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文檔簡介

1、臨清風(fēng)，對朗月，登山泛水，意酣歌。 南史梁宗室蕭恭傳 步步尋往跡，有處特依依。 陶淵明 天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目暢懷，足以極視聽之娛。 王羲之 衣上征塵雜酒痕，遠(yuǎn)游無處不消魂。 陸游 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。 朱熹 江山萬里情學(xué)寫游記授課人：龍巖市高級中學(xué) 蘇娟游記三要素：所至（游蹤）：作者的游蹤。所見（風(fēng)貌）：作者在游程中目睹的風(fēng)貌。所感（感想）：作者由所見所聞而引發(fā)的所思所想。壺口瀑布在長江源頭各拉丹冬一滴水經(jīng)過麗江所至所見所感枯水期的河心“我”的游蹤：第一天：草壩子、冰山、冰塔林、冰窟；第二天：再入冰河一滴水的游蹤:玉龍雪山、麗江壩、落水洞、黑龍?zhí)?/p>

2、、四方街、玉河河面之水：雄瀑布之水：險龍槽附近之水：多姿多彩腳下巨石：千孔萬竅河心龍槽：奇冰塔林：晶瑩連綿、平坦遼闊冰山：精雕細(xì)刻的圖案形態(tài)隨意冰窟：溫暖瓊瑤仙境、潔白黑龍?zhí)?、四方街，水車，小橋、街道、房屋：風(fēng)景如畫，建筑與自然融為一體。人：熱鬧、快樂、勤奮、熱愛生活。未經(jīng)磨難，不能“成河”，也不能“成人” 自然與人的和諧統(tǒng)一，對自然的敬畏之情。對深具自然美與人文美的歷史文化名城麗江的贊美之情。1.以游蹤為順序有幾種觀察方式：2.生動形象的寫景可以通過哪些方式實(shí)現(xiàn)？3.由景到情，可以通過哪些方式展現(xiàn)？4.認(rèn)識游記三要素的作用：所至（游蹤）：游記的線索，寫景抒情的基礎(chǔ)。所見（風(fēng)貌）：游記的主體，作者著力描寫的對象。所感（感想）：游記的靈魂，游記的生命力所在。（一）交代行蹤，通過游蹤記述游覽經(jīng)過，以此串起全文；（二）描寫景物，抒發(fā)感受。（三）抓住最富有特征或代表性的，或者是你感受最深的景物來寫，從不同角度，運(yùn)用不同表現(xiàn)手法，鮮明地呈現(xiàn)其獨(dú)特、令人難忘之處。作業(yè)：假期就要到了，同學(xué)們一定也準(zhǔn)備出門看看外面的世界吧？外面的世界，不僅有“遠(yuǎn)

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