訓(xùn)練與個(gè) 人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。健教老師將活躍參與市級(jí)訓(xùn)練及區(qū)支 配的訓(xùn)練，在校內(nèi)選用由主管領(lǐng)導(dǎo)以及校行政人員和局部老 師講座的方法，支配老師看碟、聽播送等。教研組要經(jīng)常支 配健教老師翻開教研活動(dòng)，支配聽課，評(píng)課，每學(xué)期還要進(jìn) 行1-2次健康訓(xùn)練檢測(cè)。與此一起，為更好確實(shí)保訓(xùn)練質(zhì)量, 校內(nèi)支配慣例訓(xùn)練查看和針對(duì)健康訓(xùn)練的專項(xiàng)查看，查看成 果將終究作為健教老師查核依據(jù)之一。.創(chuàng)設(shè)杰出的講堂環(huán)境與校內(nèi)環(huán)境在講堂中，老師努力制造一種調(diào)和、民主、相等、輕松的心 思空氣，充足發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性、獨(dú)立性、協(xié)作性，讓愛好 引導(dǎo)學(xué)習(xí)。在這樣的空氣中同

6、學(xué)健康開心的心情得以堅(jiān)持, 自主性得到翻開，協(xié)作精力、立異精力得到培育。在校內(nèi)日常作業(yè)中，注意營(yíng)建杰出的校內(nèi)空氣和寬松的心思 環(huán)境。校內(nèi)注意校容校貌的建筑，使校內(nèi)環(huán)境完成美化、美 化、凈化。持續(xù)健全、完善心思訓(xùn)練室，裝備設(shè)施，增加合 適同學(xué)閱覽的心思書本，使心思訓(xùn)練室漂亮、溫馨。校櫥窗 設(shè)健康園地，經(jīng)過(guò)校播送、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣揚(yáng)前言 大力宣揚(yáng)健康小常識(shí)與心思常識(shí)，使同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻接受著健 康的熏陶，校內(nèi)心思環(huán)境調(diào)和、真摯、猛進(jìn)，孕育了一種健 康向上的調(diào)和空氣。.健康訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練結(jié)合家庭訓(xùn)練是校內(nèi)訓(xùn)練的一個(gè)不行忽視的局部?？墒羌彝ビ?xùn)練 中，一些家長(zhǎng)單純地注意孩子的需求而忽視了孩子的心思健 康訓(xùn)練。本年經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)校內(nèi)對(duì)家進(jìn)步行訓(xùn)練訓(xùn)練，在校報(bào)開 設(shè)家長(zhǎng)心思健康訓(xùn)練專欄。經(jīng)過(guò)進(jìn)行專題講座，翻開親子活 動(dòng)等進(jìn)步家長(zhǎng)教子的才能。7.樹立健康檔案樹立同學(xué)健康檔案，對(duì)我校同學(xué)進(jìn)行心思健康普查，了解我 校同學(xué)心