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文檔簡介

1、課題開題報告的基本組成與要求 胡東芳博士主要內容課題題目設計立論依據設計研究方案設計子課題目錄設計研究基礎設計課題主管單位是否同意立項說明課題題目設計問題意識創(chuàng)新意識對象意識范圍意識方法意識立論依據設計一、問題選擇問題的提出課題的界定二、研究意義理論意義實踐意義三、研究綜述四、主要參考文獻研究方案設計一、研究目標、研究內容及擬解決的關鍵問題研究目標研究內容擬解決關鍵問題二、擬采取的研究方法及可行性分析研究方法可行性分析三、本課題的特色與創(chuàng)新之處四、預期的課題進展和成果子課題目錄設計子課題一：子課題二：子課題三：子課題四： 書籍類:1 胡東芳,孫軍業(yè).困惑及其超越解讀創(chuàng)新教育M.福州：福建教育出

2、版社，2001:280283. 期刊類:2 胡東芳.論“課程共有”對中國特色課程政策模式的探索J.教育研究.2002，（8）:7883. 論文集類:3 胡東芳.“3X”高考改革方案：對的選擇與好的選擇A.中國教育政策評論C. 北京：教育科學出版社，2003:255266. 報紙類:4 胡東芳.學會傾聽：當代教師的素質要求N.成才導報.2003115（A4）.參考文獻: 電子文獻類: 文獻類型/載體類型標識：J/OL網上期刊、EB/OL網上電子公告、M/CD光盤圖書、DB/OL網上數(shù)據庫、DB/MT磁帶數(shù)據庫 5 王明亮.關于中國學術期刊標準化數(shù)據庫系統(tǒng)工程的進展EB/OL. /pub/wml.html，1998-08-16/1998-10-01. 研究基礎設計一、已參加過的相關研究工作二、已取得的相

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