精品解析：2022年貴州省黔東南州中考語文真題（原卷版）

1、黔東南州2022年初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試試卷語文（本試卷滿分150分，考試時間150分鐘）一、基礎(chǔ)知識與運用（21分）（每小題3分）1. 下列詞語中加點字注音完全正確的一組是（ ）A. 姊妹（ji） 倜儻（t） 詭譎（j） 慷慨淋漓（ki）B. 遏制（） 倔強（jing） 髀間（b） 大徹大悟（ch）C. 秩序（ch） 駢進（pin） 發(fā)酵（jio） 花香鳥語（1io）D. 暈眩（xan） 頃刻（qn） 偵緝（j） 彬彬有禮（bn）2. 下列詞語中字形及加點字的釋義完全正確的一項是（ ）A. 由衷：由于 血氣方剛：正 紛至踏來：重復，多B. 遁形：隱藏 美不勝收：勝利 抑揚鈍挫：轉(zhuǎn)折C. 旁騖：

2、追求 瞬熄萬變：呼吸 菙菙暮老：漸漸D. 熱忱：情意 油光可鑒：照 一氣呵成：呼氣3. 下列句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）A. 回首百年，無論風云變幻、滄海桑田，中國青年愛黨、愛國、愛人民的赤誠追求始終未改。B. 面對鄉(xiāng)村振興帶來的紅利政策，看到農(nóng)村舊貌換新顏，我們內(nèi)心怎能無動于衷？C. 春陽映花蕊，春風搖動花枝，蜜蜂留戀花間。置身于此景中，怎能不讓人嘆服大自然的別具匠心。D. 首位闖進奧運會男子百米決賽的亞洲飛人蘇炳添，在一片熱烈的掌聲中耀武揚威地走上2021年感動中國領(lǐng)獎臺。4. 下列對語文知識的分析，不正確的一項是（ ）青年是早上八九點鐘的太陽，最活躍、最富朝氣，擁有開風氣之先的力

3、量。廣大青年堅持修身立德，系好人生第一?？圩?、邁好人生第一步臺階，不僅是對自己負責，更影響著一個時代的底色和基調(diào)，廣大青年都追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能讓清風正氣、蓬勃朝氣遍布全社會，讓青春成為中華民族生氣勃發(fā)、高歌猛進的持久風景。A. 加點的“最”“都”“更”都是副詞。B. “修身立德”與“底色和基調(diào)”兩個短語的結(jié)構(gòu)類型不相同。C. 劃線的句子沒有語病。D. 上面語段包含了“比喻”和“排比”兩種修辭手法。5. 將下面語句依次填入文段橫線處，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望，_。兒童閱讀作為一種早期的精神體驗、心靈體驗，能激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)

4、造力，_。對于少年兒童來說，培養(yǎng)閱讀的興趣、學會閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的習慣，_。因此，我們需要更重視閱讀對于少年兒童成長成才的價值。_。只有讓孩子們愛讀書、讀好書，才能讓他們在童年時期就打下良好的文化根基，兒童閱讀也才是真正有意義、有價值的。重視兒童閱讀，要讓孩子們有好書可讀可以滋養(yǎng)心靈、塑造審美、增加知識儲備少年兒童時期是一生之中精神成長的關(guān)鍵時期還能幫助他們認識世界，形成對于人生、對于未來的基本態(tài)度和價值觀念A. B. C. D. 6. 下列標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A. 班級開展“學生騎車安全”主題班會，班主任強調(diào)說：“駕駛自行車必須年滿12周歲?！盉. 為避免青春期因敏感而沖動“

5、懟”人，我們應該做到：主動溝通交流，理性看待事情；提高個人修養(yǎng)，學會換位思考；學會冷靜思考，正確表達意見。C. 凡在道路上通行的車輛駕駛員、行人、乘車人以及在道路上進行與交通有關(guān)活動的人員都必須遵守中華人民共和國道路交通安全法。D. 我們大家務(wù)必記住反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙專用電話即“96110”。7. 下列有關(guān)文學文化常識及文體知識的表述，不正確的一項是（ ）A. 朝花夕拾是魯迅散文集，藤野先生阿長與從百草園到三味書屋都選自其中。B. 紀實作品是記錄人與事真實情況的作品，其基本特點是用事實說話。美國作家讓喬諾寫的紀實作品植樹的牧羊人就體現(xiàn)了這一特點。C. 木蘭詩是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，

6、作品塑造的木蘭形象，既富有傳奇色彩，又真切動人。D. 古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，“貴庚、勞駕、賜教、令愛”是古代常見的敬辭。二、古詩文閱讀（32分）（一）（17分）閱讀下面甲、乙兩則文言文選段。按要求完成下面小題?！炯住眶~我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非

7、獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（節(jié)選自魚我所欲也）【乙】子墨子曰：“萬事莫貴于義。今謂人曰：予子冠履而斷子之手足，子為之乎？必不為，何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：予子天下而殺子之身，子為之乎？必不為，何故？則天下不若身之貴也。爭一言以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事莫貴于義也。”（節(jié)選自墨子貴義）【注釋】予：給，送。子：你。冠履：鞋子和帽子。為：愿意。一言：一句話，即關(guān)系到正義與非正義的一句話。8. 下列每組句子中，加點字的意思完全相同的一項是（ ）A. 舍生而取義者 萬事皆貴于義也B. 故不為茍得也 何故C. 非獨賢者有是心也 是貴義于其身也D. 人皆有之 斷子之手足9. 對文

8、中畫波浪線句子斷句正確的一項是（ ）A. 魚我/所欲也熊掌/亦我/所欲也二者/不可得兼/舍魚而取熊掌者也。B. 魚我/所欲也/熊掌亦我/所欲也/二者不可得/兼舍魚而取熊掌者也。C. 魚/我所欲也/熊掌/亦我所欲也/二者不可得兼/舍魚而取熊掌者也。D. 魚/我所欲也熊掌/亦我所欲也二者/不可得/兼舍魚而取/熊掌者也。10. 對選文內(nèi)容的理解、分析、概括有誤的一項是（ ）A. 甲文在引出“舍生而取義”的論點后，運用比喻論證，分別從“所欲”“所惡”兩方面論述。B. 甲文孟子認為每個人都有“是心”，相對于“賢者”來說，普通人容易喪失。C. 乙文論證的中心觀點是“萬事莫貴于義”。D. 甲、乙兩文都是關(guān)于

9、“義”與“利”的論述，都闡明了“義”的重要性。11. 將甲、乙兩個文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？則天下不若身之貴也。（二）古詩文積累賞析（15分，共2小題）12. 根據(jù)所給提示，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）_，_；夕日欲頹，沉鱗競躍。（陶弘景答謝中書書）（2）_，_。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（趙師秀約客）（3）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。_，_?！保ㄕ撜Z述而）（4）蕩胸生層云，決眥入歸鳥。_，_。（杜甫望岳）（5）范仲淹在岳陽樓記中說“_，_?！边@種吃苦在前，享樂在后的品質(zhì)值得我們學習（6）“民生乃國之本，家安而民樂”，這種思

10、想與杜甫茅屋為秋風所破歌中的“_，_”表達的濟世情懷一脈相承。13. 閱讀下面這首詩，完成文后小題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。（1）這首敘事詩中直接表達詩人對賣炭翁情感態(tài)度詞語是_。（2）詩經(jīng)蒹葭中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”一句的“蒼蒼”意思為“茂盛的樣子”，有同學據(jù)此推斷出“兩鬢蒼蒼十指黑”中“蒼蒼”描

11、寫的是賣炭翁頭發(fā)長得茂密。你是怎么理解的？談?wù)勀愕目捶?。?）下面是根據(jù)本詩部分內(nèi)容改編的微劇本片段。請根據(jù)題目要求，在橫線處補充內(nèi)容。劇本題目日已高，市南門外。這時“得得”的馬蹄聲由遠及近，賣炭翁掙扎著起身，揉了揉昏花的雙眼。賣炭翁：（不安、疑惑、欣喜）這來的是誰？（馬蹄聲漸近）賣炭翁：（恐懼、害怕）??！怎么是他們！黃衣使者：（ ）皇上命我等來征收你的炭！白衫兒：（得意洋洋地拿出半匹紅紗一丈綾，系在牛角上）喏，給你的炭錢。賣炭翁：（無奈絕望地癱倒在地、眼角流下淚水） 牛角上的那抹紅綾，在風雪中舞動，在白雪的映照下特別的鮮紅。（1）根據(jù)情景，在_處填一個描寫黃衣使者神態(tài)的詞語。（2）根據(jù)情景，

12、在_處填補人物對白三、現(xiàn)代文閱讀（25分，共8小題）（一）（12分）閱讀下面實用類文本，完成下面小題。最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源氫能在北京冬奧會開幕式上，以“微火”形態(tài)呈現(xiàn)的火炬成為許多人腦海中的經(jīng)典瞬間。而這一瞬間的“幕后推手”，正是氫燃料。氫燃料燃燒過程不排放二氧化碳，氫燃料是如何做到的？這么好的能源，又為什么現(xiàn)在才使用？氫，化學元素符號為H，在元素周期表中位于第一位，是最輕的元素，也是宇宙中含量最多的元素，大約占據(jù)宇宙質(zhì)量的75%。氫能作為一種二次能源，與煤、石油、天然氣等傳統(tǒng)的化石能源不同，難以直接從自然界獲取，但氫的熱值很高，燃燒相同質(zhì)量的燃料時，氫所產(chǎn)生的熱量是焦炭、汽油等化石燃料

13、的2-4倍；同時氫能具有能量密度高、存儲形式多樣的特點，可以調(diào)配太陽能、風能等作為能源載體。最重要的一點是，氫氣僅僅含有氫元素，燃燒的產(chǎn)物中只有水，而傳統(tǒng)的化石燃料因為含有碳元素，所以燃燒時會產(chǎn)生大量的二氧化碳，因此氫氣作為燃料可以徹底實現(xiàn)零碳排放，在“綠色環(huán)?！狈矫嬉饬x重大，被視為21世紀最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源。氫能作為燃料有著豐富的優(yōu)勢，但它的開發(fā)和利用充滿著諸多挑戰(zhàn)。氫能的開發(fā)和利用，可分為制取、儲運和終端使用三個環(huán)節(jié)。需要每個環(huán)節(jié)同時進步，戰(zhàn)勝各自的技術(shù)壁壘，才能實現(xiàn)氫氣的最終利用。雖然氫能是綠色能源，但氫的制取過程卻并非完全零碳排。氫能按照其制取方式，可分為灰氫、藍氫、綠氫氣三種

14、：灰氫，是通過化石燃料（石油、天然氣、煤炭）燃料產(chǎn)生的氫氣，在生產(chǎn)過程中會有二氧化碳的排放?；覛涞纳a(chǎn)成本較低，制氫技術(shù)也較為簡單，目前，市面上絕大多數(shù)氫氣是灰氫，約占當今全球氫氣產(chǎn)量的95%左右；藍氫，是天然氣制氫，在產(chǎn)生室溫氣體的同時，會使用碳捕捉、利用與封存等技術(shù)，對室溫氣體進行捕獲，從而實現(xiàn)低碳排放生產(chǎn)；綠氫，是通過再生能源（太陽能、風能、核能等）制造的氫氣，比如通過可再生能源發(fā)電進行電解水制氫。在這一過程中，完全沒有碳排放，也是制氫的終極目標，但由于目前技術(shù)限制，制綠氫成本較高，距離大規(guī)模應用仍需時間。氫氣易燃、易爆，氫能的運輸主要有期氫、液氫和固氫輸送3種方式。在確保安全的前提下，

15、提高儲氫容量、降低成本、提高易取用性是儲運技術(shù)的重點。儲氫技術(shù)可分為物理儲氫、化學儲氫兩大類。物理儲氫主要有高壓氣態(tài)儲氫、低溫液態(tài)儲氫、物理吸附儲氫以及地下儲氫等方式。高壓氣態(tài)儲氫是將氫氣在低溫高壓條件下液化后儲存在容器中，具有儲存容器體積小的優(yōu)點；吸附儲氫是通過分子間作用力，以物理吸附將氫氣存儲在大比表面的材料中；地下儲氫是在地下鹽層中挖出一個“容器”來儲氫，與風光儲一體化項目結(jié)合，可以充分利用地下空間、有效儲存氫氣。當我們足夠了解氫的制取與儲存之后，關(guān)于氫能的利用也被科學家提上了日程，目前氫燃料電池是氫能較為常見的終端應用，早在20世紀60年代，氫燃料電池就已被應用于航空航天，進入70年代

16、后，隨著技術(shù)的進步和成本的不斷降低，氫燃料電池逐漸應用于各大領(lǐng)域，包括發(fā)電、汽車、船舶和無人機等。摘自2022.06.01中國科普博覽，有改動【鏈按材料】氫氧燃料電池通過電池內(nèi)的氫氣與氧氣進行化學反應，將化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，這種電池與原電池的工作原理相同。它與一般電池的主要區(qū)別在于一般電池的活性物質(zhì)是預先放在電池內(nèi)部的，因而電池容量取決于貯存的活性物質(zhì)的量；而燃料電池的活性物質(zhì)（氫氣和氧氣）是源源不斷地輸入的，因此，這類電池實際上只是一個能量轉(zhuǎn)換裝置。14. 下面對文本的理解分析，不正確的一項是（ ）A. 本文采用邏輯順序，條理清晰地介紹了氫能源的相關(guān)知識。B. 第段中加點詞“僅僅”、體現(xiàn)了說明

17、文語言準確、嚴密的特點。C. 氫的制取過程與氫的終端使用都實現(xiàn)了完全零炭排放。D. 北京冬奧會上的火炬燃燒使用氫燃料，充分體現(xiàn)我國對“綠色環(huán)?！钡闹匾?。15. 請對文中畫線句子的說明方法及作用進行分析。16. 請你結(jié)合文本和鏈接材料，圍繞“催化分解”“化學反應”“循環(huán)”三個關(guān)鍵詞，從科普文表述的角度，對下面這幅氫能量轉(zhuǎn)換裝置簡易圖進行說明。（不超過80字）17. 2022年世界環(huán)境日的主題是“共建清潔美麗世界?！苯Y(jié)合本文內(nèi)容，你認為這篇閱讀材料是否適合推薦給廣大中學生閱讀？談?wù)勀愕目捶ā＃ǘ?3分，共4小題）閱讀下面兩篇文學作品選段，完成下面小題。黃河的顏色（節(jié)選）王若冰而最讓我震撼的卻是

18、在壺口看到的泥沙俱下、跌宕奔突的黃河的力量與氣勢！從陜北黃土高原斷裂帶縱橫交織的溝壑環(huán)繞而下，閃爍著金色波浪的黃河時隱時現(xiàn)。到了壺口鎮(zhèn)，滿河流水如凝結(jié)在一起的黃金粘液，閃射著耀眼金光在秦晉大峽谷深處舒緩南下。傍依只有零星細浪無聲翻滾的黃河轉(zhuǎn)過一個彎子，驟然間就有隆隆巨響迎面撲來。順著震徹峽谷的喧響望去，茫茫水霧從峽谷中央升起。水霧升騰的地方，在西北高原奔走2000多公里的黃河，帶著已經(jīng)與茫茫黃土地融為一體的顏色奔涌而來，那是我們?nèi)A夏民族最美的膚色。一個巨大的石壺朝天敞開，因兩岸層層疊疊的巨石阻攔而頓時變得膂力震天的滾滾黃河，如身披黃金鎧甲、沖鋒陷陣的威武之師，愈是險要狹窄，就愈奮勇向前，手挽手

19、，肩并肩，高舉金光四射的團團巨浪，一排接一排，風不顧身，朝巉巖高筑的壺口奔瀉而下。全速奔騰，彰顯著黃河的堅強，訴說著黃河的執(zhí)著。飛瀉而下的巨浪跌落壺底，似沸湯開壺，激流翻滾，聲震如雷。堆堆巨浪飛濺而起，如競相綻放的黃金，金光四射，璀璨奪目。這是力量的交響，是團結(jié)的交響，是奮然永進的交響，這是真正的黃河大合唱。那一刻，黃河兩岸被一種令人心旌飛揚的金黃色映照著、籠罩著、擁抱著，猶如黃金鍛造的宮殿。以至于此后多少年，只要一想起黃河，我耳際就回響起排排巨浪涌入壺口時排山倒海的隆隆巨響，眼前就浮現(xiàn)出壺口瀑布前赴后繼、激情綻放的黃金浪花（有改動）黃河之水天上來（節(jié)選）劉白羽我卻沒有料到，我真正一覽黃河雄偉

20、神姿，卻是在從烏魯木齊飛回北京的飛機上。云海忽然逝去，下面展現(xiàn)出一望無際的深褐色大地，陽光從上面象千萬道聚光燈照亮了大地。一種出乎意外的夢幻一般的奇景突然出現(xiàn)，實在驚人，我想一個人一生一世也許只有這樣一次吧！我們所生存的地球向你露出神奇風采。在這茫茫大地上有一條蜿蜒盤旋的長帶。這個長帶有的段落是深黑色的，有的段落是銀白閃光。開始我茫然不知這是什么！仔細看時，才知道這是黃河，這蒼莽無垠無際的母親大地啊，是它的乳汁，從西北高原深深地層中噴涌出這一道哺育著千秋萬代、子子孫孫的河流。它縱橫奔馳，滂沱搖泄，呼嘯蒼天，排撻巖谷。這條莽蕩的黃河，一下分散作無數(shù)條細流，如萬千纓絡(luò)閃爍飄拂，一下又匯成為巨流，如

21、利劍插過深山，勢如長風一拂、萬弩齊發(fā)。多么遼闊無垠的西北高原啊，高原上空，無數(shù)美麗發(fā)亮的銀白色云團，飄忽閃爍，如白玫瑰隨風漂浮。我發(fā)現(xiàn)，云影遮罩著的地段，黃河是深黑色的，陽光直射的地段，黃河就閃著銀光。這廣大的高原的奇景，使我驚訝得無法形容，如科學家發(fā)現(xiàn)了宇宙無窮，如思想探索到人生奧秘，如藝術(shù)施展出富有的、奔馳的、幻想的巨大魅力。這時一曲牧羊人的歌聲又嘹亮的響起，不過，這一次它不是在空中，是從我心中飛出，飛下長大，飛下黃河，在隨驚濤駭浪而飛揚，而回蕩。（有改動）18. 下列對文章的理解和分析不正確的一項是（ ）A. 黃河的顏色中畫線句主要運用了描寫這一表達方式。B. 黃河之水天上來中“在這茫茫

22、大地上有一條蜿蜒盤旋的長帶”一句中“長帶”指的是黃河，C. 黃河之水天上來從高空俯視，側(cè)重在描寫黃河概貌；黃河的顏色則近觀，在黃河的顏色和河水氣勢上落筆。D. 兩則選文都運用情景交融的寫法，表達作者對黃河的熱愛和贊美之情。19. 黃河之水天上來中畫線句子運用了比喻的修辭手法。請你從黃河的顏色中找出一句運用相同修辭的語句，并分析其表達想效果。20. 請結(jié)合文本，根據(jù)表格提示，將橫線內(nèi)容補充完整。作品選句出處作者感受你的感受_黃河的顏色那是我們?nèi)A夏民族最美的膚色。_在這茫茫大地上有一條蜿蜒盤旋的長帶，這個長帶有的段落是深黑色的，有的段落是銀白閃光的。黃河之水天上來這蒼莽無垠無際的母親大地啊，是它的

23、乳汁、從西北高原深深地層中噴涌出這一道哺育著千秋萬代、子子孫孫的河流。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。壺口瀑布原來這柔和之中只有寬厚，絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。21. 假如你的家人計劃假期外出旅游，你很想讓家人去參觀壺口瀑布，你會如何向家人介紹黃河？四、綜合性學習活動（12分，共4小題）22. 為激發(fā)同學們奮發(fā)向上的斗志，鼓勵大家樹立遠大理相，不虛度青春年化，你們學校將開展“青春奮斗”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成活動任務(wù)?！炯恼Z青春】校長送給同學們兩條格言，請你選擇其中一條，作為你的青春寄語，并簡述理由。第一條：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來第二