圖文轉(zhuǎn)換答題技巧課件(PPT 39頁(yè))_第1頁(yè)
圖文轉(zhuǎn)換答題技巧課件(PPT 39頁(yè))_第2頁(yè)
圖文轉(zhuǎn)換答題技巧課件(PPT 39頁(yè))_第3頁(yè)
圖文轉(zhuǎn)換答題技巧課件(PPT 39頁(yè))_第4頁(yè)
圖文轉(zhuǎn)換答題技巧課件(PPT 39頁(yè))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩34頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、圖文轉(zhuǎn)換題解答技巧 2017年高考復(fù)習(xí)專題第1頁(yè),共39頁(yè)。圖文轉(zhuǎn)換題的種類 表文轉(zhuǎn)換 徽標(biāo)類圖文轉(zhuǎn)換 漫畫類行業(yè)徽標(biāo)會(huì)徽第2頁(yè),共39頁(yè)。規(guī)律探尋表與文轉(zhuǎn)換仔細(xì)審題,注意題中限制 題目要求。 句式的限制(用單句表達(dá)只能含有一組主謂賓成分,用復(fù)句要標(biāo)明句間的邏輯關(guān)系)。 字?jǐn)?shù)的限制。 第3頁(yè),共39頁(yè)。 春節(jié)期間,海濱市天氣晴好,習(xí)習(xí)南風(fēng)和融融春光將伴您走親訪友、遠(yuǎn)足交游,美中不足的是空氣質(zhì)量較差,請(qǐng)做好防護(hù);崧山市將瑞雪飄飄,銀裝素裹,空氣清新,但凜冽的北風(fēng)和雪天會(huì)給您的出行帶來不便,請(qǐng)注意防凍和防滑。 下面是海濱市和崧山市春節(jié)期間的天氣預(yù)報(bào)表,請(qǐng)據(jù)此寫一段溫馨的解說詞,簡(jiǎn)要介紹天氣情況(不

2、得出現(xiàn)數(shù)字),并為市民出行提出建議。要求:用語(yǔ)親切、自然,60字左右。城市名稱天氣狀況溫 度風(fēng)力風(fēng)向空氣狀況海濱晴轉(zhuǎn)多云16oC210C 南風(fēng)23級(jí)較差崧山中到大雪-27oC 10oC北風(fēng)68級(jí)良 表與文轉(zhuǎn)換實(shí)戰(zhàn)演練第4頁(yè),共39頁(yè)。例題演示 下面是2010年上海世博會(huì)會(huì)徽,試根據(jù)這一會(huì)徽,完成下列題目:(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括說明畫面。(2)請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義。(指出其中一點(diǎn)即可)參考答案:(1)上海世博會(huì)會(huì)徽由三部分組成:三個(gè)人形圖案組成的漢字“世”;阿拉伯?dāng)?shù)字“2010”的字樣以及英文書寫“EXPO”、“SHANGHAI CHINA”。(2)三個(gè)人可以抽象概括為由“你、我、他”組成

3、的全人類。用中國(guó)的國(guó)粹書法表達(dá)出世博理念,傳達(dá)出上海世博會(huì)是一次全人類的和平盛會(huì)的信息。由中文、英文和數(shù)字的完美組合表現(xiàn)出強(qiáng)烈的中西合璧、多元文化和諧融合的意境,綠色的基調(diào)富有生命活力和創(chuàng)造激情。會(huì)徽與文字的轉(zhuǎn)換第5頁(yè),共39頁(yè)。規(guī)律探尋首先,要能抓住事物的特征進(jìn)行說明,注意聯(lián)系圖標(biāo)中的標(biāo)題,中英文字字母的大小寫、首字母縮寫和變體,以及涉及的時(shí)間和事件等。 其次,注意由表及里把握?qǐng)D標(biāo)的實(shí)質(zhì),分析其內(nèi)涵和寓意,對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意說明要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理的解釋。 再次,語(yǔ)言要準(zhǔn)確、嚴(yán)密、平實(shí)、簡(jiǎn)明。所謂準(zhǔn)確,即符合實(shí)際。 徽文轉(zhuǎn)換第6頁(yè),共39頁(yè)。 漫畫是笑的藝術(shù)。 大凡漫畫都具有引人開懷、發(fā)人深思、

4、啟人心智的特質(zhì),這三大特質(zhì)就是漫畫的基本特征。第7頁(yè),共39頁(yè)??蓱z天下父母心幽默詼諧,辛辣諷刺 第8頁(yè),共39頁(yè)。事故發(fā)生以后夸張渲染,突出特質(zhì) 第9頁(yè),共39頁(yè)。畢業(yè)了借物喻人,巧妙表意第10頁(yè),共39頁(yè)。 漫畫是以簡(jiǎn)單而夸張的手法來描繪生活或時(shí)事的圖畫,具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性,蘊(yùn)含深刻的寓意。第11頁(yè),共39頁(yè)。請(qǐng)說明漫畫的畫面內(nèi)容,并解釋其中的寓意。50字左右。(6分) (06年山東22) 考題回放第12頁(yè),共39頁(yè)。 請(qǐng)描述下面漫畫的畫面內(nèi)容,并寫出它的寓意。(4分)(05年天津23) 考題回放第13頁(yè),共39頁(yè)。(06年遼寧23) 請(qǐng)欣賞下面漫畫,給它擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題(10字以內(nèi)

5、,不得以“無題”為標(biāo)題”),并寫出你對(duì)這幅漫畫的感想(30字以內(nèi))。要求思想健康,表意明確,語(yǔ)句連貫得體。(5分)考題回放第14頁(yè),共39頁(yè)??碱}回放(10年全國(guó)卷) 第15頁(yè),共39頁(yè)。 考點(diǎn)闡釋1、說明(描述)畫面內(nèi)容 2、揭示漫畫寓意3、擬寫漫畫標(biāo)題4、談?wù)剬?duì)漫畫的理解 5、作文 漫畫表達(dá)題考查的是學(xué)生的觀察能力、理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,是綜合類題目。高考考查題型第16頁(yè),共39頁(yè)。方法探究第17頁(yè),共39頁(yè)。請(qǐng)說明漫畫的畫面內(nèi)容,并解釋其中的寓意。50字左右。(6分)(06年山東22)題型一:描述畫面內(nèi)容第18頁(yè),共39頁(yè)。標(biāo)題:主體: 畫面分析:砍人、很多木樁 人拿著斧頭, 腦袋不翼

6、而飛。砍細(xì)節(jié):第19頁(yè),共39頁(yè)。 答案示例:小強(qiáng): 這幅漫畫中有幾個(gè)樹墩,有一個(gè)沒有腦袋,手拿斧子的人,一腳踏在中間的那個(gè)樹墩上。 小美:一棵棵被砍伐的樹木,留下了一墩墩樹樁,失去了樹木的伐木人,拎著斧子。 (2分)(1分)(忽略標(biāo)題)(忽略細(xì)節(jié)-人物外形)砍第20頁(yè),共39頁(yè)。描述畫面參考答案 這幅名為砍的漫畫中,有許多樹樁,一個(gè)人腳踏在樹樁上,站立著。他一手拿著一把大斧,一手放在抬起的腿上。他砍光了樹,腦袋也不翼而飛。砍第21頁(yè),共39頁(yè)。1、找主體,抓特征。介紹漫畫內(nèi)容時(shí),要抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)說明,否則便不能清楚地揭示漫畫的內(nèi)涵。2、客觀描述。不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行

7、添枝加葉,用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。注意說明順序,在整體上可按“總分總”,即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象,然后依次介紹畫面內(nèi)容(先背景后人物);介紹人物時(shí),可按照“穿著(從上到下)動(dòng)作神態(tài)”這樣的順序進(jìn)行說明。還可用時(shí)間、空間、邏輯順序來說明。3、勿略標(biāo)題。一定要寫出來,內(nèi)容要囊括所有畫面,不要丟三落四。 技巧探尋第22頁(yè),共39頁(yè)。2009年山東卷:說明下面漫畫的內(nèi)容,并揭示其中的寓意。(核按鈕P58) 女子正在接水,水龍頭開到最大,流出幾滴水呈sos狀。學(xué)以致用第23頁(yè),共39頁(yè)。題型2、揭示漫畫寓意 1、由表及里。聯(lián)系生活,挖掘出漫畫蘊(yùn)涵的深刻道理。2、揭露諷刺。概括寓意要語(yǔ)言簡(jiǎn)明,語(yǔ)

8、言要講究,一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評(píng)”“警示”等詞語(yǔ)作為概括寓意的謂語(yǔ)中心詞。第24頁(yè),共39頁(yè)。題型二:揭示寓意現(xiàn)在市場(chǎng)上制假售假行為普遍存在,制假人員非常囂張,橫行于市場(chǎng)中,國(guó)家執(zhí)法人員的處罰力度不夠。方法: 1、由表及里,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,挖掘出漫畫蘊(yùn)涵的深刻道理。 2、揭露諷刺,用“反映、諷刺、揭 露、批評(píng)”等詞語(yǔ)作為概括寓意的謂語(yǔ)中心詞。寓意:這幅漫畫形象地諷刺了某些執(zhí)法者對(duì)制假造假處罰治標(biāo)不治本的現(xiàn)象。第25頁(yè),共39頁(yè)。題型3、擬寫漫畫標(biāo)題(06年遼寧23)請(qǐng)欣賞下面漫畫,給它擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題(10字以內(nèi),不得以“無題”為標(biāo)題),參考答案:可憐天下父母心第26頁(yè),共39

9、頁(yè)。題型三:擬標(biāo)題方法:一、可采用中心事件命名標(biāo)題:1罰款后 2 咱照樣橫行3治標(biāo)還得治本二、可用引用畫中語(yǔ)言法、比喻法等命名三、可扣住漫畫的主題命名第27頁(yè),共39頁(yè)。請(qǐng)為這幅漫畫擬一個(gè)標(biāo)題第28頁(yè),共39頁(yè)。例2 仔細(xì)觀察漫畫祖孫“三帶”,領(lǐng)會(huì)畫面內(nèi)容的寓意,參照例句在橫線上各寫一句50個(gè)字以內(nèi)的話。 石民剛工人日?qǐng)?bào) 例句:爺爺?shù)难鼛且桓柦?jīng)滄桑的簡(jiǎn)陋布條,那上面懸掛的煙袋和煙桿盛裝了他們多少艱難與無奈。 (1)爸爸的腰帶是 _ _(2)孫子的腰帶是 _一根簡(jiǎn)陋皮帶,那上面懸掛著一枚鑰匙和印章,記錄了生活的單調(diào)與空白。 一條有名牌標(biāo)志的皮帶,那上面懸掛著手機(jī)、腰包和修飾物,顯示著生活的富

10、裕與時(shí)代的進(jìn)步。 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練第29頁(yè),共39頁(yè)。根據(jù)右下邊漫畫寓意,擬一個(gè)合適的標(biāo)題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練第30頁(yè),共39頁(yè)。題型3、擬寫漫畫標(biāo)題幽默詼諧準(zhǔn)確鮮明第31頁(yè),共39頁(yè)。05湖北、仔細(xì)觀察下邊這幅漫畫,按要求作答。(4分)簡(jiǎn)要說明你對(duì)漫畫內(nèi)涵的理解。(2分) 作者諷喻了當(dāng)今社會(huì)種因過度呵護(hù)溺愛而導(dǎo)致的弊端。 題型4、 談?wù)剬?duì)漫畫的理解 大樹以自己的高大蔭庇小樹,反而妨礙了小樹的生長(zhǎng)。作者借此諷喻了當(dāng)今社會(huì)種因過度呵護(hù)溺愛而導(dǎo)致的弊端。第32頁(yè),共39頁(yè)。題型4、 談?wù)剬?duì)漫畫的理解 1、看清題意。2、由表及里。實(shí)行兩步走戰(zhàn)略。第33頁(yè),共39頁(yè)。要點(diǎn)歸納 題型要求1、說明(描述)畫面內(nèi)容 2、揭示漫

11、畫寓意 3、擬寫漫畫標(biāo)題勿略標(biāo)題客觀描述由表及里揭露諷刺準(zhǔn)確鮮明幽默詼諧找主體抓特征第34頁(yè),共39頁(yè)。走 進(jìn) 高 考第35頁(yè),共39頁(yè)。練習(xí)鞏固 簡(jiǎn)要說明漫畫的寓意,并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求:寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間;標(biāo)題不超過4個(gè)字,標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。(5分)(06年重慶卷)第36頁(yè),共39頁(yè)。四個(gè)劃船的人。最后一個(gè)人手里拿的不是槳而是網(wǎng)兜 ;船頭插著一面“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的旗幟。對(duì)象:細(xì)節(jié):類比聯(lián)想 審讀畫面社會(huì)上假公濟(jì)私的現(xiàn)象第37頁(yè),共39頁(yè)。 簡(jiǎn)要說明漫畫的寓意,并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求:寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間;標(biāo)題不超過4個(gè)字,標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。(5分)(06年重慶卷) 諷刺了現(xiàn)實(shí)中有些人打著集體利益的旗號(hào)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論