(精選課件)紀(jì)律主題班會(huì)

1、讓紀(jì)律看守校園1 1764年的一天深夜，一場(chǎng)大火燒毀了哈佛的圖書館，很多珍貴的古書絕籍被毀于一旦，讓人痛心疾首。突發(fā)的火災(zāi)把一名普通學(xué)生推到了一個(gè)特殊的位置，逼迫他做出選擇。因?yàn)樵谶@之前，他違反圖書館紀(jì)律，悄悄把一本書帶出館外，準(zhǔn)備閱讀完后再歸還?，F(xiàn)在，這本書就成為哈佛牧師捐贈(zèng)的250本書中的惟一珍本。 怎么辦？哈佛的理念2 一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，這個(gè)學(xué)生終于敲開了校長(zhǎng)辦公室的房間，說明理由后，鄭重地將書還給學(xué)校。霍里厄克校長(zhǎng)的做法是： 先是收下書表示感謝，對(duì)學(xué)生的勇氣和誠(chéng)實(shí)予以褒獎(jiǎng)然后就把他開除了。3 哈佛的理念是： 讓學(xué)校的紀(jì)律看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。 4 主題班會(huì)：一、

2、什么是紀(jì)律？二、為什么要遵守紀(jì)律？三、違反了紀(jì)律怎么辦？四、遵守紀(jì)律對(duì)我們的意義？5 一、什么是紀(jì)律？（個(gè)人或集體朗讀） 紀(jì)律是指為維護(hù)集體利益并保證工作正常進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。紀(jì)律具有社會(huì)性、歷史性、階級(jí)性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)。 紀(jì)律有三種基本涵義:1.紀(jì)律是指懲罰;2.紀(jì)律是指通過施加外來約束達(dá)到糾正行為的手段;3.紀(jì)律是指對(duì)自身行為起作用的內(nèi)在約束力。 6 學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)包括: 在校園內(nèi)帶手機(jī)、抽煙、喝酒、打牌、曠課、曠宿、未經(jīng)允許私自離校、校園欺凌、打架斗毆、考試作弊、男女生交往過密等嚴(yán)重影響班風(fēng)和校風(fēng)，在班級(jí)和學(xué)校內(nèi)造成不良影響的違紀(jì)情況。集體學(xué)習(xí)校園紀(jì)律：7 學(xué)生在校習(xí)慣性

3、違紀(jì)包括: 早退、遲到、頻繁上廁所、教學(xué)區(qū)內(nèi)拍球、看課外書、聽MP3、上課趴著睡覺、上課吃東西、自習(xí)課說話、自習(xí)課隨意走動(dòng)、未經(jīng)允許隨意換座位、宿舍內(nèi)務(wù)和班級(jí)勞動(dòng)值日不能按照要求完成、違反宿舍有關(guān)紀(jì)律等常規(guī)性違紀(jì)。 集體學(xué)習(xí)校園紀(jì)律： 上述問題看起來事情不大，但經(jīng)常性違紀(jì)會(huì)嚴(yán)重影響自己和他人的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而會(huì)影響班風(fēng)和校風(fēng)。8 犯罪橫行，國(guó)家戰(zhàn)亂二、為什么要遵守紀(jì)律？如果國(guó)家沒有紀(jì)律，則9 如果家族沒有紀(jì)律，則沒落蕭條，后繼無人10 如果公司沒有紀(jì)律，則效益低下，破產(chǎn)關(guān)門11 如果交通沒有紀(jì)律，則混亂無序，危及生命12 如果比賽沒有紀(jì)律，則不公不正，輸球輸人13 如果校園沒有紀(jì)律，則嚴(yán)重影響

4、同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活所以遵守紀(jì)律是對(duì)每一個(gè)人的基本要求14 三、違反了紀(jì)律怎么辦？ 在回答這個(gè)問題之前我們先向同學(xué)們做下調(diào)查： 同學(xué)們，你們認(rèn)為世界上最自由的國(guó)家是哪個(gè)？ 15 素質(zhì)教育在美國(guó)留美博士眼里的中美教育 黃全愈先生專門研究中美教育的差異，他的著作Qulity education in America出版后，迅速暢銷全國(guó)，反響很大。我們摘錄了其中一部分： 1、盡管在美國(guó)的校園里，允許五花八門的觀點(diǎn)存在，但是，學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊(cè)校規(guī)。這是做也得做，不做也得做的“沒商量”的“天條”。（第 126頁） 2、美國(guó)學(xué)校的校規(guī)涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規(guī)范等學(xué)校生活的各方面，條文

5、繁瑣，規(guī)定具體。（校規(guī)條文達(dá)到22頁之多） 所以，我們可以肯定，美國(guó)的中小學(xué)不但有紀(jì)律，而且很多。16 調(diào)查二：美國(guó)的中學(xué)有沒有嚴(yán)厲的懲罰措施，比如罰站、停課、體罰甚至開除。 17 “罰站”，可能是一種具有世界性的懲罰手段比起中國(guó)的學(xué)校來，美國(guó)學(xué)校里的罰站恐怕要難一些，量也更多些而且站的姿勢(shì)是有規(guī)定的。比如站在各種各樣的物體上、腳跟靠墻根或鼻子正對(duì)圓圈等。 任何香煙或煙葉制品，以及打火機(jī)、火柴在學(xué)校的建筑、校車和學(xué)校的范圍內(nèi)任何時(shí)間都是禁止出現(xiàn)的！初犯被罰三天不能上學(xué)；再犯將罰五天不能上學(xué)；第三次違犯，十天不能上學(xué)，并被建議開除。18 同學(xué)們，當(dāng)“真相大白”以后，大家一定深感意外，在號(hào)稱最講民

6、主與人權(quán)的美國(guó)，中小學(xué)竟可以合法地體罰學(xué)生，停課是正大光明的，甚至有不讓學(xué)生吃午餐的規(guī)定，而且根本不講道理。相比中國(guó)，美國(guó)的懲罰更嚴(yán)厲、更無情。 不僅在美國(guó)，西方優(yōu)秀學(xué)校都具有的特點(diǎn)是：懲罰時(shí)根本不注重說理，甚至根本不說理。既沒有爭(zhēng)辯的余地，也沒有什么耐心細(xì)致的政治思想工作。 懲罰就是懲罰，沒有任何借口！19 沒有任何借口 美費(fèi)拉爾凱普 在西點(diǎn)軍校，我作為新生學(xué)到的第一課，是來自一位高年級(jí)學(xué)員沖著我大聲訓(xùn)導(dǎo)。他告訴我，不管什么時(shí)候遇到學(xué)長(zhǎng)或軍官問話，只能有四種回答：“報(bào)告長(zhǎng)官，是；報(bào)告長(zhǎng)官，不是；報(bào)告長(zhǎng)官，沒有任何借口；報(bào)告長(zhǎng)官，我不知道?！背酥猓荒芏嗾f一個(gè)字。 他曾問我：“你為什么不把

7、鞋擦亮？”，我說，“哦，鞋臟了，我沒時(shí)間擦?！边@樣的回答得到的只能是一頓訓(xùn)斥。因?yàn)檐姽僖闹皇墙Y(jié)果，而不是喋喋不休、長(zhǎng)篇大論的辯解！20 21 “沒有任何借口”是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。其目的是為了讓學(xué)員學(xué)會(huì)適應(yīng)壓力，培養(yǎng)他們不達(dá)目的不罷休的毅力。它讓每一個(gè)學(xué)員懂得：工作和學(xué)習(xí)中是沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生也沒有任何借口。 據(jù)美國(guó)商業(yè)年鑒統(tǒng)計(jì)，二戰(zhàn)后，在世界500強(qiáng)企業(yè)中，西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出來的董事長(zhǎng)有1000多名，副董事長(zhǎng)有2000多名，總經(jīng)理，董事一級(jí)的有5000多名

8、。任何商學(xué)院都沒有培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人才。22 “沒有任何借口”看起來似乎很絕對(duì)、很不公平，但是人生并不是永遠(yuǎn)公平的。西點(diǎn)軍校就是要讓學(xué)員明白：無論遭遇什么樣的環(huán)境，都必須學(xué)會(huì)對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé)！ “沒有任何借口”的訓(xùn)練，讓西點(diǎn)學(xué)員養(yǎng)成了毫不畏懼的決心、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、完美的執(zhí)行力以及在限定時(shí)間內(nèi)把握每一分每一秒去完成任何一項(xiàng)任務(wù)的信心和信念。 但是，生活中我們往往不是這樣的。做不好一件事情，完不成一項(xiàng)任務(wù)，有成千上萬條借口在那兒響應(yīng)你、聲援你、支持你，抱怨、推諉、遷怒、憤世嫉俗成了最好的解脫。借口就是一張敷衍別人、原諒自己的“擋箭牌”，就是一副掩飾弱點(diǎn)、推卸責(zé)任的“萬能器”。有多少人把

9、寶貴的時(shí)間和精力放在了如何尋找一個(gè)合適的借口上，而忘記了自己的職責(zé)和責(zé)任！23 結(jié)合我們學(xué)校情況，違紀(jì)處分級(jí)別如下：警告；(本學(xué)期32人次）嚴(yán)重警告；(本學(xué)期15人次）記過；(本學(xué)期10人次）記大過；(本學(xué)期7人次）如果記錄在檔案，將會(huì)影響我們的升學(xué)、就業(yè)、信用、貸款等方方面面，在未來社會(huì)中將寸步難行。留校察看；(本學(xué)期20人次）勸轉(zhuǎn)或者勸退；(本學(xué)期9人次）24 四、遵守紀(jì)律的價(jià)值 散文家張麗鈞也曾在一篇文章中談到“規(guī)則”的重要：“世界上如果真有所謂的天堂和地獄，那么，天堂的規(guī)則應(yīng)該比地獄的規(guī)則更詳細(xì)。” 25 讓規(guī)則看守的世界，是生命的圣潔花園，是人之向往的天堂。而生活在那里的人，也將規(guī)則

10、時(shí)刻放于心中，心甘情愿接受約束，以獲得更完滿的自由。相反，無視規(guī)則，對(duì)抗規(guī)則的人，必將受到規(guī)則的懲罰，甚至付出全部自由和生命的代價(jià)。 這里所說的規(guī)則其實(shí)就是指紀(jì)律。26 所以，有紀(jì)律，才是真正的天堂。對(duì)于學(xué)生而言，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，是安全的保證，也是我們成長(zhǎng)成熟的保證。不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課，只想到對(duì)學(xué)校以及老師的憤恨，甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人。 換個(gè)角度想想吧，嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間，全面的防范使你消除了多少安全隱患，適當(dāng)?shù)膽土P讓你吸取了教訓(xùn)以后少走錯(cuò)路和彎路?？傊褚?guī)守紀(jì)會(huì)給你帶來很多的好處，你必須感激紀(jì)律，感激懲罰。 27 =遵守規(guī)則=責(zé)任擔(dān)當(dāng) 遵守紀(jì)律的價(jià)值=養(yǎng)成良好習(xí)慣=

11、優(yōu)秀=成功所以：28 課后作業(yè)（選做） “富有朝氣，追求自由”，這是青年人的天性。但是不是這種“天性”就可以凌駕于任何紀(jì)律、制度之上呢？一所學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)從何而來？我們應(yīng)如何處理“個(gè)人”與“集體”的關(guān)系？當(dāng)集體的利益與個(gè)人的利益發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？請(qǐng)同學(xué)們都來思考一下這個(gè)問題，都反思一下自己的表現(xiàn)與學(xué)校的紀(jì)律、制度之間還存在哪些差距。 29 這是一份給你自己下的戰(zhàn)書，挑戰(zhàn)的是你的意志力、毅力和決心，敵人是你平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中的陋習(xí)；這些陋習(xí)現(xiàn)在看來也許只是很小的缺點(diǎn)，但是讓它存于你的體內(nèi)，就猶如一個(gè)毒瘤，隨著年月的久遠(yuǎn)而長(zhǎng)大、在你的身上腐爛，直到最后讓你病入膏肓，醫(yī)藥無效。在它還只是小病的時(shí)候把它根除掉吧，讓我們自己為自己掃清前