電腦在音樂理論教學(xué)上的優(yōu)勢

1、電腦在音樂理論教學(xué)上的優(yōu)勢緒論科學(xué)和藝術(shù)是人類文明的兩大根底，科學(xué)與藝術(shù)的雙重超越是人類全面開展取向的最高目的。電腦作為20世紀(jì)的最重要的創(chuàng)造之一。就電腦其本質(zhì)而言，電腦就是一個工具。但電腦這個工具不同于普通意義上的工具，它是一個地地道道的多面手?？v觀現(xiàn)代社會的消費生活中,電腦幾乎無所不在。隨著電腦運算速度的不斷進(jìn)步，多媒體技術(shù)可以做的事情也越來越多，利用多媒體技術(shù)進(jìn)展音樂理論教學(xué)是個新興的事物，也是教學(xué)自動化的趨勢，但就音樂教學(xué)而言它不同于其他學(xué)科的教學(xué)。音樂是一門聽覺藝術(shù)在音樂理論教學(xué)上要求和需要視聽統(tǒng)一視覺和聽覺保持一致，二者缺一不可，這是音樂理論教學(xué)的需要和特點。音樂理論是為了進(jìn)一步學(xué)

2、習(xí)音樂知識和為從事音樂一二度創(chuàng)作打根底的理論學(xué)科。通過音樂理論的學(xué)習(xí)可以豐富音樂工作者的理論知識；進(jìn)步音樂素質(zhì)和音樂技能。前面所提的音樂理論需要視聽統(tǒng)一，這正是傳統(tǒng)音樂教學(xué)中的缺乏，和有待改良的重要環(huán)節(jié)。幸運的是電腦的出現(xiàn)，解決了傳統(tǒng)音樂理論教學(xué)中的一些問題，利用電腦日益完善的多媒體技術(shù)，可以把“文本，圖形，動畫，敘事和音樂結(jié)合起來，進(jìn)一步完善教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容?？梢允箤W(xué)生的腦，眼，耳并用，做到視聽統(tǒng)一。使學(xué)生有“新穎感，驚奇感，獨特感喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒和激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣，給音樂理論教學(xué)雙方帶來極大的好處，本篇論文就電腦在音樂理論教學(xué)上的優(yōu)勢淺談我之己見。一：利用電腦輔助音樂理論教學(xué)可以

3、豐富教學(xué)手段，減輕教學(xué)難度。1配器課需要電腦的介入?配器課?是音樂理論課程之一，學(xué)習(xí)配器首先要理解樂器的音域和熟悉樂器的演奏法簡稱樂器法，這是學(xué)習(xí)配器課所必須掌握的知識，因個人的時間和才能是有限的，在短時間內(nèi)很難系統(tǒng)地學(xué)習(xí)每種樂器的音域和演奏方法。而利用電腦進(jìn)展配器課教學(xué)可以填補教學(xué)內(nèi)容的缺乏，豐富教學(xué)手段，作到視聽統(tǒng)一，這正是配器課教學(xué)所需求的。?電腦音樂大百科?是為專門學(xué)習(xí)樂器法的電腦音樂軟件。軟件提供了較為豐富的樂器圖片和豐富的音響材料，包括一些人們不太熟知的樂器亞非拉民族樂器。軟件還提供了一定的圖片資料，把每件樂器的構(gòu)造和名稱通過圖片方式展示出來，并把每個樂器最根本的演奏效果通過音箱或

4、耳機不失真的播放出來。例如：老師在講小提琴時，可以借助軟件把樂器每個部位的名稱如：琴頭，琴枕等以及每根弦的音色、和一些弓法和特殊技巧例如長弓、短弓、拔奏都演示出來，使學(xué)生做到視覺聽覺統(tǒng)一，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)習(xí)難度，彌補教學(xué)材料和素材的缺乏，并保證視覺和聽覺的同步性，便于學(xué)生及時掌握并穩(wěn)固知識。從另一個方面看又減輕老師負(fù)擔(dān)不必拿著各種樂器進(jìn)展演奏，有利于進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，加快教學(xué)速度。二，電腦音樂軟件可以方便教學(xué)雙方，有利于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和加快教學(xué)速度1，音樂理論教學(xué)的規(guī)律老師提出問題學(xué)生分析問題，提出難點老師解決難點，突出關(guān)鍵學(xué)生理解知識，總結(jié)規(guī)律老師布置作業(yè)學(xué)生運用知識完成作業(yè)反應(yīng)作

5、業(yè)，修改錯誤，提出新問題。這便是音樂理論教學(xué)上的根本規(guī)律。而在這一根本規(guī)律中，掌握并穩(wěn)固知識是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量、加快教學(xué)速度的前提保證。在音樂理論教育方面，江定山教授等一批知名作曲家都提出了防止單純技術(shù)，使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的理論。這樣可以使教學(xué)形象生動，學(xué)生感知鮮明，印象深化；可以使抽象的理論詳細(xì)化、形象化，便于學(xué)生理解和記憶。國外研究說明，人們通過語言形式從聽覺得到的知識能記憶15，從視覺獲得的知識能記憶25。利用聲像同步設(shè)備結(jié)合的教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)，對于知識的獲取和穩(wěn)固，起著非常重要的作用。2，電腦音樂繪譜軟件的優(yōu)勢電腦音樂繪譜軟件(Enre)是根據(jù)音樂教學(xué)需要而開發(fā)，是最合適教學(xué)雙方的軟件。E

6、nre提供的五線譜合適任何音樂理論科目。學(xué)生用電腦軟件寫作業(yè)，方便教學(xué)雙方。1便于學(xué)生老師管理和保存作業(yè)。老師面對眾多的作業(yè)進(jìn)展分類管理，可以進(jìn)一步掌握學(xué)生學(xué)習(xí)知識的情況老師把每個班級作個文件夾，每個人作一個根文件夾，把文件夾起上相應(yīng)的名字，把每個學(xué)生的作業(yè)存入文件夾之中。老師不會因為學(xué)生作業(yè)的眾多而找不到所需的文件。便于教學(xué)管理。從另一個方面看，又節(jié)約了紙張，節(jié)約了資源，有利于學(xué)習(xí)資料的長期保存。2便于學(xué)生書寫和老師修改。音樂理論知識需要大量的音樂作業(yè)來穩(wěn)固。因此，學(xué)生又必須面對譜紙，Enre為我們提供了標(biāo)準(zhǔn)的譜紙譜面包含總譜、分譜、鋼琴譜等。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的譜面，這一點非常重要因人而異，每個人書

7、寫音符的方法和習(xí)慣都不一樣，而老師那么必須面對眾多形態(tài)各異的音符，這勢必為老師增加了工作量，有時因書寫材料和習(xí)慣的問題，還會帶來一些誤差，給老師修改帶來難處。Enre為書寫者提供標(biāo)準(zhǔn)的音符類型,書寫者會把它們準(zhǔn)確地定位在五線譜的任意的間線上而不會出現(xiàn)書寫誤差的為難場面。老師還可以利用Enre中各種不同顏色的筆對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)展修改，使學(xué)生一目了然。作為一個繪譜軟件，Enre中幾乎所有的符號都是可以直接用鼠標(biāo)的拖動進(jìn)展改變的。比方你覺得某條音符連線的傾斜度不夠，只需用鼠標(biāo)按住連線的一個端點進(jìn)展拖動，就可以進(jìn)展修改，其它像音符的位置左右位置、演奏信息、表情記號、標(biāo)題、作者信息等都可以通過鼠標(biāo)挪動放置

8、在自己滿意的位置，從而使傳統(tǒng)書寫上臟亂差的現(xiàn)象等到根本性改變。3為學(xué)生檢查作業(yè)，老師修改作業(yè)提供聲音材料。以便于學(xué)生更好的掌握知識。利用Enre提供的譜面書寫作業(yè)不但可以便于閱讀樂譜，還可以為學(xué)生提供音響效果，幫助學(xué)生從音響角度理解音樂理論知識。這點是傳統(tǒng)教學(xué)所不能比較的。例在傳統(tǒng)和聲教學(xué)中斯波教材中，平行五八度四部同向等.是被明令制止的，但這些錯誤往往是學(xué)生常犯的錯誤。老師在教學(xué)中只是強調(diào)譜面上的錯誤而缺少有力的音響支持，使學(xué)生對錯誤的認(rèn)識只是停留在譜面上，從而缺少對音響的概念，為其在以后的創(chuàng)作課帶來諸多潛在的不利因素。利用電腦可以成為老師的一個好幫手。老師通常用鋼琴來彈奏學(xué)生的作業(yè)，這需要

9、老師有較強的鋼琴試奏才能，有時學(xué)生寫的音域大，很難演奏，給老師彈奏帶來不便，利用電繪譜軟件提供的模擬音響技術(shù)可以提供應(yīng)老師一個虛擬的演奏員實時播放，還可以彌補某些師資鋼琴程度的缺乏，某些師資的鋼琴試奏程度。另一方面又節(jié)減了老師的工作量。三：為理論理論提供幫手理論的學(xué)習(xí)需要理論來穩(wěn)固，音樂創(chuàng)作是檢測音樂理論的重要手段。那么，電腦在音樂創(chuàng)作中又處于怎樣的地位呢？簡單地說，它是一種全新的音樂表達(dá)形式，你可以把電腦看成一件樂器，一個樂隊，一種工具。一、電腦是件樂器，人類科技的開展速度是瞬息萬變的，特別是數(shù)碼科技的進(jìn)步，它為人們帶來前所未有的諸多變革。運用數(shù)字存儲技術(shù)及數(shù)字音頻處理技術(shù)可以把真實樂器的音

10、色毫發(fā)無損地記錄下來并應(yīng)用，也可以對樂器的音色加以修飾和創(chuàng)新。電腦可以按個人的要求調(diào)整音域、音色等。創(chuàng)作者不必為缺少樂器而苦惱，甚至不用為樂器的質(zhì)量來擔(dān)憂。電腦為創(chuàng)作者提供了一些虛擬的樂器及音色，例如非洲鼓等一些特殊的樂器。以IDI標(biāo)準(zhǔn)中的G音色為例，共為創(chuàng)作者提供了五大類15組樂器的音色。鍵盤類，弦樂類，管樂類，合成音色類，特殊樂器類在其它的音色標(biāo)準(zhǔn)中還有更多的音色來供創(chuàng)作者參考，相信其中必定有創(chuàng)作者需要的音色。除此之外，音序器軟件還為創(chuàng)作者提供了更多的合唱、失真以及自然效果，這一點是原來只有在錄音棚里才能實現(xiàn)的事，而如今通過一個軟件就可以完成。二、電腦是樂隊電腦音樂軟件除了為創(chuàng)作者提供樂器

11、和音色外，還為創(chuàng)作者提供了一個“世界級樂隊，我們都知道一首樂曲的一、二度創(chuàng)作都非常重要。一度是作曲者，這里不必多談，而二度創(chuàng)作是一度創(chuàng)作的表達(dá)，所以二度創(chuàng)作好壞也是不容忽略的問題。二度創(chuàng)作是力圖最完美地表現(xiàn)出音樂的豐富內(nèi)容，深化音樂作品之中，把音樂作品的內(nèi)涵展示出來，作品的每一次演奏都是獨一無二的創(chuàng)作，它能使作品到達(dá)完美的目的，就像人的語言，同樣的話會有各自不同的說法，其內(nèi)容含義就有不同的理解。音樂同樣是一門語言，音樂語言是用音樂符號來表示的，只有演奏者對作曲者和作品有一定的理解，才能把作品完美無缺地演奏成功。然而，二度創(chuàng)作往往因為樂手的技能和對一度創(chuàng)作的理解有偏向，導(dǎo)致原創(chuàng)一些風(fēng)格情緒上的變

12、化，以致影響到整個作品的效果。所以，二度較之一度更為重要。如今我們通過電腦把演奏效果轉(zhuǎn)化為程序命令。這樣就可以防止二度創(chuàng)作與一度創(chuàng)作不一致的為難場面。如今擺在各位面前的就是一個可以令自己自由發(fā)揮想象的、技術(shù)精湛的樂隊了。二、電腦是工具電腦為音樂創(chuàng)作者帶來了一種全新和便捷的操作手法，它把音樂作品從構(gòu)思到最終完成所花費的時間縮減至最短。比方說，如今的絕大局部廣告音樂、節(jié)目片頭音樂、乃至流行音樂中，都大量運用電腦這種工具，只有這樣才能保證在最短的時間內(nèi)完成一個構(gòu)思獨特的作品。有了電腦，創(chuàng)作者不必再把精力花在耗時費力的樂隊排練上，從而有更多的時間來構(gòu)思作品的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式。音樂旋律、節(jié)奏、調(diào)性等都可以在電腦上任意修改，而且修改次數(shù)是任意的，不會像模擬錄音設(shè)備那樣經(jīng)過反復(fù)處理后造成失真。電腦還賦于音樂創(chuàng)作更加廣闊的天地，在音律方面沖破傳統(tǒng)的五聲、七聲音階和十二律等，給無限任意變化的音律以充分自由的天地；對于自然聲如波濤聲、流水聲、蟬鳴聲、山崩地裂聲等都可以用于音色創(chuàng)作之中，為音樂創(chuàng)作提供更加豐富的音樂素材。除此之外，又賦于音樂創(chuàng)作以新的創(chuàng)作理念。對于作曲的思想、方法的程序都會產(chǎn)生變革。例如有時可以從一個適宜的音色或節(jié)奏入手，而不一定從旋律的“動機開場，可以實時地在電腦上聽旋律、節(jié)奏或和聲的效果，予以選擇。而不是“紙上作曲或在“鋼琴旁作曲，在支體上沖破了傳統(tǒng)的分為打擊樂、低音、主旋律、和聲