秋天PPT課件123-人教版-(共35張PPT)

1、詩歌的學習目標流利、有感情地朗讀詩歌，走進詩歌情境；體會詩歌優(yōu)美的意境,欣賞詩歌中的畫面美、情感美；品味詩歌的語言美，提高鑒賞詩歌的能力。秋風蕭瑟，洪波涌起。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 春花秋月何時了，往事知多少。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?？慈f山紅遍，層林盡染,百舸爭流,漫江碧透 。空山新雨后，天氣晚來秋。欲說還休，卻道天涼好個秋。湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。秋風蕭瑟，殘荷聽雨，秋有聲； 霜葉黃花，秋草碧水，秋有色； 天高云淡，北雁南飛，秋有形； 丹桂飄香，碩果累累，秋有味. 秋天很美，美在一份清澈，一份來自于人間而又遠離塵世的清凈清遠清甜。 秋 天 何其芳安徽省碭山縣文莊中學

2、 賈秀梅讀秋，感受畫面美丁 丁幽 谷肥 碩棲 息歸 泊寥 闊枯 涸夢 寐zhngyushuqbliohlimi清 洌你 認 識 嗎? 震落了/清晨/滿披著的/露珠， 伐木聲/丁丁地/飄出幽谷。 放下/飽食過/稻香的/鐮刀， 用背簍來裝/竹籬間/肥碩的/瓜果。 秋天/棲息在/農(nóng)家里。 秋 天 何其芳相信自己能讀好的向江面的冷霧/撒下/圓圓的網(wǎng)，收起/青鳊魚似的/烏桕葉的/影子。蘆篷上/滿載著/白霜，輕輕搖著/歸泊的/小槳。秋天/游戲在/漁船上。草野/在蟋蟀聲中/更廖闊了。溪水/因枯涸見石/更清洌了。牛背上的/笛聲/何處去了,那滿流著/夏夜的香與熱的/笛孔？秋天/夢寐在/牧羊女的/眼里。 詩中描繪

3、了幾幅畫面？你能為它們命上一個漂亮的名字嗎? 找一找何其芳在詩中寫到了哪些景物？作者為什么把這些景物寫入秋天呢？ 農(nóng)家豐收圖農(nóng)家豐收圖霜晨歸漁圖少女思戀圖說秋，品味語言美 請用下列句式說話說話： 我喜歡（某一個詞或某一個句字) ,因為 。 請同學們展開想象的翅膀，任選一幅圖畫，根據(jù)詩歌意境，用自己的話語以散文的形式描述下來，可以大膽想象，增添自己的感受。 例如：少女思戀圖:原野上一片蟋蟀的鳴叫聲，溪水清澈見底。羊兒的咩咩聲陣陣傳來，秋天的美景讓人賞心悅目。牧羊女卻失去了往日的活潑，耳邊傳來悠遠綿長的笛聲，只是不見了那吹笛的少年，姑娘四處張望，眼里寫滿了心思賞秋，鑒賞情感美現(xiàn)在總該知道了吧： 本

4、詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情呢？拓秋，詩歌創(chuàng)作美 天凈沙秋思馬致遠 枯藤老樹昏鴉。 小橋流水人家。 古道西風瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。山居秋暝 王 維 空 山 新 雨 后， 天 氣 晚 來 秋。 明 月 松 間 照， 清 泉 石 上 流。 竹 喧 歸 浣 女， 蓮 動 下 漁 舟。 隨 意 春 芳 歇， 王 孫 自 可 留 。 試寫幾行小詩，表達對春天、夏天、冬天的喜愛之情。（可以模仿秋天） 秋 天 何其芳 農(nóng)家豐收圖 霜晨歸漁圖 少女思戀圖 美 畫 語 情 創(chuàng) 面 言 感 作 美 美 美 美 再見46凡事不要說我不會或不可能，因為你根本還沒有去做！47成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和

5、實踐48只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星49上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當?shù)拇鷥r50現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。51寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子52為成功找方法，不為失敗找借口53不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習慣。54垃圾桶哲學：別人不要做的事，我揀來做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！57成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也； 立身行道，揚名於后世，以顯父母，孝之終也

6、。孝經(jīng)61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。荀子勸學篇62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護名譽的金盾。74、今天學習不努力，明天努力找工作。75、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶，要學會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價值，本領改變命運。79、憑本領瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進校門，為創(chuàng)造生活奔向社會。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。84、不想當老板的學生不是好學生。85、志存高遠雖勵志，腳踏實地才是金。86、時刻牢記