4 服務(wù)在身邊1

1、 服務(wù)在身邊教學(xué)設(shè)計(jì)威信縣扎西小學(xué) 陳攀教學(xué)內(nèi)容：浙教版小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)3942頁(yè).教學(xué)分析：服務(wù)在身邊一課隸屬于浙教版品德與社會(huì)第四冊(cè)第二單元“我看家鄉(xiāng)新變化”。這單元有四篇課文，分別是城鄉(xiāng)巨變、騰飛的翅膀、交通連四方和服務(wù)在身邊。單元的主要目標(biāo)是感受家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、樂意奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)和社會(huì)的情感。服務(wù)在身邊一課主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的社會(huì)機(jī)構(gòu)，知道有了這些機(jī)構(gòu)，我們的生活就更便利；了解敬老院、福利院等機(jī)構(gòu)的工作，體會(huì)社會(huì)對(duì)個(gè)人的關(guān)懷。在感受社會(huì)提供的福利和便利的同時(shí)，產(chǎn)生奉獻(xiàn)社會(huì)、奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)、建設(shè)美好家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和自己的生活比較有聯(lián)系的幾個(gè)機(jī)構(gòu)，知道

2、這些機(jī)構(gòu)與我們?nèi)粘Ｉ畹穆?lián)系。2、培養(yǎng)孩子們收集信息、處理信息的能力，在調(diào)查研究中感受、發(fā)現(xiàn)身邊的服務(wù)。3、在交流匯報(bào)中體驗(yàn)到服務(wù)就在身邊帶來(lái)的便捷，激發(fā)學(xué)生尊重、理解服務(wù)人員，配合他們的工作等。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)與生活密切相關(guān)的一些服務(wù)機(jī)構(gòu)，知道家鄉(xiāng)的機(jī)構(gòu)為我們提供了哪些服務(wù)；感受到服務(wù)就在身邊，給我們的生活帶來(lái)的方便；激發(fā)學(xué)生尊重、理解服務(wù)人員，配合他們的工作等。教學(xué)進(jìn)程：一、緊扣生活，認(rèn)識(shí)服務(wù)機(jī)構(gòu)1、播放視頻下一站是幸福。2、交流感受。3、交流后小結(jié)：我們生活在家鄉(xiāng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著這些機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)課文服務(wù)在身邊。4、板書課題：服務(wù)在身邊。二、調(diào)查學(xué)習(xí)，了解服務(wù)機(jī)構(gòu)1、

3、“服務(wù)”這個(gè)詞語(yǔ)同學(xué)們一定不陌生，服務(wù)隨處可見，因?yàn)樗驮谖覀兩磉叄覀兊纳铍x不開它。像客運(yùn)站這樣的服務(wù)機(jī)構(gòu)還有許多，它們?yōu)榇蠹业纳詈凸ぷ魈峁┲奖?。（板書：服?wù)機(jī)構(gòu)）來(lái)，讓我們打開書到課本里去看看。2、你對(duì)這些單位熟悉嗎？挑其中幾個(gè)，結(jié)合你課前收集的資料，在小組內(nèi)交流，說(shuō)說(shuō)這些服務(wù)機(jī)構(gòu)給你的生活帶來(lái)了哪些優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。調(diào)查表（一）家鄉(xiāng)服務(wù)機(jī)構(gòu)服 務(wù) 內(nèi) 容3、隨機(jī)匯報(bào)：你想介紹什么？學(xué)生認(rèn)為熟悉的：客運(yùn)公司、自來(lái)水公司、電力公司交流后小結(jié)（重點(diǎn)了解客運(yùn)公司與電力公司）。學(xué)生可能會(huì)質(zhì)疑問難的。教師幫助學(xué)生理解“稅務(wù)部門”的服務(wù)。學(xué)生補(bǔ)充匯報(bào)自己所知道的其他的服務(wù)機(jī)構(gòu)?？焖贀尨穑航處煶鍪痉?wù)機(jī)

4、構(gòu)的標(biāo)志，學(xué)生迅速答出這是什么服務(wù)機(jī)構(gòu)。三、體驗(yàn)交流，認(rèn)識(shí)福利機(jī)構(gòu)1、體驗(yàn)游戲：“一分鐘失明”。游戲規(guī)則：聽到老師的指令后，自覺緊緊地閉上眼睛；離開座位沿著通道走上講臺(tái)；從講臺(tái)上拿到指定的物品；拿到物品后返回自己的座位。 學(xué)生交流匯報(bào)：通過(guò)這個(gè)游戲體會(huì)到了什么？海倫凱勒：假如給我三天光明。2、我們的身邊除了服務(wù)機(jī)構(gòu)為保證我們的日常生活提供服務(wù)外，還有許多專門為生活有困難的人士提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)，那就是社會(huì)福利機(jī)構(gòu)。3、思考：在我們的身邊，還有哪些人需要我們的特別關(guān)心呢？4、出示視頻，學(xué)生思考交流：山區(qū)貧困留守兒童、留守老人、空巢老人5、家鄉(xiāng)總是以她博大的胸懷，呵護(hù)著生活在她懷抱的兒女們，不管是年輕力壯、還是老弱病殘，都能在其中找到自己溫暖的家。四、回顧生活，感受“服務(wù)在身邊”1、我們身邊有那么多的服務(wù)機(jī)構(gòu)，那我們都曾享受過(guò)哪些服務(wù)呀？2、出示調(diào)查表二，小組內(nèi)交流。調(diào)查表（二）誰(shuí)什么時(shí)候享受什么機(jī)構(gòu)的服務(wù)（舉例）3、交流：你從表格中發(fā)現(xiàn)了什么？4、小結(jié)：這真是服務(wù)時(shí)時(shí)處處，關(guān)愛無(wú)處不在。五、拓展延伸，理解身邊服務(wù)身邊的服務(wù)數(shù)不盡、說(shuō)不完。敬老院就是家鄉(xiāng)專門為老人服務(wù)的福利機(jī)構(gòu)之一。我們不妨利用周末時(shí)