素質(zhì)拓展項(xiàng)目總結(jié)（31頁(yè))ppt課件

1、呼吸的力量孤島求生愚公移山七巧板將團(tuán)隊(duì)分成假設(shè)干個(gè)小組，模擬企業(yè)的不同部門或各個(gè)分支機(jī)構(gòu)，共同完成一系列復(fù)雜的義務(wù)，深化體驗(yàn)溝通、協(xié)作、創(chuàng)新、信息共享、資源配置、指點(diǎn)風(fēng)格、科學(xué)決策等管理主題，系統(tǒng)整合團(tuán)隊(duì)。“七巧板為培訓(xùn)道具，變幻無(wú)窮，寓教于樂，帶給學(xué)員無(wú)限體驗(yàn)的空間。這個(gè)工程在溝通、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)、指點(diǎn)力、執(zhí)行力方面都有所展現(xiàn)并對(duì)提升這些才干非常有益驛站傳書摸石過(guò)河全體隊(duì)員利用3-4個(gè)4040厘米的木盒，齊心協(xié)力經(jīng)過(guò)15米的一條河，隊(duì)員在過(guò)河時(shí)不得落地鱷魚潭請(qǐng)兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員全部退到起點(diǎn)線外。請(qǐng)大家利用所給的木板和繩子，在60分鐘內(nèi)到達(dá)對(duì)方的起點(diǎn)線。一個(gè)隊(duì)的全體隊(duì)員按時(shí)到達(dá)為工程勝利。穿越曲徑【

2、游戲概述】：這是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的有趣游戲，要求隊(duì)員利用現(xiàn)有道具開展?！居螒蚰康摹浚菏龟?duì)員們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神處理問題。合力造橋在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同完成一座橋梁的設(shè)計(jì)和制造七彩連環(huán)炮男女間隔陳列，先男后女，以接力的方式，第一名同窗跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個(gè)同窗，如此輪換，以二分鐘為限，計(jì)時(shí)終了時(shí)按吹破氣球個(gè)數(shù)記錄成果。疾風(fēng)勁草工程意義：1、信任，是精誠(chéng)協(xié)作的基石。2、了解有效的溝通的環(huán)節(jié)和步驟。 3、假設(shè)將本人的生命完全交給他人，他會(huì)信任對(duì)方嗎？4、假設(shè)團(tuán)隊(duì)之間短少了信任，那么不僅這個(gè)大家庭不會(huì)和睦，而且也直接影響到了整體的戰(zhàn)斗齊眉棍這是一個(gè)調(diào)查團(tuán)隊(duì)能否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在一切學(xué)員手

3、指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現(xiàn)失誤的工程。此活動(dòng)深化提示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。盲人方陣拓展培訓(xùn)目的 1、培育團(tuán)隊(duì)成員的溝通認(rèn)識(shí)。 2、了解團(tuán)隊(duì)指點(diǎn)人及其指點(diǎn)風(fēng)格對(duì)完成義務(wù)的影響和重要作用；3、培育團(tuán)隊(duì)決策才干4、培育學(xué)員科學(xué)的思想方式 5、使學(xué)員了解角色定位及盡職盡責(zé)的完本錢職任務(wù)的重要性神龍擺尾教學(xué)目的： 1.培育學(xué)生探求科學(xué)的興趣，探求圓周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的才干。2.使學(xué)生了解空間的一些種類；對(duì)立體空間感知的建立。超音速工程目的：將13張撲克牌按一定順序從小到大翻出工程分享：1.生命就是時(shí)間，把握人生每一秒，合理的運(yùn)用時(shí)間就等于節(jié)約時(shí)間，

4、2團(tuán)隊(duì)只需每一個(gè)人付出才有好的收獲，3.在社會(huì)猛烈開展的情況下如何順應(yīng)時(shí)代的變化，4.積極的心態(tài)影響人生，有什么樣的心態(tài)就有什么樣的結(jié)果，5.團(tuán)隊(duì)之間相互鼓勵(lì)才干共同提高，6.勝利需求本錢，時(shí)間也是一種本錢，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)本錢的節(jié)約。龜兔賽跑后續(xù)欲速那么不達(dá)、一個(gè)人可以跑得很快，但要想走的久就比需求有一個(gè)團(tuán)隊(duì)穿越電網(wǎng)工程目的：在不觸網(wǎng)的情況下將學(xué)員從電網(wǎng)的這邊穿越到另外一邊工程分享：1、做事情的流程PDCA2、面對(duì)有限和稀缺的資源，要進(jìn)展合理的配置，使得物盡其用，人盡其才，只需這樣，才干有效地到達(dá)組織和個(gè)人的目的。3、團(tuán)隊(duì)分工與團(tuán)隊(duì)角色4、世界上沒有無(wú)用的人，只需找不對(duì)位置和放不對(duì)位置的人

5、5、科學(xué)、合理的分配資源6、對(duì)于本人和他人的合理評(píng)價(jià)7、個(gè)人的勝利與團(tuán)隊(duì)的勝利8、分工與協(xié)作的重要性9、隊(duì)長(zhǎng)指點(diǎn)在工程中的領(lǐng)會(huì)和作用10、為何第一個(gè)網(wǎng)洞雖然是最好過(guò)的，但卻最容易觸網(wǎng)？為何觸網(wǎng)的往往是作維護(hù)的隊(duì)員，而不是經(jīng)過(guò)的隊(duì)員？-注重細(xì)節(jié)的把握：雷陣工程目的：在雷陣圖中找到一條平安通道并全體學(xué)員走出雷區(qū)工程分享: 1)指點(diǎn)力，管理者在組織中的作用 2)注重任務(wù)效率 3)決策與決策目的 4)突破思想定勢(shì) 5)好的方法可以事半功倍雷區(qū)取水工程目的：在不觸碰雷區(qū)的情況下取出雷區(qū)中的水工程分享：1、方案，組織，培育隊(duì)員的縝密方案，組織協(xié)調(diào)，以及溝通才干。2、發(fā)明力，想象力3、綜合處理問題的才干，傾

6、聽-在溝通中的重要性。4、分工協(xié)作，分工明確，發(fā)揚(yáng)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，并聽取每個(gè)人的意見。留意能否發(fā)揚(yáng)了監(jiān)視員的作用。5、在行動(dòng)中完善執(zhí)行方案，要完成如此困難的義務(wù)，應(yīng)該有一個(gè)謀劃到?jīng)Q策的過(guò)程，同時(shí)這個(gè)過(guò)程，也是集體學(xué)習(xí)的過(guò)程。執(zhí)行過(guò)程中要根據(jù)實(shí)踐操作情況隨時(shí)調(diào)整。6、 選擇適宜的人做適宜的事7、 為集體奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)一致，親密協(xié)作，抑制困難的團(tuán)隊(duì)精神。8、 資源的有效運(yùn)用能發(fā)揚(yáng)最大效能。9、 留意完美、時(shí)間、效果和平安之間的關(guān)系。極速60秒工程目的：在 60 秒之內(nèi)，把圈內(nèi)數(shù)字信息卡片全部按照從小到大的順序準(zhǔn)確無(wú)誤的交給繩圈 旁的培訓(xùn)師。工程分享：1.培育團(tuán)隊(duì)決策與統(tǒng)籌認(rèn)識(shí)，大團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)，團(tuán)隊(duì)

7、間的相互協(xié)作。2.團(tuán)隊(duì)處置突發(fā)事情才干。3.在執(zhí)行過(guò)程中對(duì)目的偏離時(shí)，怎樣快速溝通重新調(diào)整方案。4.任務(wù)效率中的學(xué)習(xí)曲線。5.突破思想定勢(shì)，培育發(fā)散性思想才干。 心得：1.從不論時(shí)間論細(xì)節(jié)到不論細(xì)節(jié)論時(shí)間的轉(zhuǎn)變是本工程的最大的特征，前一段講究的是團(tuán)隊(duì)的自我調(diào)整和管理監(jiān)控；后一段那么是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，是責(zé)任、智慧和才干發(fā)揚(yáng)的表達(dá)。2.不以某個(gè)隊(duì)員的過(guò)失而指摘之，也不以某個(gè)隊(duì)員的杰出表現(xiàn)而沾沾自喜，在急速60秒中，每個(gè)隊(duì)員都要以身作那么，融入團(tuán)隊(duì)才干突破新的挑戰(zhàn)，贏取最后的勝利。動(dòng)感顛球工程目的：一面周圍綁了數(shù)根繩子的鼓。要求每位學(xué)員拿起一根繩子，把鼓提起來(lái)；用這面鼓顛起一個(gè)排球，在排球不落地并超出鼓

8、面30公分的情況下延續(xù)顛十次。工程分享:1、協(xié)調(diào)性與一致性的培育；2、如何到達(dá)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作；3、體驗(yàn)?zāi)康墓芾砼c時(shí)間管理；4、如何面對(duì)并順應(yīng)變化；5、失敗后如何及時(shí)調(diào)整心態(tài)；6、不同方法的嘗試；7、先做后說(shuō)比紙上談兵重要的多。羅馬炮架工程目的：工程來(lái)源于冷兵器時(shí)代的古羅馬戰(zhàn)場(chǎng)，士兵們用竹木、繩索等制造了能發(fā)射石頭的炮架。從而獲得了一次次戰(zhàn)役的勝利。在這個(gè)工程中，學(xué)員被分為兩大對(duì)攻陣營(yíng)，也分別分發(fā)竹木、繩索，讓他們制造炮架，然后用裝水的皮球當(dāng)作模擬石頭，雙方對(duì)攻。工程分享：1、明確戰(zhàn)斗目的、制定和修正作戰(zhàn)方案、提升指點(diǎn)力、強(qiáng)化執(zhí)行力；2、大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神；3、培育全體成員的方案、組織、協(xié)調(diào)才干

9、；4、建立面對(duì)挑戰(zhàn)及困難的自信心和勇氣；5、領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)的勝利源自于每位成員的全力奉獻(xiàn)，有效加強(qiáng)了員工歸屬感與團(tuán)隊(duì)凝聚力。不倒森林工程目的：在全體隊(duì)員圍成一個(gè)圓的情況下，每位學(xué)員用右手的掌心按住一根長(zhǎng)度一米的管子，大家向前邁步但手中的管子是不能挪動(dòng)的，義務(wù)是迅速向前挪動(dòng)按住前面隊(duì)友留下的管子，如有管子倒地，便要重新開場(chǎng)。工程分享： 心思緣故：害怕二次、再次挑戰(zhàn)失敗的心思作祟； 2、只想著本人，而非他人； 3、不仔細(xì)對(duì)待，導(dǎo)致失?。?4、過(guò)于緊張； 5、其他物理緣由，如地面凹凸不平、桿子問題、天氣影響等。以上失敗的緣由，我們大家能否會(huì)想到對(duì)應(yīng)的以下幾點(diǎn)。 1、害怕再次失敗，是不是由于心思接受壓力的才

10、干不夠； 2、懂得了付出，才會(huì)有所報(bào)答； 3、本身身處的崗位，就要承當(dāng)起應(yīng)有的責(zé)任； 4、自信往往很重要； 5、物理的客觀緣由事小，客觀緣由事大。蛟龍出海工程目的：每組隊(duì)員全部參與，選出兩個(gè)隊(duì)員舞繩，其他隊(duì)員集體跳繩，并按照要求延續(xù)跳起8個(gè)教練規(guī)定，出現(xiàn)任何失誤的，該工程重新開場(chǎng)。工程分享：勞動(dòng)分工等級(jí)與職能過(guò)程組織構(gòu)造控制范圍十人九足工程目的：每組學(xué)員一樣，按人數(shù)進(jìn)展人數(shù)的安排，把每隊(duì)相鄰的人把腿系在一同，一同跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。每個(gè)隊(duì)伍可以同時(shí)進(jìn)展，最先到終點(diǎn)的勝出，也可以每組單獨(dú)進(jìn)展，計(jì)時(shí)競(jìng)賽，時(shí)間最少隊(duì)伍勝出。工程分享：1、協(xié)調(diào)性與一致性的培育；2、如何到達(dá)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作；3、認(rèn)

11、識(shí)團(tuán)隊(duì)指揮者和明確方向?qū)F(tuán)隊(duì)開展的關(guān)鍵性 珠行萬(wàn)里工程目的：一切隊(duì)員一字排開，手持接力棒，在保證圓珠不掉落的情況下從教練指定的位置運(yùn)珠到達(dá)終點(diǎn)。工程分享：1鏈條。我們每個(gè)學(xué)員都是團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的一個(gè)“鏈條，都非常重要，在任何一項(xiàng)任務(wù)完成時(shí)，要思索能否能讓他的下一個(gè)“鏈條順利承接。2 節(jié)拍。不用一味貪快，控制節(jié)拍非常重要，一切只為最后的勝利。3 指揮。一個(gè)團(tuán)隊(duì)必需求有一個(gè)一致的指揮。4 配合。當(dāng)他的同伴出現(xiàn)問題時(shí)，要及時(shí)提示，這樣才干確保共同的勝利。5、學(xué)會(huì)遇到困難時(shí)經(jīng)過(guò)有效溝通及時(shí)處理問題；6、領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)的明確的分工和良好的協(xié)作是打造高效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵；7、加深對(duì)執(zhí)行力的了解。無(wú)敵風(fēng)火輪工程目的：團(tuán)隊(duì)僅

12、利用報(bào)紙和膠布二項(xiàng)資源，在不直接接觸地面的前提下，讓團(tuán)隊(duì)整體挪動(dòng)一段間隔，同時(shí)要保證團(tuán)隊(duì)挪動(dòng)是延續(xù)性和整體性的。工程分享：1. 樹立全盤規(guī)劃，統(tǒng)籌全局的認(rèn)識(shí)，培育系統(tǒng)思索、方案、組織才干2. 加強(qiáng)相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都很重要，置信隊(duì)友，置信團(tuán)隊(duì)3. 領(lǐng)會(huì)方案和操作的重要性產(chǎn)品的質(zhì)量好與壞，需求經(jīng)過(guò)市場(chǎng)的檢驗(yàn)來(lái)判別4. 活潑集體氣氛，添加團(tuán)隊(duì)凝聚力沒有英雄的個(gè)人，只需英雄的團(tuán)隊(duì)5. 分工配合，認(rèn)識(shí)每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色及其作用工程執(zhí)行過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)中將會(huì)逐漸確定四種功能角色，分別是設(shè)計(jì)師、手工、執(zhí)行和指點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)本身扮演何種角色，發(fā)揚(yáng)何種作用6. 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)指揮者和明確方向?qū)F(tuán)隊(duì)開展的關(guān)

13、鍵性7. 感受預(yù)留方案、資源對(duì)突發(fā)情況應(yīng)對(duì)的協(xié)助能否思索到會(huì)出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，能否為維修等問題預(yù)留資源，如報(bào)紙、膠帶等8. 加強(qiáng)資源的優(yōu)化配置和合理利用有限資源、有限時(shí)間、有限人員，合理配置9.領(lǐng)會(huì)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的相互作用個(gè)人的能量只需透過(guò)組織才干發(fā)揚(yáng)出來(lái)，假設(shè)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目的不一致，個(gè)人能量越大對(duì)組織的破壞性越大，個(gè)人開展必需跟上組織的節(jié)拍，領(lǐng)會(huì)協(xié)調(diào)一致對(duì)組織的重要性。 啞人筑塔工程目的：要求隊(duì)員不得講話，每人發(fā)一張義務(wù)字條，各自義務(wù)書不得讓其他人員看 到，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)一切人員要完成各自義務(wù)。培訓(xùn)師發(fā)積木，隊(duì)員按照字條上的義務(wù) 要求開場(chǎng)搭積木。可以根據(jù)情況分成三組，規(guī)定時(shí)間內(nèi)輪番操作，其他組旁觀。工程分

14、享：1、在分工不同的情況下如何進(jìn)展有效的溝通； 2、領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)默契達(dá)成過(guò)程的幾個(gè)階段； 3、個(gè) 人的利益該當(dāng)如何與團(tuán)隊(duì)的利益達(dá)成一致。 體驗(yàn)在言語(yǔ)溝通有妨礙的情況下，如何進(jìn) 行溝通交流，達(dá)成共識(shí)在非正常陌生環(huán)境下，如何調(diào)整心態(tài)，積極參與到任務(wù)中 去體驗(yàn)勝利消費(fèi)合格產(chǎn)品閱歷的整個(gè)過(guò)程和必備的條件團(tuán)隊(duì)協(xié)作，團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作及工 具的利用他相關(guān)信息。買賣電網(wǎng)工程目的：兩隊(duì)一切成員在規(guī)定的時(shí)間50分鐘內(nèi)內(nèi)分別從電網(wǎng)的兩側(cè)穿越到另一側(cè)工程分享：1、指點(diǎn)職能的有效實(shí)施有助于達(dá)成團(tuán)隊(duì)間有效溝通及義務(wù)執(zhí)行；2、 領(lǐng)悟財(cái)務(wù)與運(yùn)營(yíng)決策之間的關(guān)系；3、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)與報(bào)答的關(guān)系；4、 雙贏思想，要自動(dòng)尋求團(tuán)隊(duì)的最大利益，共

15、享資源才干共享勝利；5、談判與溝通技巧，組織內(nèi)的溝通和組織外部的協(xié)作如何到達(dá)一致；6、團(tuán)隊(duì)角色與分配；7、客戶導(dǎo)向，面對(duì)市場(chǎng)變化，不斷尋求突破；8、 PDCA，資源人力、物力、財(cái)力的合理方案與分配心心相印工程目的：每組2人，背夾一圓球，步伐一致向前走，繞過(guò)轉(zhuǎn)機(jī)點(diǎn)回到起點(diǎn)，下一組開場(chǎng)前進(jìn)。向前走時(shí)，雙手不能碰到球，否那么一次罰2秒；球掉后從起點(diǎn)重新開場(chǎng)游戲。最先完成者勝出。工程分享：1、培育學(xué)員的協(xié)作認(rèn)識(shí)和共同處理困難的才干； 2、培育良好的心思素質(zhì)和空中平衡才干3、在工程進(jìn)展過(guò)程中他們遇到的最大困難是什么？他以為完成這個(gè)醒目最關(guān)鍵的是什么？ 4、現(xiàn)實(shí)生活中，隨著時(shí)間的推移我們和同窗朋友之間會(huì)出現(xiàn)誤解和隔閡，在這種情況下他回怎樣做呢？5、對(duì)于出現(xiàn)的問題他是指摘他人，還是本人承當(dāng)起責(zé)任？有軌電車工程目的：團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)為主的工程，挑戰(zhàn)我們協(xié)調(diào)一致、調(diào)理協(xié)作的才干，提高我們的團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)。隊(duì)員兩腳分別踩著兩根長(zhǎng)3.6米寬0.15米的木板，手提兩根與木板銜接的繩子，按照教練的命令前進(jìn)或后退。工程分享：1、團(tuán)隊(duì)建立與指點(diǎn)才干的培育2、培育學(xué)員間團(tuán)結(jié)一致的精神，和共同處理困難的才干；3、指點(diǎn)才干的培育；4、指