7　小小的船1

1、第 頁(yè) 語(yǔ)文一年級(jí)人教版第7課小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“船，兩，頭，在，里，看，見，閃，星，的”10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“舟字旁”。2.技能目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，學(xué)會(huì)正確流利地朗讀課文和背誦課文。3.情感目標(biāo)：感受晴朗夜空的美麗，培養(yǎng)學(xué)生欣賞大自然美景的情趣和熱愛大自然的感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)字、朗讀、背誦課文【教學(xué)難點(diǎn)】理解“彎彎的月兒”和“小小的船”之間的聯(lián)系，在讀中得到美的熏陶和情感的升華。【教學(xué)課時(shí)】第一課時(shí)【課前準(zhǔn)備】月亮形卡片、生字卡片、 HYPERLINK / o 課件 課件【教學(xué)過程】一、圖畫激趣，揭示課題上課前板書課題：小小的船1.課件出示課文插圖，今天，

2、老師給大家?guī)砹艘环鶊D，誰(shuí)能描繪一下這幅圖？這幅夜景圖怎么樣呢？2、葉圣陶爺爺也寫了一詩(shī)來贊美夜空的美，齊讀課題，相機(jī)教“船”，注音chun，翹舌音并且前鼻音，誰(shuí)能給船組詞呢？那課文中的船又是怎樣船呢？二、初讀課文，整體感知（一）、請(qǐng)大家借助拼音讀課文，要讀準(zhǔn)字音，遇到生字多讀幾遍。課件出示生字： chunwn zu zh kn jin shn xng ln船 彎 坐 只看 見 閃 星 藍(lán)（二） HYPERLINK /%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93/ o 學(xué)生 學(xué)生借助拼音讀字，指名學(xué)生帶讀，師正音。 找一找：哪些字是翹舌音？（船、只

3、、閃）哪些字是前鼻音？ （船、彎、看、見、閃、藍(lán)）哪些字是后鼻音？（星） 提示：“只”在此讀作第三聲，不讀第一聲。（三）說說你是怎樣記住這些字的？ 方法：1.加一加：日+生=星 口+八=只 人+門=閃 2.偏旁： 船：舟字旁；閃：門字旁 3猜謎語(yǔ)：兩人坐在土地上（坐）八張口（只）、一人躲在門里面（閃） 4.做動(dòng)作：把手放在眼睛上面做出看的動(dòng)作（看）課件出示：小青蛙跳荷葉游戲鞏固生字字寶寶回到文中，指導(dǎo)朗讀課文。品讀感悟，激發(fā)想象（一）、聽錄音朗讀，學(xué)生齊讀。 彎 彎 的 月 兒 /小 小 的 船。 小 小 的 船 兒 /兩頭 尖。 我 在/ 小小 的 船 里/ 坐。 只 看 見 /閃閃 的 星

4、 星/ 藍(lán) 藍(lán) 的 /天（二）啟發(fā)學(xué)生想象回答： 1.彎彎的月兒像（ ）說出相似處。還想什么？ 2.為什么課文里沒有說彎彎的月兒像香蕉？像鐮刀？像眉毛？ 3. 小女孩坐在月亮船里看見了什么呢？（學(xué)生結(jié)合課文回答。）為什么只看見呢？（三）、認(rèn)識(shí)疊音詞，體會(huì)疊音詞的作用。彎彎的、小小的叫 疊音詞出示課件：齊讀兒歌 小的船 彎的月兒小的船，小的船兩頭尖。我在小的船里坐，只看見閃的星藍(lán)的天。和課文比一比，兩首韻文中的“船”都是小的，“月兒”都是彎的，你為什么覺 得課文寫的美呢？（自由發(fā)言）生：“彎彎的”表示很彎，彎得很可愛，小小的船比小的船更可愛?，F(xiàn)在誰(shuí)能把月兒讀成彎彎的？把小船讀成尖尖的？指名朗讀更可愛一點(diǎn)。(三）、個(gè)別生配樂表演讀、全班齊配樂讀。 (四）、背誦課文。(五）、唱課文。和著音樂，學(xué)唱歌曲，帶上動(dòng)作表演。四、總結(jié)與延伸1、師引導(dǎo)學(xué)生回顧課堂。2、總結(jié)：這節(jié)課上，同學(xué)們表現(xiàn)得都很棒！學(xué)到了不少的知識(shí)。其實(shí)，我們?nèi)祟愐呀?jīng)能登上月球，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)