[名校聯(lián)盟]四川省宜賓市興文縣香山中學(xué)七年級上學(xué)期信息技術(shù)第二課信息技術(shù)及發(fā)展趨勢教案

1、第二課信息技術(shù)及發(fā)展趨勢一、教材及學(xué)情分析信息技術(shù)對信息的獲取、加工、表達(dá)、發(fā)布、交流管理等的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。初中主要學(xué)習(xí)信息科學(xué)常識和常用信息技術(shù)，學(xué)生對信息技術(shù)很感興趣，但信息技術(shù)是什么不太明白，本節(jié)主要從總體上給學(xué)生認(rèn)識信息技術(shù)。為以后學(xué)習(xí)具體的信息處理技術(shù)提供理論基礎(chǔ)認(rèn)識。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢 2.了解利用信息技術(shù)獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息。 3.認(rèn)識信息技術(shù)的重要作用與人類社會的關(guān)系。4.激發(fā)學(xué)生了解、掌握并應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)的熱情。技能目標(biāo)1.了解信息的發(fā)展有關(guān)知識。 2.利用網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)信息知識。 3.了解信息的發(fā)展趨勢情感目標(biāo)通過利用搜索查找信

2、息發(fā)展、信息技術(shù)與其它科學(xué)，發(fā)展方向，讓學(xué)生感受信息的重要性，體驗信息時代發(fā)展快速的感受。培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、相互交流的學(xué)習(xí)精神。三、重點難點重點：了解如何對信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)難點：知道信息技術(shù)的發(fā)展歷程（五次革命 ） 。 四、教學(xué)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備有關(guān)信息傳輸媒介的音像資料。 2.有條件的可用網(wǎng)絡(luò)教室上網(wǎng)搜索有關(guān)知識。五、教學(xué)建議建議課時： 1 課時。六、教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、講授知識、學(xué)生相互討論、交流共同協(xié)作完成，教師輔導(dǎo) 七、教學(xué)教程：一、引入：.學(xué)生你們上過網(wǎng)嗎？（同學(xué)們大部分回答上過？接著問下面的問題。）.你們知道上網(wǎng)是獲取了什么？回答：概括起來各種信息（引入課題）今

3、天我們就一起來學(xué)習(xí)信息的發(fā)展和趨勢的知識。二、信息技術(shù)發(fā)展歷程你們是如何感受到信息？（學(xué)生能說出信息的交流方式、媒介、形式 ）在我們現(xiàn)實生活中，我們往往急要交流方便快捷，因此才有了電視，電話，手機(jī)。而現(xiàn)在我們可以在因特網(wǎng)上交流，突破了以往人們在信息交流中所受到的時空限制，極大的豐富了信息內(nèi)容和表現(xiàn)形式。對信息的獲取、加工、存儲、表達(dá)、管理、交流、發(fā)布等處理的信息技術(shù)，先后經(jīng)歷了 5次革命。（學(xué)生活動：分小組討論完成下面的表格內(nèi)的內(nèi)容，特別對發(fā)生年代及科學(xué)家一欄提示上網(wǎng)查找或通過其它方法獲取 ）教師可準(zhǔn)備有關(guān)信息發(fā)展階段的圖片或者掛圖。發(fā)展歷程發(fā)明與應(yīng)用的信息技術(shù)提高的信息能力發(fā)生年代及科學(xué)家第

4、1次語言的產(chǎn)生和使用較遠(yuǎn)距離的傳遞20萬年以前第2次文字的創(chuàng)造與使用信息的存儲、傳遞的能力超越時空公元前3500年第3次造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用信息量大存儲、及時交流、廣泛傳播公元1040年第4次電報、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及應(yīng)用提高傳遞的效率，突破時空限制電話1875年 電報1933年第5次計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及應(yīng)用處理、傳遞速度和普及應(yīng)用程度驚人變化計算機(jī)1943年參與資料： HYPERLINK /question/338660.html?md=1 /question/338660.html?md=1三、信息技術(shù)信息的處理過程所采用的信息技術(shù)1、獲取信息人類是利用感覺器官獲取信息的。隨信

5、息技術(shù)的發(fā)展，可通過科學(xué)儀器更 好地收集信息。如：放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)、攝像機(jī)等。人類還可以用先進(jìn)的信息技術(shù)，來探索人類自身無法感受到的信息。如：利用微波、聲納、紅外線等科學(xué)儀器獲得信息。2、傳遞信息最初傳輸信息主要是靠形體、語音等?，F(xiàn)代信息技術(shù)傳輸方式有電報、電話、衛(wèi)星系統(tǒng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。利用光纖來傳輸數(shù)字信息。3、存儲信息存儲信息的方式：雕刻、竹簡、紙張、磁帶、磁盤、光盤、芯片等計算機(jī)存儲容量的大小計量：位（bit,讀：比特，寫作：1bit或1b）1kb（千字節(jié) 尸1024B（字節(jié)）1MB（兆字節(jié)）=1024kB（千兆字節(jié)）=1,048,576B（字節(jié)）1GB（吉字節(jié)）=1024MB（兆

6、字節(jié)）=1,073,741,824B（字節(jié)）仃B（太字節(jié) 尸1024GB（吉字節(jié)）=1,099,511,627,776B（字節(jié)）字（wordL個字中的二進(jìn)制數(shù)的位數(shù)稱為字長”，常用字長有8位、16位、 32 位、 64 位和 128 位。字長越大，處理信息能力越強、精度越高。4、加工信息對獲取到信息，進(jìn)行分析判斷，加工處理，才能加以利用。5、發(fā)布信息人們獲取、傳遞、存儲、加工信息，還要通過多種媒體形式發(fā)布信息。6、交流信息通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行交流和合作。任務(wù) 2-3 人為一小組，對表中所需的信息技術(shù)做討論填寫表 1-2-3 信息活動。 （提示：根據(jù)以上的信息處理過程，所采用的信息技術(shù) ）四

7、、發(fā)展趨勢綜合化：信息技術(shù)在不同科學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，相關(guān)的學(xué)科通過信息技術(shù)有機(jī)聯(lián)系在一起，形成跨學(xué)科、跨技術(shù)領(lǐng)域的多元交叉學(xué)科。高速化、大容量、數(shù)字化：利用衛(wèi)星、 光纖等設(shè)備構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)， 使信息傳播速度更快、 影響面積更大。多媒體技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等相結(jié)合，使得多媒體信息傳播更方便快捷。認(rèn)識科學(xué)與信息技術(shù)相融合，形成人工智能科學(xué)。用信息技術(shù)設(shè)置虛擬世界。參與資料：在線課堂：http:6/32school/OnlineClass/ShowArticle.asp?ArticleID=178四*對社會的影響界L對社會產(chǎn)生的積極影響一科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力.1，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，引起了各領(lǐng)域深刻

8、的變革，促進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展。3推動了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步.3）改進(jìn)了人們的學(xué)習(xí)方式，提高工作效率，改善生活質(zhì)量./2,對社會產(chǎn)生的消極影響/產(chǎn)生很多的垃圾信息，信息的不確定性，矛向信息技術(shù)的缺陷犯罪，會世界文化的多樣化受到威脅等等/3迎接信息社會的挑戰(zhàn)1信息化生存成為新的生存方式，要求人應(yīng)具備的能力有：信息處理能力、甄別信息能力.和信息道德培養(yǎng)./八、作業(yè)布置.1選擇題：每第19頁共4道。九、課后反思: 叢裳謖褰際教學(xué)來看，課堂知識涉及的時間范圍寬，主要分兩部分，主要的是第二部分信息技術(shù)0 /附、教學(xué)資料關(guān)于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站：5次信息革命的發(fā)生年代及相關(guān)：http:/question/338660.html?md=1泉州市鯉城區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會： HYPERLINK /kpcl/zwwl/28.htm /kpcl/zwwl/28.htm未來信息技術(shù)的三大發(fā)展趨勢： HYPERLINK /gkjqy/xxkx/k034402.htm /gkjqy/xxkx/k034402.htm在線課堂： HYPERLINK 6/32school/OnlineClass/ShowArticle.asp?ArticleID=178 6/32school/OnlineClass/ShowArticle.asp?ArticleID=17